建筑行業(yè)某師范校園信息網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_目錄第一章零碎需要2第1節(jié)校園網(wǎng)樹破目的2第2節(jié)現(xiàn)有全然情況3第3節(jié)南安師范搜集需要剖析4第4節(jié)校園網(wǎng)要緊功用6第5節(jié)搜集技巧懇求7第6節(jié)軟件功用懇求10第7節(jié)園地與站點(diǎn)散布情況14第8節(jié)零碎樹破原那么16第一章 零碎需要第1節(jié) 校園網(wǎng)樹破目的跟著盤算機(jī)技巧的開展跟樹破與應(yīng)用本錢的敏捷落低，盤算機(jī)用于辦公輔佐治理與決議支撐越來(lái)越普及。各單元由于合作任務(wù)關(guān)聯(lián)，數(shù)據(jù)交換跟信息查咨詢的需要迅猛增加，辦公主動(dòng)化跟無(wú)紙化信息通報(bào)在互聯(lián)網(wǎng)掩蓋越來(lái)越廣的情況下被給予了新的意思。后信息時(shí)期的到來(lái)，使以獵取并教授常識(shí)信息為主體的黌舍，感遭到了莫年夜的開展跟生涯的壓力。

2、樹破校園網(wǎng)那么是處置這些征詢題的最正確道路。樹破一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效、性價(jià)比高的校園網(wǎng)是一切建網(wǎng)黌舍所尋求的獨(dú)特目的。天下的年夜、專院校在“211工程的推進(jìn)下，已獲得了必定的成效。但中專、技校、中、小學(xué)等年夜少數(shù)中、小范圍的黌舍中，校園網(wǎng)樹破尚處在看法跟探究階段。絕年夜少數(shù)中、小范圍黌舍由于前提跟任務(wù)性子所限，不可以完好參照年夜、專院校的樹破方式。校園網(wǎng)打算跟樹破是校園根底樹破中一項(xiàng)年夜的工程工程，因其應(yīng)用技巧處在高新技巧開展的前沿，因而從全然上講有不于其余的根底工程樹破。南安師范黌舍的校園網(wǎng)樹破想象恰是在如此的情況下提出來(lái)的。任何工程工程都有其尋求目的。校園網(wǎng)的樹破目的歸納綜合起來(lái)要緊有以下多少個(gè)

3、方面：輔佐教師教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)手腕供應(yīng)信息效勞，便利師生教研改良辦公前提，進(jìn)步任務(wù)效力開放鼓吹窗口，樹破黌舍抽象第2節(jié) 現(xiàn)有全然情況1、盤算機(jī)的現(xiàn)無(wú)情況跟散布南安師范盤算機(jī)搜集近況只要微機(jī)網(wǎng)，包含：學(xué)活力房1：二級(jí)星形拓?fù)洹⑴餐W(wǎng)、效勞器一臺(tái)、任務(wù)站55臺(tái)；學(xué)活力房2：二級(jí)星形拓?fù)?、Windows平等網(wǎng)、效勞器一臺(tái)、任務(wù)站55臺(tái)；學(xué)活力房3：二級(jí)星形拓?fù)?、NT網(wǎng)、效勞器一臺(tái)、任務(wù)站45臺(tái)；別的，南安師范遍地室裝備了PC單機(jī)，辦公室的電腦曾經(jīng)連入Chinanet網(wǎng)，文印室設(shè)置了多媒體電腦及打印裝備；教職工團(tuán)體PC單機(jī)約100臺(tái)閣下。2、現(xiàn)在盤算機(jī)應(yīng)用的情況南安師范三個(gè)盤算機(jī)房要緊是按照差異的設(shè)置情

