教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)簡(jiǎn)報(bào)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上HEFEI UNIVERSITY 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)2018年第2期(總第75期)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處 2018年6月30日合肥學(xué)院2017-2018學(xué)年第一學(xué)期試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)專項(xiàng)檢查質(zhì)量分析報(bào)告為進(jìn)一步提升試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量，根據(jù)專項(xiàng)檢查工作安排，于3月下旬開(kāi)始在全校15個(gè)教學(xué)單位開(kāi)展了2017-2018學(xué)年第一學(xué)期試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)專項(xiàng)檢查。本次檢查情況總結(jié)分析如下：一、檢查工作內(nèi)容及方式試卷檢查主要包括命題、參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、閱卷、統(tǒng)分登分、試卷分析、裝訂歸檔等情況。實(shí)驗(yàn)報(bào)告檢查主要包括報(bào)告內(nèi)容、撰寫(xiě)質(zhì)量、報(bào)告評(píng)閱、材料

2、歸檔等情況。課程設(shè)計(jì)檢查主要包括設(shè)計(jì)選題、撰寫(xiě)質(zhì)量、指導(dǎo)與評(píng)閱、材料歸檔等情況。檢查的主要依據(jù)為合肥學(xué)院考試試卷管理辦法、合肥學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法（修訂）和合肥學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定等教學(xué)管理文件。檢查以教學(xué)單位自查互查、學(xué)校抽查核查和教學(xué)單位整改的方式分階段進(jìn)行：第一階段各教學(xué)單位組織教研室、督導(dǎo)、教師等對(duì)本單位試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)開(kāi)展全面自查互查，整改質(zhì)量問(wèn)題；第二階段各教學(xué)單位互派小組開(kāi)展互查，進(jìn)一步查找問(wèn)題；第三階段學(xué)校組織專家進(jìn)系抽查核查試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量和自查整改情況；第四階段檢查組向各教學(xué)單位反饋問(wèn)題與建議，教學(xué)單位再整改。二、基本情況各教學(xué)單位認(rèn)真組織全面自查，

3、并互派小組進(jìn)行互查，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)和整改質(zhì)量問(wèn)題，提交自查工作總結(jié)、互查工作總結(jié)各15份，對(duì)檢查整體情況、存在的問(wèn)題和整改情況等進(jìn)行了總結(jié)分析。學(xué)校專項(xiàng)檢查組共抽查試卷399袋，實(shí)驗(yàn)報(bào)告265門，課程設(shè)計(jì)63門，撰寫(xiě)檢查工作總結(jié)15份。向各教學(xué)單位反饋試卷質(zhì)量問(wèn)題90條，提出意見(jiàn)建議46條，反饋實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量問(wèn)題55條，課程設(shè)計(jì)質(zhì)量問(wèn)題47條，提出實(shí)踐教學(xué)類意見(jiàn)建議46條。截至5月下旬，各教學(xué)單位均提交了整改工作總結(jié)，逐條逐項(xiàng)對(duì)應(yīng)問(wèn)題說(shuō)明了整改結(jié)果或整改措施，檢查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳見(jiàn)表1。表1. 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)專家檢查情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)教學(xué)單位試卷（袋）問(wèn)題（條）建議

4、（條）實(shí)驗(yàn)報(bào)告（門）問(wèn)題（條）課程設(shè)計(jì)（門）問(wèn)題（條）建議（條）1建工系2421108272032生物系31452465553化工系35451656564計(jì)科系281022949565電子系30223045566機(jī)械系201146124327數(shù)理系501022642128藝術(shù)系20611410019中文系25726000110經(jīng)濟(jì)系20778300111教育系21832000112外語(yǔ)系28625000113管理系189314131314旅游系226613200115基教中心2784225227合計(jì)399904626555634746三、2017-2018（1）試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量分析

