學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)常見(jiàn)項(xiàng)目及方法

1、學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)常見(jiàn)工程及方法、教室人均面積測(cè)量方法：教室面積/學(xué)生人數(shù)衛(wèi)生要求：中學(xué)?1.12，小學(xué)?GBJ99-86測(cè)量工具：激光測(cè)距儀、卷尺激光測(cè)距儀的使用方法工作原理：是利用激光對(duì)目標(biāo)的距離進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)定的一起。激光測(cè)距儀在工作時(shí)想目標(biāo)射出一束很細(xì)的激光， 有光元件接受目標(biāo)反射的激光束， 計(jì)時(shí)器測(cè)定激光束從發(fā)射 至振收的時(shí)間，計(jì)算出從觀測(cè)者到目標(biāo)的距離。有計(jì)算面積、體積的功能。將儀器 鍵。鍵，顯示屏顯示1 鍵激光測(cè)距儀的使用方法音測(cè)量距離：先長(zhǎng)按對(duì)準(zhǔn)所要測(cè)量的冃標(biāo)再次按下寺測(cè)量面積：開(kāi)機(jī)后扌安下要測(cè)星的第一條邊在顯示屏上閃爍，經(jīng)過(guò)對(duì)兩條邊的測(cè)量后，所測(cè)彳導(dǎo)的面枳值顯示 在屏幕上。測(cè)量休積

2、：與測(cè)量面積的不同之處，按兩 k g鍵。激光測(cè)距儀的使用方法卜加減功能：在進(jìn)行一次測(cè)量后，如耍加上下 一次測(cè)量值那么按|池要減那么按鍵， 然后進(jìn)行下一次測(cè)量。該過(guò)稈可以按需求多 次進(jìn)行。敎數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能：按 鍵，將在屏幕上顯不 近19次的測(cè)量數(shù)據(jù)最后測(cè)的顯示在最上 面O用鍵或鍵來(lái)移至所需的儲(chǔ)存 值。激光測(cè)距儀使用考前須知：1、測(cè)量基準(zhǔn)邊鍵的使用：改變基準(zhǔn)邊參照2、平安問(wèn)題：不能直視激光束，或瞄準(zhǔn)他人眼睛，存放時(shí)防止長(zhǎng)期震動(dòng)。、課桌椅1、教室內(nèi)課桌椅是否是一人一席；2、課桌椅高度的測(cè)量： 測(cè)量工具：激光測(cè)距儀、卷尺TS身高昌課桌椅分配祜評(píng)價(jià)義課集椅號(hào)桌高(mim)椅高(mm)使用假設(shè)身咼范用(cm

3、)1號(hào)760430165以上2號(hào)730420158-1723號(hào)700400150-1644號(hào)670380143-1575號(hào)640360135-1496號(hào)610340128-1427號(hào)580320120-1348號(hào)550300113 1279號(hào)520290119以下三、黑板1、測(cè)量指標(biāo)：黑板尺寸、外表狀況、黑板反射系數(shù)2、黑板尺寸： 黑板高度：?1000mm 黑板寬度：小學(xué)?3600mm中學(xué)?4000mm 黑板下沿與講臺(tái)地面的垂直距離：小學(xué)800-900mmK中學(xué)1000-1100mni3、外表狀況：有無(wú)破損4、黑板反射系數(shù)=反射照度/入射照度p =E/Er5、黑板反射系數(shù)的測(cè)量 測(cè)量點(diǎn)的選擇：