4、況用于上機(jī)試驗(yàn)跟教學(xué)。雖都已單獨(dú)組網(wǎng)但仍互相獨(dú)破不互連。藏書樓材料信息未采納開放的效勞方法，復(fù)雜的圖手札息查咨詢?nèi)孕柰ㄟ^(guò)圖書治理職員來(lái)實(shí)現(xiàn)。各科室都以單機(jī)方法任務(wù)，盤算機(jī)上彀比率仍然特別底?，F(xiàn)在設(shè)置的盤算機(jī)也僅用作一般盤算機(jī)教學(xué)之用。綜上所述，南安師范盤算機(jī)應(yīng)用程度跟應(yīng)用效力另有待于年夜幅度的改良跟進(jìn)步。3.別的搜集南安師范的別的搜集零碎包含閉路電視教學(xué)零碎微格教學(xué)零碎：主控臺(tái)1臺(tái)、監(jiān)視器9臺(tái)、錄象機(jī)9臺(tái)；標(biāo)準(zhǔn)課堂一間：攝像頭3個(gè)、電視1臺(tái)、錄象機(jī)1臺(tái)、對(duì)講機(jī)1套；微格課堂8間：攝像頭1個(gè)、對(duì)講機(jī)1套、電視機(jī)1臺(tái)、錄象機(jī)1臺(tái)、衛(wèi)星天線接納零碎1套、當(dāng)?shù)赜芯€電視零碎10套節(jié)目。以上三個(gè)零碎構(gòu)成有

5、線電視閉路零碎，接退黌舍各班課堂、教師住房，可通過(guò)微格教學(xué)零碎標(biāo)準(zhǔn)課堂及時(shí)轉(zhuǎn)播。校園播送零碎，接入教學(xué)樓、科學(xué)樓、教師宿舍樓、食堂等場(chǎng)合。多媒體裝備：多媒體綜合電課堂2間90座位，317坐位，多媒體聽音室1間多媒體電子琴課堂1間、多媒體心思征詢室1間。第3節(jié) 南安師范搜集需要剖析一建網(wǎng)思維：本著全體打算，分步施行原那么，按照“21世紀(jì)教誨復(fù)興舉動(dòng)打算跟“全教會(huì)肉體，面向教師，面向先生，面向教學(xué)，面向治理，面向信息資本，構(gòu)立功用完好，完好開放，疾速高效的校園信息搜集，為深化教誨變革，片面推進(jìn)素養(yǎng)教誨制造古代化物資情況。二搜集需要1可施行雙向智能教學(xué)，滿意全校24個(gè)班級(jí)，20個(gè)學(xué)科功用課堂進(jìn)展多媒

6、體教學(xué)，及時(shí)、準(zhǔn)確、牢靠地共享教誨信息資本的需要。盤算機(jī)搜集效勞器、多媒體盤算機(jī)、個(gè)教學(xué)點(diǎn)攝象機(jī)、VCD影碟機(jī)、錄象機(jī)、有線電視、衛(wèi)星空中接納站等均可以做教學(xué)節(jié)目源2可進(jìn)展電子課件制造跟電子軟件的編纂。3可及時(shí)電視播送。4可施行近程教學(xué)，進(jìn)展及時(shí)雙向交互電視集會(huì)，虛構(gòu)仿真進(jìn)修情況，共享全天下、天下種種進(jìn)修信息資本、課程跟試驗(yàn)。5可供應(yīng)搜集進(jìn)修效勞；樹破遍地室、班級(jí)、團(tuán)體WEB；興辦校園電子刊物；進(jìn)展BBS電子布告板搜集討論；樹破教學(xué)信息零碎課本庫(kù)、試題庫(kù)虛構(gòu)試驗(yàn)室1可施行古代化辦公治理：樹破學(xué)籍治理零碎、招生治理零碎、測(cè)驗(yàn)與評(píng)估零碎、人事治理零碎、財(cái)政治理零碎、裝備治理零碎、校長(zhǎng)辦公室等。2可

7、進(jìn)展筆墨、材料處置。3樹破響應(yīng)治理數(shù)據(jù)庫(kù)。3.圖手札息治理子網(wǎng)1可供應(yīng)文獻(xiàn)檢索跟信息指點(diǎn)。2可實(shí)現(xiàn)圖書材料主動(dòng)化治理。3可實(shí)現(xiàn)電子閱覽。第4節(jié) 校園網(wǎng)要緊功用在現(xiàn)有盤算機(jī)全然情況下，上述多少個(gè)方面的樹破目的需要通過(guò)詳細(xì)的搜集功用來(lái)實(shí)現(xiàn)。南安師范按照當(dāng)今技巧開展的近況，結(jié)合黌舍的實(shí)踐情況提出以下想象的校園網(wǎng)要緊功用。通過(guò)樹破WEB站，實(shí)現(xiàn)黌舍信息上INTERNET應(yīng)用校園MIS軟件，實(shí)現(xiàn)全校盤算機(jī)輔佐治理跟辦公主動(dòng)化樹破藏書樓盤算機(jī)治理零碎，實(shí)現(xiàn)藏書樓信息主動(dòng)化治理跟疾速檢索、電子閱覽供應(yīng)E-MAIL效勞，便利表里聯(lián)絡(luò)通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全校上INTERNET樹破近程訪征詢RAS，應(yīng)用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在家備