5、（一）整體質(zhì)量情況從檢查結(jié)果看，試卷總體情況良好，大多數(shù)試卷命題符合大綱要求，題型、題量、難易度較合理，標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較詳細(xì)規(guī)范，試卷評(píng)閱嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)?cè)u(píng)定合理，試卷分析客觀，試卷歸檔材料基本齊全，信息填寫(xiě)較完整。從實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容與完成質(zhì)量看，絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄完整、處理方法正確，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題能夠進(jìn)行認(rèn)真分析；實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范，字跡工整，圖表清晰。多數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告有成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，批閱無(wú)誤涂改少，有評(píng)語(yǔ)和教師簽名。多數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂整齊，數(shù)量完整，歸檔及時(shí)。課程設(shè)計(jì)選題大多能覆蓋本課程教學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際；選題難度和工作量基本符合學(xué)生知識(shí)能力狀況，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能

6、夠完成；選題有多種方案，方案要求較明確。任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)較為完整，指導(dǎo)教師基本能按照實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容。大部分學(xué)生設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)工整，計(jì)算步驟清晰認(rèn)真，圖表制作清楚較規(guī)范。多數(shù)課程設(shè)計(jì)有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，教師基本能根據(jù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙完成質(zhì)量和數(shù)量結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程的表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)。大部分設(shè)計(jì)資料歸檔及時(shí)，數(shù)量保存完整。（二）主要存在問(wèn)題試卷方面：1、部分試卷難易度把握不準(zhǔn)，題量過(guò)少，題型比例或難易分值分布不合理，主客觀題比例不均衡。2、少數(shù)試卷制作不規(guī)范。試卷格式與學(xué)校要求版本不一致，無(wú)命題教師信息，試卷題頭缺少各大題得分框。3、一些試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)格式不規(guī)范，課程名稱有誤。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

7、過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有細(xì)化，部分題型漏標(biāo)分值。4、閱卷不規(guī)范。有些試卷計(jì)算題、分析題等大題得分點(diǎn)分值過(guò)大，未按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分步給分，填空、選擇、判斷等題型無(wú)批改痕跡。部分試卷分值修改處未簽名，卷面批改符號(hào)不規(guī)范、字跡潦草、分?jǐn)?shù)涂改較多，漏寫(xiě)分值或分值不清。5、部分試卷分析過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，未對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和效果進(jìn)行有針對(duì)性的分析，對(duì)于卷面成績(jī)過(guò)高或過(guò)低，沒(méi)有深刻分析原因及提出改進(jìn)方法。個(gè)別試卷分析不夠嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)點(diǎn)難度分析與學(xué)生實(shí)際成績(jī)不符。個(gè)別試卷分析數(shù)據(jù)來(lái)源錯(cuò)誤，用總評(píng)成績(jī)或合班成績(jī)進(jìn)行試卷分析。6、試卷歸檔材料及信息填寫(xiě)不完整、不規(guī)范。少數(shù)試卷成績(jī)單未采用教務(wù)系統(tǒng)輸出。部分試卷成績(jī)登記表、簽到表、試卷分

8、析表、空白試卷簽名不全。部分試卷課程名與成績(jī)登記表中的課程名稱不一致，試卷簽到表、成績(jī)單、試卷袋等處人數(shù)信息不一致，試卷封面及試卷分析表中“試卷來(lái)源”填寫(xiě)不規(guī)范、不一致。一些試卷裝訂粗糙或未裝訂，未與重修學(xué)生試卷分開(kāi)裝訂或材料裝訂順序不對(duì)，試卷袋信息填寫(xiě)不完整、不準(zhǔn)確等。7、自查工作不細(xì)致，一些試卷未見(jiàn)自查表。有些自查表只有分?jǐn)?shù)，無(wú)存在問(wèn)題、整改意見(jiàn)或持續(xù)改進(jìn)評(píng)價(jià)。個(gè)別試卷自查評(píng)分不客觀，試卷自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，但自查評(píng)分很高。實(shí)驗(yàn)報(bào)告方面：1、部分實(shí)驗(yàn)課程的相關(guān)教學(xué)材料不完整，缺少實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或任務(wù)書(shū)、實(shí)驗(yàn)進(jìn)程表、考核方案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、簽到表、成績(jī)表等材料，實(shí)驗(yàn)報(bào)告份數(shù)有

