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文檔簡介

1、一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)設計(1)生活中的數(shù)  設計者:張小龍主題:10以內數(shù)的認識類型:實踐應用類布置時機:“10以內數(shù)的認識和加減”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:能正確識別身邊的人和物的數(shù)量,學會又快又準確的識別方法。作業(yè)內容:我們從家里、教室里、學校里還平時的生活中,可以看到很多數(shù)。讓我們一起來尋找身邊的數(shù)吧。要求:(1)身邊的人和物(2)分類記錄(3)又快又準確   記錄人: 班級:數(shù)量分類表 名稱數(shù)量1234567一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)設計(2)火柴棒組成的數(shù)字  設計者:張小龍主題:認識10以內的數(shù)類型:認識類布置時機:“

2、認識周圍的數(shù)”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:進一步讓學生認識10以內的數(shù)字,培養(yǎng)初步的觀察能力。作業(yè)內容:1. 用火柴棒分別擺出10以內的數(shù)字。2.分別數(shù)出每個數(shù)字分別是由幾根火柴棒組成的。一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)設計(3)實踐性作業(yè)數(shù)字和口算卡片 設計者:張小龍主題:10以內數(shù)的認識和加減。類型:操作類布置時機:“10以內的數(shù)認識和加減”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:培養(yǎng)學生動手動腦的能力,進一步認識10以內的數(shù),熟練計算10以內的加減法。作業(yè)內容:要求:卡片美觀大方,在父母指導下完成。1、制作數(shù)字卡片,說說數(shù)的組成。2、制作10以內口算卡片,練習口算,按一定的規(guī)律整理成一張表,并說說

3、你的發(fā)現(xiàn)。一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)設計(4)實踐性作業(yè)找周圍的物體  設計者:張小龍主題:分一分,認識物體。類型:實踐應用類布置時機:“分一分,認識物體”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:進一步讓學生會認識生活中的一些物體各是什么形狀,培養(yǎng)學生良好的觀察能力。作業(yè)內容:1.小朋友,請你找一找家里的長方體、正方體、球和圓柱體并把把相應的物體寫在下面,看誰找的最多。要求:把相應的物體填在方格里。記錄人: 班級:統(tǒng)計分類表 形 狀名稱1長方體2正方體3球4圓柱體2、用家里的長方體、正方體、球和圓柱體來玩一玩。并和家長說一說,怎么樣搭最穩(wěn)定。一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(5)生活真

4、奇妙,處處有規(guī)律 設計者: 張小龍主題:生活中處處有規(guī)律類型:操作類布置時機:“分一分,認識物體”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:進一步讓學生認識生活中的規(guī)律,培養(yǎng)觀察能力和思維能力。作業(yè)內容:同學們我們的生活是形形色色的,有很多奇妙的現(xiàn)象,你在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有規(guī)律存在,你能用合適的方式描述或記錄你在生活中發(fā)現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象嗎(可以用文字、圖畫、符號等)?一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(6)美麗的圖案 設計者: 張小龍 主題:我有一雙小巧手類型:實踐操作類布置時機:“我有一雙小巧手”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:進一步讓學生認識學過的圖形,培養(yǎng)學生初步的美感和動手設計能力。作業(yè)內容

5、:同學們想不想利用我們學過的平面圖形設計一幅漂亮的圖畫呢?在以后的學習中,這些圖形有很大的作用喲!請把你設計的圖案畫在下面。一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(7)擺一擺設計者: 張小龍 主題:11-20各數(shù)的認識類型:實踐操作類布置時機:“11-20各數(shù)的認識”練習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:讓學生進一步理解掌握11-20的數(shù)的組成,培養(yǎng)學生的操作動手能力。作業(yè)內容:請你用四個點子在下面的表格中擺出不同的數(shù)。 個位十位組成的數(shù)一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(8)設計者: 張小龍 主題:20以內數(shù)認識和加減法類型:調查類布置時機:“20以內數(shù)的進位加法和退位減法”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:進一步讓學生認識1-2

6、0的數(shù),更熟練的掌握相關計算,培養(yǎng)環(huán)保意識。作業(yè)內容:小小環(huán)保統(tǒng)計員1.調查一星期你家扔掉幾個塑料袋。2.填一填。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日3.涂一涂。星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日4、算一算,一共扔了( )個,哪()天扔的最多,哪()天扔得最少,最多的比最少的多()個。一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(9)設計者: 張小龍 主題:20以內數(shù)認識和加減法類型:實踐操作類布置時機:“20以內數(shù)的進位加法和退位減法”學習之后挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:培養(yǎng)學生的計算能力和理解能力,讓學生學會獨立購物。作業(yè)內容:快樂購物,開心作業(yè)例:今天是12月 1 日,我買了一桶方便面,價

7、格是5元,我付給營業(yè)員阿姨一張10元,阿姨找回5元,面值分別是二張二元,一張一元。今天是月日,我買了,價格是。我付給營業(yè)員阿姨,阿姨找找回 ,面值分別是 。一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)設計(10) 設計者:張小龍主題:給物體分類類型:趣味活動類布置時機:總復習階段挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:讓孩子進一步掌握分類的方法,培養(yǎng)初步的分類意識。作業(yè)內容:孩子們我們生活中處處可見分類的例子,你能找出生活中有哪些地方用到了分類嗎?在爸爸媽媽的幫助下用手機或相機記錄下這些地方,把照片粘貼在下面,并和小伙伴交流,分別是按照什么標準來分類的?一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)設計(11) 設計者:張小龍主題:數(shù)

8、學趣味游戲類型:趣味活動類布置時機:總復習階段挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:讓孩子感受數(shù)學的趣味性,提高孩子學習數(shù)學的興趣。作業(yè)內容:請孩子們結合我們本學期的數(shù)學知識,在爸爸媽媽的幫助下設計一個有趣的數(shù)學游戲,簡單的寫出游戲的方法,并和小伙伴一起玩。(如小棒拼圖形、拋硬幣、乘車游戲等)一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(12)主題:認識生活中1-20的數(shù)類型:認識理解類布置時機:總復習階段挑戰(zhàn)系數(shù):設計意圖:讓孩子感受數(shù)學的趣味性,進一步了解生活中數(shù)的意義。作業(yè)內容: 說說生活中的數(shù)表示什么1.通過觀察和查閱,初步認識生活中的數(shù)表示什么。2.根據你的生活經驗和所見所聞,你來說說生活中的數(shù)各表示什么(如一只公雞有4千克,表示公雞的重量;我排在第4個,表示我所處的位置)!一年級數(shù)學上冊實踐性作業(yè)(13)主

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