8、課、辦公跟接入INTERNET樹破課件、教學(xué)信息材料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)講課點(diǎn)播跟輔佐教學(xué)應(yīng)用搜集技巧，實(shí)現(xiàn)多媒體信息交換、視頻點(diǎn)播、近程教誨等功用兼容校內(nèi)有線電視播送網(wǎng)，拓展搜集功用第5節(jié) 搜集技巧懇求針對(duì)南安師范的理想需要，對(duì)南安師范校園網(wǎng)的技巧選擇我們提出如下的多少項(xiàng)原那么：1、骨干網(wǎng)組網(wǎng)技巧原那么骨干以100M疾速以太網(wǎng)上連中國(guó)教誨科研網(wǎng)、因特網(wǎng)骨干應(yīng)用六芯多模光纜，以備日后骨干在原裝備根底上輕松擴(kuò)容晉級(jí)為千兆打算采納100BASE-FX的全雙工交換型組網(wǎng)技巧構(gòu)成檔次星型的骨干構(gòu)造，互連全校各要緊修建樓群；但食堂地點(diǎn)的先生生涯區(qū)搜集需要較小，因而連于試驗(yàn)?zāi)暌箻堑墓歉赏ㄟ^(guò)任務(wù)組交換機(jī)以散布式組網(wǎng)拓展

9、至先生生涯區(qū)網(wǎng)管核心骨干交換機(jī)跟各任務(wù)組交換機(jī)應(yīng)存在多路并用的“串徑功用，以支撐骨干擴(kuò)容晉級(jí)網(wǎng)管核心骨干交換機(jī)跟各任務(wù)組交換機(jī)應(yīng)支撐VALN等進(jìn)步的網(wǎng)管功用網(wǎng)管核心骨干交換機(jī)跟各任務(wù)組交換機(jī)應(yīng)盡可以選擇統(tǒng)一廠家的產(chǎn)物，以利保障兼容性部分任務(wù)組交換機(jī)應(yīng)思索兼容10M以太網(wǎng)2、任務(wù)組到桌面的組網(wǎng)原那么任務(wù)組交換機(jī)到骨干以100BASETX組網(wǎng)，兼容10BASET從任務(wù)組到桌面應(yīng)用高質(zhì)量的超五類UTP電纜任務(wù)組間按照客戶對(duì)組內(nèi)信息跟組外信息的需要情況，選用100MBPS的交換式或共享式集線器組網(wǎng)；從現(xiàn)在而言共享式集線器完好滿意辦公室外部絕年夜少數(shù)應(yīng)用的數(shù)據(jù)信息交換需要，建議采納性價(jià)比高的共享式集線器

10、銜接到桌面。但關(guān)于互相合作任務(wù)需要量年夜的辦公室，可選擇交換式集線器。3、網(wǎng)管核心樹破的技巧原那么網(wǎng)管核心零碎裝備應(yīng)應(yīng)用獨(dú)破公用接地跟供電零碎網(wǎng)管核心應(yīng)為零碎裝備設(shè)置延時(shí)長(zhǎng)達(dá)十多少個(gè)小時(shí)的智能型UPS電源核心的電纜、網(wǎng)線應(yīng)以構(gòu)造化布線工程的懇求布線如配線架跟配線柜的應(yīng)用，并鋪布防靜電地板，以利整齊雅不雅跟線纜治理4、其余需要思索的征詢題藏書樓子網(wǎng)的樹破盤算機(jī)機(jī)房與校園網(wǎng)互連校有線電視播送網(wǎng)與校園網(wǎng)互連校園網(wǎng)要緊功用實(shí)現(xiàn)的軟、硬件情況第6節(jié) 軟件功用懇求校園網(wǎng)要真正發(fā)揚(yáng)效益，網(wǎng)上運(yùn)轉(zhuǎn)的應(yīng)用零碎是要害，它是校園網(wǎng)功用的直截了當(dāng)表達(dá)：1、校園網(wǎng)骨干骨干接入社會(huì)化信息網(wǎng)，共享國(guó)際外搜集的種種信息資本，

