天下有道丘不與易也

1、.天下有道天下有道 丘不與易也丘不與易也論語論語.勇于擔當責任 那年，他還是一個9歲多的孩子。那天，他的父親帶回一把斧頭。這是一把非常精致的斧頭，父親將其放到地上后，就外出辦事去了。 望著那把漂亮好看、閃閃發(fā)光的斧頭，孩子突然心生奇想：“他鋒利嗎？我要試一試！”想到此，他拿起斧頭，蹦蹦跳跳的跑到自家的櫻桃園。望著那一棵棵掛滿鮮艷雨滴的紅果果，他選了一棵最細的，使出全身力氣，用力揮起了斧子，只聽咔嚓一 聲，那棵細細的小樹攔腰倒了下去。 傍晚，父親回到家里，一眼便看到那棵被砍倒的櫻桃樹。因為那是他最喜愛的一棵優(yōu)良品種樹。瞬間，父親怒火中燒：“這是誰干的？”面對怒發(fā)沖冠的父親，孩子怯生生地走到父親身

2、邊道：“爸爸，是我?！?“是你？”父親大惑不解。待孩子慢慢細說后，他不僅沒有責孩子。而是把其摟在懷里道：“我為你的誠實高興，因為這是比100棵櫻桃樹還要寶貴的東西?！?這孩子名叫喬治華盛頓。他后來被選為美國第一任總統(tǒng)。 導入. 論語論語，儒家經(jīng)典之一，儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及其再傳是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄。弟子關于孔子言行的記錄。 內容有孔子談話、答弟子問及弟子間相互談論，內容有孔子談話、答弟子問及弟子間相互談論，是研究孔子思想的資料。是研究孔子思想的資料。 南宋朱熹把它跟南宋朱熹把它跟大學大學、中庸中庸、孟子孟子合為合為“四書。四書。論語論語共共2020篇，每篇又分若干章，

3、章篇，每篇又分若干章，章的長短不一。的長短不一。 關于關于論語論語.一、有感情地朗讀課文一、有感情地朗讀課文（注意讀出不（注意讀出不同的語氣），并結合具體詞句分同的語氣），并結合具體詞句分析這幾類人對孔子的態(tài)度以及孔析這幾類人對孔子的態(tài)度以及孔子的反應。子的反應。. 1 1、側面點明孔子宣揚大道的決心、側面點明孔子宣揚大道的決心 儀封人：崇敬儀封人：崇敬 2 2、不避嘲諷，積極入世、不避嘲諷，積極入世 長沮：嘲諷長沮：嘲諷 桀溺：不屑桀溺：不屑 3 3、不避諷勸，積極入世、不避諷勸，積極入世 接輿：婉勸接輿：婉勸 4 4、批評隱士：不仕無義、批評隱士：不仕無義 丈人：不滿丈人：不滿 5 5、孔

4、子、孔子“知其不可而為之知其不可而為之”的精神廣為人知的精神廣為人知 晨門：不解晨門：不解.二、討論思考：二、討論思考： 你是如何評價孔子你是如何評價孔子“知其不可而為之知其不可而為之”的做法？請說明理由的做法？請說明理由:在在“禮樂崩壞禮樂崩壞”、秩序紊亂的春秋末期，、秩序紊亂的春秋末期，孔子提出孔子提出“仁、禮仁、禮”的主張，想恢復西周的的主張，想恢復西周的“禮制禮制”是不現(xiàn)實的。是不現(xiàn)實的。孔子周游列國，大力宣揚了自己的政治主孔子周游列國，大力宣揚了自己的政治主張，使儒家學派成為春秋戰(zhàn)國時期最大的一張，使儒家學派成為春秋戰(zhàn)國時期最大的一個流派，對后世影響深遠。個流派，對后世影響深遠?！爸?/p>

