太陽(yáng)和影子第一課時(shí)

1、（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案 太陽(yáng)和影子 第一課時(shí) 教學(xué)章節(jié)第一單元教學(xué)內(nèi)容太陽(yáng)和影子第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過(guò)連續(xù)觀測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的觀察品質(zhì)。 2.意識(shí)到完整的觀察記錄對(duì)結(jié)論的重要性。科學(xué)探究：1.知道一天中陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律。2.知道簡(jiǎn)單測(cè)量太陽(yáng)位置的方法，懂得研究事物要運(yùn)用合適的方法。3.能夠?qū)μ?yáng)運(yùn)動(dòng)的情況做連續(xù)的記錄?？茖W(xué)知識(shí)：1.知道太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是東升西落。 2.知道用測(cè)量的方法可以判斷太陽(yáng)在天空中的位置，太陽(yáng)的位置可以幫助我們判斷東南西北的方位。3.知道太陽(yáng)的光照射在物體上就會(huì)產(chǎn)生影子，影子會(huì)隨著太陽(yáng)位置的變化而變化。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用多種感官認(rèn)

2、識(shí)土壤。能用各種感官直接感知自然事物并用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述所觀察的事物的形態(tài)特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：尺子、簡(jiǎn)易太陽(yáng)走勢(shì)圖、東南西北方位圖、各種影子的圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備：白紙、鉛筆、記錄本等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖（一）教學(xué)引人 1.播放日出日落的影像資料。 2.提問(wèn)： 太陽(yáng)每天從什么方向升起？在什么方向落下？陽(yáng)光下的物體有什么特點(diǎn)？3.提問(wèn)：你還有什么發(fā)現(xiàn)？（二）科學(xué)探究 1.講解；我們一般用方位和高度來(lái)描述太陽(yáng)的位置。描述太陽(yáng)的位置首先選好參照物，然后從東.南.西.北四個(gè)方位描述。 2.組織學(xué)生到教室外選好參照物（如旗桿.房屋.大樹(shù)等。） 3.提示： （1）要站在同一地點(diǎn)觀察； （2）學(xué)生拳頭有大有小，

3、高度可能有誤差，這是正常現(xiàn)象。 4.組織學(xué)生交流（要求學(xué)生說(shuō)出在參照物的什么方位和當(dāng)時(shí)太陽(yáng)的高度） 5.組織學(xué)生觀察教師立的標(biāo)桿。（教師在早晨就立好標(biāo)桿，每隔一小時(shí)，給標(biāo)桿的影子畫(huà)出長(zhǎng)度和方向） 6.提問(wèn)：你從標(biāo)桿的影子上發(fā)現(xiàn)了什么？影子的方向變化可能與什么有關(guān)？ 7.組織學(xué)生交流預(yù)測(cè)。 （1）影子的方向發(fā)生什么變化？ （2）影子的長(zhǎng)短發(fā)生什么變化？（三）課外觀察1.要求：.每天從早到晚太陽(yáng)的位置。.陽(yáng)光下物體的影子的變化.溫度的高低都會(huì)發(fā)生變化。它們之間有無(wú)關(guān)系和規(guī)律，必須通過(guò)測(cè)量才能知道。2.方法：（1）組裝日影儀或用橡皮泥固定一根10厘米的小棒在白紙，放在陽(yáng)光下。（2）用指南針確定方向，并做標(biāo)識(shí)。（3）每隔一小時(shí)，畫(huà)出物體的影子，并在影子的頂端做好標(biāo)記，記下當(dāng)時(shí)的時(shí)間和溫度，太陽(yáng)和高度（拳頭數(shù)）3.提示：觀察記錄延續(xù)一天；溫度計(jì)放在太陽(yáng)曬不到的地方。付表格：時(shí)間8時(shí)9時(shí)10時(shí)11時(shí)12時(shí)13時(shí)14時(shí)15時(shí)16時(shí)影長(zhǎng)溫度太陽(yáng)高度影像資料能輕松的講學(xué)生帶領(lǐng)到知識(shí)的學(xué)習(xí)中。為教師引入新課帶來(lái)幫助。讓學(xué)生在同一地點(diǎn)，一段時(shí)間內(nèi)觀察同一物體，能讓他們更真實(shí)的感受到物體產(chǎn)生的變化，并對(duì)物體的變化作出判斷，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷增強(qiáng)學(xué)生的觀察及分析能力。科學(xué)素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，除了課堂的有限時(shí)間，更重要的是個(gè)長(zhǎng)期的鍛煉，也需要課外