11、要緊有如下功用：樹破黌舍主頁(yè)HomePage應(yīng)用主頁(yè)展現(xiàn)本校的抽象，將黌舍的概略、專業(yè)概略、專業(yè)設(shè)置、構(gòu)造機(jī)構(gòu)、辦學(xué)特征、教學(xué)科研效果等信息向天下以致全天下鼓吹；2電子郵件E-Mail應(yīng)用E-Mail進(jìn)展疾速、高效、價(jià)廉的通訊聯(lián)絡(luò)，跟天下以致全天下的任何一個(gè)Internet用戶交換信息；3信息查咨詢GopherWWW應(yīng)用WWW，我們可以查咨詢?nèi)魏尾糠炙枰男畔⒖蓸淦扑鸭営[室；4其余如Telnet近程登錄、FTP文件傳輸?shù)取?、教務(wù)治理信息零碎教務(wù)科教師全然情況如人事材料、專業(yè)特長(zhǎng)、主講課程、事跡檔案等；課程全然情況如內(nèi)容提要、哪些專業(yè)開設(shè)、主講教師、教學(xué)材料教學(xué)綱要、試驗(yàn)綱要、練習(xí)綱要、指

12、點(diǎn)書等、課時(shí)調(diào)配、教學(xué)打算、講課打算及教案范本，該課程的研討效果等；教務(wù)行政治理如教學(xué)打算、課程編排、調(diào)課治理、慣例教學(xué)反省等；考務(wù)治理如畸形測(cè)驗(yàn)跟補(bǔ)考，樹破試題庫(kù)等；校外班治理如招生存劃、教學(xué)治理等；實(shí)際教學(xué)治理如消費(fèi)練習(xí)、課程打算、結(jié)業(yè)打算，種種考據(jù)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)等；教師任務(wù)量統(tǒng)計(jì)；課題與效果治理如破項(xiàng)、評(píng)審、嘉獎(jiǎng)等；教研運(yùn)動(dòng)治理如論文講演會(huì)、地下課、種種評(píng)選、學(xué)術(shù)集會(huì)等；師資培訓(xùn)治理如學(xué)歷教誨、營(yíng)業(yè)深造等；電教治理如畸形教學(xué)布置、種種制造等；課本治理；學(xué)籍治理。3、先生治理信息零碎先生科先生治理如先生身份材料、進(jìn)修效果、規(guī)律、賞罰記載等；班級(jí)治理；班主任治理如班主任事跡跟任務(wù)記載等；先生掉業(yè)治

13、理如掉業(yè)情況匯總，掉業(yè)猜想剖析等；慣例反省十項(xiàng)評(píng)選等。4、實(shí)際教學(xué)治理零碎試驗(yàn)核心實(shí)際教學(xué)運(yùn)動(dòng)布置分校內(nèi)跟校外；試驗(yàn)裝備治理如應(yīng)用、折舊、維修、報(bào)廢、添置等；實(shí)際教學(xué)任務(wù)量盤算與實(shí)際教學(xué)離開、樹破獨(dú)破的盤算零碎。5、行政治理零碎校辦人事治理；戶籍治理；文檔治理；校長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)布置；事件運(yùn)動(dòng)布置；車輛治理；教職工考勤等。6、圖書治理零碎藏書樓7、結(jié)實(shí)資產(chǎn)治理零碎總務(wù)科結(jié)實(shí)資產(chǎn)慣例治理應(yīng)用、折舊、維修等；報(bào)廢資產(chǎn)治理申報(bào)打算、審批材料、處置情況；新增資產(chǎn)治理申報(bào)打算、審批材料等。8、后勤治理零碎食堂、宿舍、總務(wù)結(jié)合校園一卡通9、財(cái)政治理零碎10、多媒體課件研制治理零碎構(gòu)造教師樹破課件堆棧。11、多媒體教

