第七章《力》單元測試題

1、第七章 力單元測試題 第07章力單元測試題 2017年八（4）班一、選擇題（每小題2分，共32分）（ ）01、在圖2所指的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是： （ ）02、一個中學(xué)生的體重最接近： A5N B50N C500N D5000N（ ）03、航天飛機(jī)關(guān)閉發(fā)動機(jī)后正在太空中飛行，如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行試驗，下列哪些操作不能正確進(jìn)行的是： A.用溫度計測溫度 B.用彈簧測力計測力 C.用天平測質(zhì)量 D.用電子表測時間DCC 第07章力單元測試題 2017年八（4）班（ ）04、某汽車駕駛員看到前方路邊有如圖所示的路牌，結(jié)果他決定改道行駛，其原因是： A.他的車太快了 B.他的車太高

2、了 C.他的車太寬了 D.他的車太重了（ ）05、在水中劃船時，使船前進(jìn)的力是： A.人對船的拉力 B.船漿對水的推力 C.水對漿的推力 D.水直接對船的推力（ ）06、下列各種情況中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是 A.小朋友正在蕩秋千 B.雨滴從空中豎直勻速下落 C.汽車勻速轉(zhuǎn)彎 D.在草地上向前滾動的足球DCB 第07章力單元測試題 2017年八（4）班（ ）07、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：（1）用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；（2）籃球撞擊在籃板上被彈回；（3）用力握小皮球，球變癟了；（4）一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，在這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運動狀態(tài)的是: A、（1）（2）

3、 B、（2）（3） C、（3）（4） D、（2）（4）（ ）08、關(guān)于比值“g=9.8N/kg”所表示的物理意義是 A9.8N等于1kg B重力是9.8N的物體的質(zhì)量是1Kg C9.8kg等于1N D質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N（ ）09、把一個鉤碼拿到月球上分別用天平測量物體的質(zhì)量和用彈簧測力計來測量所受月球?qū)λ囊?其結(jié)果與在地球比較: A.都相同 B.天平所測結(jié)果不變,彈簧測力計讀數(shù)變小 C.都變小 D.天平所測結(jié)果變小,彈簧測力計的讀數(shù)不變DDB 第07章力單元測試題 2017年八（4）班（ ）10、當(dāng)人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，

4、則這兩個拉力的三要素: A.都相同 B.大小相同 C.作用點相同 D.大小、作用點都相同（ ）11、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進(jìn)入球門。若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是: A、前鋒隊員 B、足球 C、地球 D、守門員（ ）12、假如地球失去引力，下列設(shè)想錯誤的是: A、物體沒有質(zhì)量 B、人跳起后，將不再落回地面 C、各種球類活動將無法進(jìn)行 D、河水不能流動BCA 第07章力單元測試題 2017年八（4）班（ ）13、下列敘述中用手作為受力物體的是： A用手將排球打出去B手擊拍桌子，手感到疼 C手將石塊舉高 D手

5、將鐵絲弄彎（ ）14、小明對彈力的認(rèn)識有以下幾種觀點，其中正確的是 A.彈力的方向總是與物體形變的方向相同 B.在彈性限度以內(nèi)，彈簧的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大 C.鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長，產(chǎn)生的彈力越小 D.在運動場上撐桿跳高運動員用的撐桿，利用了撐桿受力時所產(chǎn)生的彈性形變BD 第07章力單元測試題 2017年八（4）班（ ）15、一個質(zhì)地均勻的空心圓球形容器，所受的重力為G，用一細(xì)線懸掛起來，如圖甲，現(xiàn)往容器里裝水，直至裝滿，如圖乙。在此過程中，球體的重心位置 A一直慢慢下降。 B一直慢慢上升 C先降低后上升 D先上升后降低（ ）16、測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂

6、的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個修復(fù)的彈簧測力計測量時，測得的結(jié)果將： A.比原來的測量值大 B比原來的測量值小 C.與原來的測量值相同 D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)CB 第07章力單元測試題 2017年八（4）班二、填空題（每空1分，共18分） 17、力是 ，物體間力的作用是 。 18、兩物體相互作用時，施力物體同時也是 ，反之，受力物體同時也是 。 19、力的作用效果：（1）力可以改變 。（2）力可以使物體發(fā)生 。 20、力的單位：國際單位制中力的單位是 ，用 表示。 21、力的三要素是： 、方向和 。 22、物體受力發(fā)生 時，就會對跟它 的物體產(chǎn)

7、生力，這個力就叫彈力。物體對物體的作用相互的受力物體施力物體物體的運動狀態(tài)形變牛頓N力的大小作用點彈性形變施力 第07章力單元測試題 2017年八（4）班 23、測量力的大小的儀器叫 。實驗室常用的測力的工具是 。 24、 叫重力。重力的方向 。 25、如圖是小明在足球場上一個精彩的頭球動作，他把一個迎面而來的足球頂了回去。請你寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：（1）_ ；（2）_ 。測力計彈簧測力計由于地球的吸引而使物體受到的力總是豎直向下物體間力的作用是相互的力能改變物體的運動狀態(tài) 第07章力單元測試題 2017年八（4）班三、實驗探究題（2分+4分+8分） 26、某同學(xué)在做用一根彈簧制作彈

8、簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同質(zhì)量的鉤碼，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，他實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表：請你分析表中數(shù)據(jù)，你得到的一個結(jié)論是 。在一定（彈性）范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受拉力成正比鉤碼重力G/N012345彈簧長度L/m35791113 第07章力單元測試題 2017年八（4）班 27、某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表： （1）在實驗過程中，需要的測量工具有 和 。 （2）算出物體重力跟質(zhì)量的比值，并填入表格中。 （3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： (a) 。 （b） 。10被測物體質(zhì)量m/kg重力G/N重力跟質(zhì)量的比值/（N.Kg-1）物體

9、10.11物體20.22物體30.331010天平彈簧測力計物體的重力與質(zhì)量成正比物體的重力與質(zhì)量的比值不變 第07章力單元測試題 2017年八（4）班28、為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).表一表二 （1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知： 在一定條件下，彈簧 與它所受的拉力成 ； 在拉力相同的情況下， 彈簧伸長的長度比 彈簧伸長的長度大. （2）如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同則量程較大的是 (選填“A”或“B”下同)測力計，精度較高的是 (選填“A”或“B”下

10、同)測力計. （3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)： .的伸長甲彈簧受到的拉力N0l23456甲彈簧的長度cm6.09.012.015.018.021.024.0成正比甲乙彈簧受到的拉力N0l23456乙彈簧的長度cm6.07.59.010.512.013.515.0乙BA分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長的長度 將一根彈簧截成長度不同的兩段 第07章力單元測試題 2017年八（4）班四、計算題（5分+5分+6分） 29、隨著科技的發(fā)展，人類有望從地球移民

11、到火星，現(xiàn)已知地球?qū)ξ矬w的吸引力約為火星對物體引力的的2.6倍，如果某人移民到火星上后，在火星上稱重為200N，則他在火星上的質(zhì)量是多大。在地球上重約多少.（g地球=10N/Kg）解：（1）計算人在地球上的重力G地球根據(jù)地球與火星對物體的吸引力的關(guān)系得：G=2.6G=2.6 200N=520N地球火星（2）計算人在火星上的質(zhì)量m火星根據(jù)質(zhì)量的性質(zhì)和地球上重力與質(zhì)量的關(guān)系得：G2.6 200Nm=m=52Kgg10N/ kg地球地球火星地球 第07章力單元測試題 2017年八（4）班 30在彈性限度內(nèi)，一根長12 cm的彈簧，受到1.5N的拉力時，伸長到15cm，當(dāng)它受到5 N的拉力時，彈簧的長度是多少？解：因為彈簧的伸長與所受的拉力成正比（1）求平均掛1N的物體時彈簧伸長的長度L101L -L15cm 12cm2cm/ NF1.5NL （2）求掛5N的物體時彈簧伸長的長度L1 L2=F2L =5N2cm/N =10cm（3）求掛5N物體時彈簧的長度L2 L2=L0+L2 =12cm+10cm =22cm