5、其不可而為之知其不可而為之”的精神光照千古。的精神光照千古。.三、歸納整理三、歸納整理“知其不可而為之知其不可而為之”的作文素材，的作文素材， 思考挖掘素材的不思考挖掘素材的不 同側重點：同側重點：.文天祥文天祥 ：人生自古誰無死，留取丹心照汗青：人生自古誰無死，留取丹心照汗青 史可法（抗清名將）：史可法（抗清名將）： 城亡我亡，頭可斷，志不可屈城亡我亡，頭可斷，志不可屈 譚嗣同：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖譚嗣同：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 布魯諾：堅持布魯諾：堅持“日心說日心說”, ,被宗教裁判所關押審問被宗教裁判所關押審問 八年八年, ,燒死在羅馬鮮花廣場上燒死在羅馬鮮花廣場上 “

6、火會更使真理永恒火會更使真理永恒” 西西弗斯西西弗斯: :蔑視眾神的命運安排蔑視眾神的命運安排, ,每天將巨石推上每天將巨石推上 山頂山頂, ,滾落滾落, ,再推，決不屈服再推，決不屈服. “知其不可而為之知其不可而為之” 是一是一種勇于擔當?shù)膹娏疑鐣熑胃校N勇于擔當?shù)膹娏疑鐣熑胃校?“知其不可而為之知其不可而為之”是一種是一種對真理的堅決捍衛(wèi)、對理想的執(zhí)著對真理的堅決捍衛(wèi)、對理想的執(zhí)著追求，追求， “知其不可而為之知其不可而為之” 是一是一種對不平現(xiàn)實的勇敢抗爭種對不平現(xiàn)實的勇敢抗爭 “知其不可而為之知其不可而為之” 是是. “知其不可而為之知其不可而為之” 是一種面對是一種面對困難敢于

7、知難而進的積極進取精神，困難敢于知難而進的積極進取精神， “知其不可而為之知其不可而為之” 是一種不是一種不拋棄、不放棄的堅定信念拋棄、不放棄的堅定信念愚公、精衛(wèi)：愚公、精衛(wèi)：. 文天祥文天祥 史可法史可法 譚嗣同譚嗣同 科學發(fā)展：布魯諾科學發(fā)展：布魯諾 西西弗斯西西弗斯 愚公愚公 精衛(wèi)精衛(wèi) 人生道路人生道路 社會進步社會進步 知其不可而為之知其不可而為之歸類歸類挖掘挖掘整理整理.總結本課的知識點：總結本課的知識點：1 1、掌握下列通假字。、掌握下列通假字。（1 1）儀封人請）儀封人請見見：“見見”通通“現(xiàn)現(xiàn)”，引見之意。，引見之意。（2 2）桀桀溺溺：“桀桀”通通“杰杰”, ,形容高大。形容

8、高大。（3 3）是魯孔丘）是魯孔丘與與：“與與”通通“歟歟”，句末語氣詞，句末語氣詞，表疑問。表疑問。（4 4）而而誰以易之誰以易之：“而而”通通“爾爾”，第二人稱代，第二人稱代（5 5）且而與其從）且而與其從辟辟人之士也人之士也：“辟辟”通通“避避”。（6 6）植其杖而）植其杖而蕓蕓：“蕓蕓”通通“耘耘”。（7 7）使子路）使子路反反見之見之： 反反 通通 返返 。.（1 1）長沮、桀溺耦而耕）長沮、桀溺耦而耕/ /子路拱而立子路拱而立表修飾表修飾你你表并列表并列罷了罷了表順承表順承表順承表順承表轉折表轉折（6 6）殺雞為黍而食之）殺雞為黍而食之（7 7）欲潔其身，而亂大倫）欲潔其身，而亂大倫（2 2）而誰與易之）而誰與易之（3 3）吾非斯人之徒與而誰與？）吾非斯人之徒與而誰與？（4 4）已而、已而）已而、已而（5 5）趨而避之）趨而避之2 2、重點虛詞、重點虛詞“而而”：.3 3、古今異義詞：、古今異義詞： （1 1）遇）遇丈人丈人：古：古：老年男子老年男子 今：今：妻子的父親妻子的父親 （2 2）明日明日：古：古：第二天第二天 今：今：明天明天 （3 3）不仕）不仕無義無義： 古：古：違背了臣對君應當秉持的政教倫理原則。違背了臣對君應當秉持的政教倫