4、將黑板垂直分為4等分，取3條等分線的中點(diǎn)為測(cè)量點(diǎn)。 測(cè)量工具：照度計(jì) 測(cè)量方法：入射照度：將照度計(jì)接收器感光面朝上，緊貼置于被測(cè)點(diǎn)外表，待讀數(shù)穩(wěn)定，測(cè)出入射照度。反射照度：將接收器感光面對(duì)準(zhǔn)原來(lái)位置，逐漸平移離開(kāi)，待讀數(shù)穩(wěn)定后，讀取反射照度。 黑板反射系數(shù)：取三個(gè)測(cè)定點(diǎn)反射系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。P =P 1+ p 2+ p 3/3:測(cè)量點(diǎn)的選擇：將黑板垂直分為4等份，取3條等分線的中點(diǎn)為測(cè)量點(diǎn)。:測(cè)量工具：照度計(jì)r)y(黑板反射系數(shù)的測(cè)量照度計(jì)開(kāi)關(guān)朮檢測(cè)器讀值讀定開(kāi)矣測(cè)量開(kāi)光峰值鎖定開(kāi)關(guān) /僅測(cè)量開(kāi)光1、LUX/fc單位測(cè)量開(kāi)關(guān)：轉(zhuǎn)換測(cè)量單位fc照度值=LUX照度值2、 “ range 開(kāi)關(guān)：選擇

5、照度范圍：20,200,2000,20000選擇20000時(shí)，測(cè)量值=屏幕顯示值X10假設(shè)屏幕顯示“ 1.，那么表示檔位選擇太低，應(yīng)調(diào)高檔位注：照度計(jì)使用過(guò)程中的注意點(diǎn)： 、先開(kāi)電源、選檔位再開(kāi)光檢測(cè)器鏡頭蓋 、結(jié)束使用先蓋光檢測(cè)器鏡頭蓋再關(guān)電源四、教室采光1、測(cè)量指標(biāo)：教室朝向、采光方向、采光系數(shù)、后墻反射系數(shù)、玻地比2、教室朝向：南北朝向、東西朝向3、采光方向：左側(cè)采光、右側(cè)采光、雙側(cè)采光4、玻地比：玻璃透光面積 /教室地面面積5、采光系數(shù)的計(jì)算GB/18205 采光系數(shù)=室內(nèi)照度/室外照度X100%室內(nèi)照度：教室內(nèi)光線最差的課桌面照度室外照度：選擇周?chē)鸁o(wú)遮擋的空地，防止直射陽(yáng)光，在測(cè)量室

6、內(nèi)照度前后各測(cè)量一次，取兩次的平均數(shù)。 實(shí)際得到的是該教室最小的采光系數(shù)，是平均采光系數(shù)的低估值。 較好地契合?中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?GB7793-78中“教室課桌面上采光系數(shù)最低值不應(yīng)低于1.5%的規(guī)定。采光系數(shù)的計(jì)算GB/T5699 霜區(qū)別點(diǎn)：多點(diǎn)測(cè)量、計(jì)算，取平均數(shù)。 命平均采光系數(shù)Cae1C =vr亦MX N八G在第i個(gè)測(cè)點(diǎn)上的采光系數(shù)亍用If分比表示; M 縱向測(cè)點(diǎn)數(shù)；V懺向測(cè)點(diǎn)數(shù).采光系數(shù)的計(jì)算GB/T5699枯測(cè)定點(diǎn)布局方式:E 2 農(nóng)型怖百BT1 - J； ；.ijn?1000Coccc00oQoo0o00c0o0Q0Lfi1 occooooOOQQowo0QoL2_

7、Q1£ 3髯間業(yè)呢點(diǎn)圖注：采光系數(shù)測(cè)量的注意點(diǎn)： 測(cè)量室內(nèi)照度時(shí)，應(yīng)熄滅人工照明 照度測(cè)量應(yīng)選在一天內(nèi)照度較穩(wěn)點(diǎn)的時(shí)段，一般為上午10時(shí)至下午2時(shí)6、后墻反射系數(shù)測(cè)量點(diǎn)的選擇：將后墻分為左、中、右三個(gè)區(qū)域，左右測(cè)點(diǎn)應(yīng)距離相鄰墻面接處10-20cm如以下圖EM昏注意：應(yīng)在實(shí)際暴腐面測(cè)量，不揭除衣血裝飾物五、教室照明1、測(cè)量指標(biāo)：課桌面平均照度、燈桌距、燈管垂直黑板、控照式燈具、黑板燈管2、等桌距：桌面到燈的垂直距離，3、燈管垂直黑板：較好地防止炫光4、控照式燈具：區(qū)別于裸燈，有燈罩5、 黑板燈管：一般設(shè)兩組，使黑板垂直照度?200LX，照度均勻度?0.7.6、課桌平均照度的測(cè)量中心布點(diǎn)