9、誤。一些實(shí)驗(yàn)課程歸檔材料混亂，實(shí)驗(yàn)報(bào)告散亂未裝訂或未按學(xué)號(hào)順序裝訂，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表、成績(jī)表等處實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)與實(shí)際開(kāi)出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)不一致，實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)間與實(shí)驗(yàn)簽到表時(shí)間不一致。2、部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量一般。實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容不完整，缺少實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)原理圖、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論等，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有待加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告層次不清，格式不規(guī)范。3、部分實(shí)驗(yàn)課程無(wú)考核方案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，或考核方案不明確、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不細(xì)致，評(píng)分依據(jù)不足。部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)閱不及時(shí)，主觀隨機(jī)性強(qiáng)，未按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，或無(wú)批閱痕跡，給分隨意。報(bào)告批改無(wú)評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，缺少針對(duì)性。少數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告原始記錄無(wú)指導(dǎo)教師簽名。4、一些文科專業(yè)實(shí)踐類課程的教學(xué)過(guò)程、

10、考核評(píng)分及相應(yīng)的文檔材料缺少系部統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，課程成績(jī)?nèi)狈σ罁?jù)。5、自查工作落實(shí)不到位。一些實(shí)驗(yàn)報(bào)告無(wú)自查表，互查出的問(wèn)題未加整改。課程設(shè)計(jì)方面：1、部分課程設(shè)計(jì)的相關(guān)教學(xué)材料不完整，缺少教學(xué)大綱、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)、設(shè)計(jì)進(jìn)程表、安排表、考核方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、簽到表、成績(jī)表等。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)的封面格式、字體不一致。資料袋信息填寫(xiě)不完整或不準(zhǔn)確。2、一些課程設(shè)計(jì)選題題目較少、重復(fù)且部分較為陳舊。3、部分課程設(shè)計(jì)無(wú)科學(xué)、規(guī)范的成績(jī)考核方案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確，成績(jī)?cè)u(píng)定缺乏依據(jù)。教師評(píng)閱中無(wú)批閱痕跡，無(wú)批閱評(píng)語(yǔ)，缺少指導(dǎo)教師簽名等。四檢查組意見(jiàn)與建議1、系分管主任和教研室主任加大對(duì)試卷命題

11、的把關(guān)力度，注意審核試題難易度、題型與分值分布、主客觀題比例等方面質(zhì)量，規(guī)范并細(xì)化參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范試卷格式，采用學(xué)校統(tǒng)一模板制卷。2、系部應(yīng)提高試卷評(píng)閱規(guī)范性，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批閱試卷，明確得分點(diǎn)，減少涂改次數(shù)，確保評(píng)分無(wú)差錯(cuò)。3、重視試卷分析，教師要根據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行有針對(duì)性的、客觀具體的分析。對(duì)于成績(jī)非正態(tài)分布、區(qū)分度不高尤其是大面積不及格等情況，需進(jìn)一步分析原因，提出持續(xù)改進(jìn)方法，提高試卷分析結(jié)果的指導(dǎo)性。4、系部應(yīng)建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制，依據(jù)合肥學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法和合肥學(xué)院學(xué)生課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定，制定符合本系實(shí)踐教學(xué)情況的實(shí)踐教學(xué)管理方案。5、系部加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)及檢查工作，對(duì)實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行情況、考核方案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課程設(shè)計(jì)批閱等方面加強(qiáng)審核把關(guān)。6、教師應(yīng)提高責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，按照規(guī)范要求開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，注重學(xué)生創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。豐富實(shí)驗(yàn)類型和設(shè)計(jì)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)