南方新高考年高考物理一輪總復(fù)習(xí)專(zhuān)題九電磁感應(yīng)中的圖象問(wèn)題課件新人教版

1、專(zhuān)題提升九電磁感應(yīng)中的圖象問(wèn)題1.圖象類(lèi)型電磁感應(yīng)中主要涉及的圖象有 B-t 圖象、-t 圖象、E-t 圖象和 I-t 圖象.還常涉及感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) E 和感應(yīng)電流 I 隨線(xiàn)圈位移 x變化的圖象，即 E-x 圖象和 I-x 圖象.2.解決這類(lèi)問(wèn)題的基本方法(1)明確圖象的種類(lèi)，是 B-t 圖象還是-t 圖象，或者 E-t 圖象、I-t 圖象等.(2)分析電磁感應(yīng)的具體過(guò)程.(3)結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等規(guī)律列出函數(shù)方程.(4)根據(jù)函數(shù)方程進(jìn)行數(shù)學(xué)分析.如斜率及其變化、兩軸的截距、圖線(xiàn)與橫坐標(biāo)軸所圍圖形的面積等代表的物理意義.(5)畫(huà)圖象或判斷圖象.問(wèn)題類(lèi)型由給定的電磁感應(yīng)過(guò)

2、程選出正確的圖象解題關(guān)鍵根據(jù)題意分析相關(guān)物理量的函數(shù)關(guān)系、分析物理過(guò)程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、明確“、”號(hào)的含義，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)做正確的判斷突破一圖象的選擇例 1：(2014 年新課標(biāo)卷)如圖Z9-1 甲所示，線(xiàn)圈 ab、cd繞在同一軟鐵芯上，在 ab 線(xiàn)圈中通以變化的電流，用示波器測(cè)得線(xiàn)圈 cd 間電壓如圖乙所示.已知線(xiàn)圈內(nèi)部的磁場(chǎng)與流經(jīng)線(xiàn)圈的電流成正比，則下列描述線(xiàn)圈 ab 中電流隨時(shí)間變化關(guān)系的圖中，可能正確的是()圖 Z9-1ACBD答案：C問(wèn)題類(lèi)型由一種電磁感應(yīng)的圖象分析求解出對(duì)應(yīng)的另一種電磁感應(yīng)圖象的問(wèn)題解題關(guān)鍵(1)要明確已知圖象表示的物理規(guī)律和物理過(guò)程；(2)根據(jù)所求的圖象和已知圖象的聯(lián)系，

3、對(duì)另一圖象做出正確的判斷進(jìn)行圖象間的轉(zhuǎn)換突破二圖象的轉(zhuǎn)換例 2：(2013 年山東卷)將一段導(dǎo)線(xiàn)繞成圖 Z9-2 甲所示的閉合回路，并固定在水平面(紙面)內(nèi).回路的 ab 邊置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.回路的圓環(huán)區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場(chǎng)，以向里為磁場(chǎng)的正方向，其磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 隨時(shí)間 t 變化的圖象如圖乙所示.用 F 表示 ab 邊受到的安培力，以水平向右為 F 的)正方向，能正確反映 F 隨時(shí)間 t 變化的圖象是(圖 Z9-2ABCD答案：B問(wèn)題類(lèi)型由電磁感應(yīng)圖象得出的物理量和規(guī)律分析求解動(dòng)力學(xué)、電路等問(wèn)題解題關(guān)鍵第一個(gè)關(guān)鍵是破譯，即解讀圖象中的關(guān)鍵信息(尤其是過(guò)程信息)，另一個(gè)關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換，即有效地實(shí)現(xiàn)物理信息和數(shù)學(xué)信息的相互轉(zhuǎn)換突破三圖象的應(yīng)用例3：(多選)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的100 m賽跑跑道兩側(cè)設(shè)有跟蹤儀，其原理如圖Z9-3甲所示，水平面上兩根足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌平行固定放置，間距為L(zhǎng)0.5 m，一端通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與阻值為R0.5 的電阻連接；導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m0.5 kg的金屬桿，金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)；勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向豎直向下.用與導(dǎo)軌平行的拉力F作用在金屬桿上，使桿運(yùn)動(dòng).當(dāng)改變拉力的大小時(shí)，相對(duì)應(yīng)的速度v也會(huì)變化，從而使跟蹤儀始終與運(yùn)動(dòng)員保持一致.已知v和F的關(guān)系如圖乙所示.(取重力加速度g10 m/s2)則()圖 Z9-3A.金屬桿受到的拉力與速度成正比B.該