8、法、四角布點(diǎn)法、九點(diǎn)法寺測(cè)量點(diǎn)的選擇：將后墻分為左.中、右三個(gè)區(qū) 域，左右測(cè)點(diǎn)應(yīng)跖離相鄰墻面連接處10-20cmo后墻反射系數(shù)/10-20cm4與和鄰墻壁連接處平均照度M刪鼬V(EJ的計(jì)算1 SE課桌面平均照度的測(cè)量(GB/T5700)中心布點(diǎn)法OZTV0000Oo *O0Q I Qig°-o(0Q0Qo<c°|。DOo I O JVeC0GOQ0O1©LIo°QOa0阿商平均照度的測(cè)量GB/T5700四角布點(diǎn)法L YO場(chǎng)內(nèi)點(diǎn)；Kxxxxxnxn丫 丫丫丫 11 丫 11 JL人 入 JL丫11111J<丫丫丫-邊線點(diǎn)；AV J<>

9、;-< > "< >A ?) 了 I； I T T T T 1JL人人人 >L>L jL 丄Z*b< j < r ( j >< >< >- < >y ( >()<丫 丫 Y 丫 丫 丫 v-四角點(diǎn)va，( D 、-人Jk1QOoAAAAAaAAA_A:平均照度Eav的計(jì)算M冊(cè)阪NUftMftft;F 亍F j- 2VF -4-1V匕 裁艷垃囚個(gè)角處般點(diǎn)島度他為韌克贈(zèng)； MN乙乙°十乙匕仙期耕邊上跚腿度沖咖加皿£冋耕沖內(nèi)的紛勉.單位枷彷h:凜眞面平均照度的測(cè)量GB/

10、T5700九點(diǎn)法:平均照度Ea/的計(jì)算: Eav=(E1+E3+E7+E9)+2(E2+E4+E6+E8)+4E516卜顯示用電源開(kāi)關(guān)名元計(jì)算模式選擇六、教室微小氣候1、微小環(huán)境包括：溫度、濕度、風(fēng)速和熱輻射2、評(píng)價(jià)指標(biāo)：二氧化碳濃度、溫度3、測(cè)量工具：二氧化碳分析儀、溫度計(jì)4、二氧化碳濃度 ?中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?GB/T17226-1998適用于新建、改建、擴(kuò)建集中采暖的中小學(xué)校普通教室，局部采暖和其他地區(qū)可參照使用 教室內(nèi)CO2最高容許濃度為0.15% 公共場(chǎng)所二氧化碳測(cè)定方法5、1氧化碳濃度測(cè)量1、儀器使用步驟： 將儀器放入檢測(cè)環(huán)境中15秒后，按下電源開(kāi)關(guān) 等待20秒儀器顯示穩(wěn)定即

11、可讀數(shù)顯示屏顯示倒計(jì)時(shí) 直接讀數(shù)ppm值100ppm=0.01%C02注：當(dāng)電池電量缺乏時(shí)，顯示屏上回顯示：二氧化碳濃度測(cè)量?jī)x如以下圖：七、教室溫度1、 人類(lèi)工作效率較高的溫度：18-28 C2、?中小學(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)? GB/17225-1998適用于采暖地區(qū)有集中采暖設(shè)施的學(xué)校， 不適用于無(wú)集中采暖設(shè)施的中小學(xué)校教室3、集中采暖： 由統(tǒng)一的熱源經(jīng)管道把熱 如熱水、 熱蒸汽 送到采暖場(chǎng)所的采暖方式。4、水平溫差：教室四角處氣溫與中部氣溫的溫差W 2C5、 垂直溫差：學(xué)生足部氣溫與頭部氣溫的溫差W2C6、教室溫度測(cè)量： 溫濕度感應(yīng)器離人體 0.5m 以上，防止熱源； 顯示屏出現(xiàn)“ 0L&#