14、學(xué)播放治理零碎主動(dòng)播放課件校外可實(shí)現(xiàn)近程播放。12、校長(zhǎng)辦公零碎存在運(yùn)動(dòng)布置，文件簽閱采納數(shù)字暗碼，下發(fā)指令等功用可以在校外辦公。第7節(jié) 園地與站點(diǎn)散布情況南安師范要緊修建的散布見以下圖，括號(hào)中數(shù)量表現(xiàn)樓層：全部黌舍修建物會(huì)合，同時(shí)信息點(diǎn)散布又絕對(duì)會(huì)合在科學(xué)樓一帶。網(wǎng)管核心設(shè)在科學(xué)樓，是一座五層樓。絕對(duì)疏散的是音樂(lè)樓、食堂辦公室跟教師宿舍，音樂(lè)樓離科學(xué)樓約500米，教師宿舍1離科學(xué)樓約500米，食堂辦公室離科學(xué)樓約400米。已有微機(jī)網(wǎng)散布在教學(xué)樓五樓，閉路電視以及多媒體裝備散布在科學(xué)樓。尊師塔教師宿舍46男生宿舍5年夜食堂食堂宿舍6宿舍5體育館教師宿舍15正門小花圃女生宿舍5文學(xué)樓音樂(lè)樓4教師

15、宿舍25教師宿舍35藏書樓4科學(xué)樓5教師宿舍4多功用課堂外文樓年夜會(huì)堂教學(xué)樓5辦公室6教學(xué)樓5年夜操場(chǎng)第8節(jié) 零碎樹破原那么關(guān)于全部零碎的施行，我們提出如下的零碎樹破原那么：1、指點(diǎn)原那么采納指點(diǎn)擔(dān)任制，履行“一把手工程。2、分期原那么校園網(wǎng)零碎是涵蓋軟件、硬件的聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用零碎，投資較年夜，觸及的樹破施行任務(wù)量也年夜，有需要采納分期、分階段樹破的方法，會(huì)合人力、物力跟財(cái)力處置最急需的征詢題跟最急需的部分或辦公現(xiàn)場(chǎng)。3、成效原那么現(xiàn)有的盤算機(jī)技巧跟搜集技巧、軟件技巧日新月異，新技巧、新產(chǎn)物層出不窮，有些是特別成熟的技巧，有些才從試驗(yàn)室里走出來(lái)，更有些由于如此那樣的緣故雖已開展特別久卻仍然不一致的標(biāo)

16、準(zhǔn)。南安師范校園網(wǎng)零碎不是一個(gè)試驗(yàn)性子的零碎，而是一個(gè)需要投入實(shí)踐應(yīng)用的零碎，在選擇零碎所采納的技巧跟產(chǎn)物時(shí)，既要思索進(jìn)步性，又要思索理想性，選用成熟的、開放性好的、易于晉級(jí)跟擴(kuò)年夜的技巧與產(chǎn)物，表達(dá)精良的本錢效益比。4、工程原那么南安師范校園網(wǎng)零碎的施行是一項(xiàng)臨時(shí)的、逐步完滿的零碎工程，觸及方方面面的人、財(cái)、物的關(guān)聯(lián)，在施行中，應(yīng)兼顧打算、公正打算、分步施行，以工程的不雅念，保持目的治理、進(jìn)程操縱，公正調(diào)配人、財(cái)、物。5、合作原那么南安師范現(xiàn)有技巧人手無(wú)限，少數(shù)精神投入到教學(xué)任務(wù)中去，為使校園網(wǎng)零碎能在較短的時(shí)間里樹破成功并發(fā)揚(yáng)效益，有需要聚攏行業(yè)的力氣，與不處的盤算機(jī)公司加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)黌舍在黌舍事件上的特長(zhǎng)跟盤算機(jī)公司在技巧方面的特長(zhǎng)，告竣互補(bǔ)，在打算的時(shí)間內(nèi)開收回既進(jìn)步又契合黌舍實(shí)踐情況的校園網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)