12、39;表示溫度超出測(cè)量范圍； 測(cè)量時(shí)間：冬季一般為 11月到1月，10時(shí)和14時(shí)各測(cè)一次，取平均值 盡量不要用手觸摸溫濕感應(yīng)器7、華氏溫度與攝氏溫度換算5tF-50 =9 tC-10tF:華氏溫度，tC:攝氏溫度8、測(cè)定點(diǎn)的分布 室內(nèi)面積缺乏16怦，測(cè)室中央一點(diǎn)；6平方米以上但缺乏 30怦測(cè)二點(diǎn)居室對(duì) 角線分三等分，其二個(gè)等分點(diǎn)作為測(cè)點(diǎn) ；30怦以上但缺乏60怦測(cè)三點(diǎn)居室對(duì) 角線四等分，其三個(gè)等分點(diǎn)作為測(cè)點(diǎn) ；60怦以上測(cè)五點(diǎn)二對(duì)角線上設(shè)梅花點(diǎn) 測(cè)點(diǎn)離地面高度 0.8m-1.6m ，應(yīng)離開(kāi)墻壁和熱源不小于0.5m。八、噪聲1 、 GBJ99-86 中關(guān)于噪聲的條款： 學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與

13、鐵路的距離不應(yīng)小于300m :與機(jī)動(dòng)車(chē)流量超過(guò)每小時(shí)270輛的道路同策路邊的距離不應(yīng)小于 80m ;當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效地隔聲措 施。 音樂(lè)教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其他教學(xué)用房的位置。 兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于 25m 。評(píng)價(jià)指標(biāo)即：噪聲，兩排教室相對(duì)邊長(zhǎng)距、教室不收音樂(lè)教室干擾2、噪聲的測(cè)量 測(cè)定點(diǎn)的分布：教室最后一排學(xué)生作為靠近窗口的走道間，距離窗，距地面，每5秒讀一個(gè)瞬間值，每個(gè)測(cè)定點(diǎn)記錄 3個(gè)以上數(shù)據(jù) 背景本底噪聲：學(xué)生全部在教室入座，限制活動(dòng)產(chǎn)生的噪聲，在閉窗的條件下測(cè) 定的數(shù)值，或在空教室中測(cè)定的數(shù)值 外來(lái)聲源噪

14、聲：在開(kāi)創(chuàng)條件下測(cè)定的數(shù)值 噪聲修正方法：被測(cè)噪聲與本底噪聲差?10dB,無(wú)需修正被測(cè)噪聲與本底噪聲之差v 10dB,應(yīng)減去修正值聲值修正表如以下圖聲級(jí)值修正表被測(cè)噪聲與木底 噪聲之差(dB)S34. 56-910修正值32103、 測(cè)點(diǎn)的選擇：離地面高1.2m，與操作者距離0.5m，距墻面和其他主要反射面> 1m； V 100 m2,取室中央一點(diǎn)為測(cè)定點(diǎn)。4、計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)，已不再是客觀物理量的聲壓級(jí)叫線性聲壓 級(jí),而是經(jīng)過(guò)聽(tīng)感修正的聲壓級(jí)，叫做記權(quán)聲級(jí)或噪聲級(jí)。A計(jì)權(quán)聲級(jí)是模擬人耳對(duì)55dB以下低強(qiáng)度噪聲的頻率特性B計(jì)權(quán)聲級(jí)是模擬 55dB到85dB的中等強(qiáng)度噪聲

15、的頻率特性C記權(quán)聲級(jí)是模擬高強(qiáng)度噪聲的頻率特性，如機(jī)械噪聲5、時(shí)間加權(quán)的選擇FAST/SLOW/FAST快速：使用125毫秒的時(shí)間常數(shù)，多數(shù)情況下使用； SLOWZ慢速：使用1秒的時(shí)間常數(shù)。6、檔位切換30-130dBUNDER目前檔位過(guò)高，應(yīng)調(diào)低OVER目前檔位過(guò)低，應(yīng)調(diào)高7、 MAX可獲得測(cè)定時(shí)段內(nèi)的最大噪聲值；要讀取即時(shí)噪聲選擇 FAST平均噪聲選擇SLOW 聲值測(cè)量?jī)x如以下圖：1攀麥克風(fēng)和每綿球檔位切換開(kāi)A:讀值鎖定開(kāi)關(guān)jUl英加權(quán)選擇幵關(guān)間加權(quán)選擇開(kāi)彳九、廁所1、評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：廁所蹲位、小便槽、清潔狀況、洗手設(shè)備等等 廁所蹲位：小學(xué):女生按20人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽男生按40

16、人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽中學(xué):女生按25人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽男生按50人設(shè)一蹲位或1000mm大便槽小便槽：小學(xué):男生按40人設(shè)1000mm小便槽中學(xué):男生按50人設(shè)1000mm小便槽 清潔狀況：設(shè)有污水池、地漏；無(wú)蠅、蛆 洗手設(shè)備：按每90人設(shè)一個(gè)洗手盆或 600mm長(zhǎng)盥洗槽 學(xué)生宿舍廁所女生按12人設(shè)一個(gè)蹲位或1100mm大便槽男生按20人設(shè)一個(gè)蹲位或1100mm大便槽男生按20mm人設(shè)50mm小便槽廁所內(nèi)應(yīng)設(shè)洗手盆、污水池和地漏十、生活飲用水1、評(píng)價(jià)指標(biāo)GB5749-2006供水設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、末梢水余氯、供水人員健康證2、末梢水余氯：要求?3、余氯的測(cè)定工具：如以下圖

17、4、余氯測(cè)量步驟 按“ ON/OFF翻開(kāi)儀器，屏幕顯示“一，儀器就緒 將 10ml 樣品裝入比色皿，至標(biāo)線處，旋緊上蓋 將比色皿放入比色槽，槽口對(duì)其卡緊 按“ ZERO校準(zhǔn)，顯示“ SIP', “表示已校準(zhǔn) 去除比色皿，翻開(kāi)上蓋，參加試劑，旋緊上蓋，輕輕搖晃約20秒 將比色皿放入比色槽，槽口對(duì)其卡緊 按“ READ DIRECT鍵，顯示“ SIP', “相應(yīng)讀數(shù)5、考前須知 手不要觸摸比色皿外壁，或在裝入比色槽前擦拭干凈 測(cè)量時(shí)必須改進(jìn)蓋子，一面異物落入 參加試劑后 30-40 秒內(nèi)讀數(shù),時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)虛假的紅色導(dǎo)致讀數(shù)升高 水樣中有殘?jiān)?、碎?每次測(cè)定前都需要調(diào)零，且調(diào)零和測(cè)

18、量需用同一比色皿 比色皿內(nèi)產(chǎn)生氣泡時(shí)，會(huì)影響結(jié)果，應(yīng)輕敲或輕搖消除一、相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)1、教室 普通教室人均使用面積：小學(xué)?1.15 m2、中學(xué)?1.12 m2； 教室前排課桌前緣與黑板有?2m的距離； 后排課桌后緣與黑板的距離w9m。2、課桌椅 教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席 每間教室內(nèi)應(yīng)至少設(shè)有 2中不同上下型號(hào)的課桌椅3、黑板 黑板應(yīng)完整無(wú)破損、無(wú)眩光，掛筆性能好，便于擦拭； 黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離：小學(xué)為0.8-0.9m ;中學(xué)1.0-1.1 ; 講臺(tái)桌面距離教室地面的高度一般為1.2m。4、教室采光 單側(cè)采光的教室光線應(yīng)從學(xué)生作為左側(cè)射入,雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè)； 教室墻壁和頂棚應(yīng)為白色