暢游書海—學(xué)生讀書活動方案-小學(xué)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“暢游書海、塑美好人生、創(chuàng)書香校園” 錦平小學(xué)讀書活動方案一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校為向?qū)?以新課程實驗為契機,以新穎、活潑、形式多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園、塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化.二、活動目的及意義： 1、讀書可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并從閱讀中不斷提高文化素養(yǎng),使學(xué)生真正意識到書是人類進步的階梯.要與書為友,讀書促成長,讓學(xué)生的精神花園永遠(yuǎn)沐浴著春天的陽光. 2、在活動中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑”形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,

2、讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,積累豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng). 3、營造濃厚的書香氛圍,讓校園里充滿著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌,讓學(xué)生在活動中閱讀,在閱讀中品位,在品位中感悟,在感悟中提升,在提升中積累,在積累中運用,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng).三、活動時間及對象：2014220146 在校期間、在家期間讀書活動面向全校師生四、活動內(nèi)容及過程： <一>學(xué)校讀書活動系列： 1.開學(xué)第一周,召開“書香溢校園”主題班會,倡導(dǎo)學(xué)生與書為伴. 2.利用課間、中午或課外活動時間,組織學(xué)生進行相關(guān)學(xué)科的閱讀課,教師做好讀書方法指導(dǎo)工作,可用瀏覽讀、快

3、速讀,也可用精讀法、重點讀,明確讀書要求,不同年級提出不同的要求.例：12年級每天讀書1020分鐘,每周讀兩個小故事或兩首詩;36年級學(xué)生每天讀書2030分鐘,每月12本書,低年級學(xué)生能用一兩句話口述讀物的內(nèi)容,中、高年級能流利地說出讀物的主要內(nèi)容、人物特點。 3.要求學(xué)生撰寫閱讀筆記,低段要以摘抄感想、賞析為主,字?jǐn)?shù)不限,高段以賞析、讀后感為主,并有字?jǐn)?shù)限定。 4.實施條件：校圖書室借閱及閱覽室閱讀,重點發(fā)揮圖書室、閱覽室的作用,使閱覽室成為老師、學(xué)生最向往的地方。 5.學(xué)校各科教師定期推薦優(yōu)秀書目。例：適合青少年閱讀的兒歌、古詩、童話、小說及科普讀物、中外名著等,使學(xué)生有一個良好的讀書向?qū)?/p>

4、,同學(xué)之間可將圖書互相推薦、借閱,以達到交流、共享。6.參與讀書實踐活動五、評價方式： 1.每學(xué)期每班選出“讀書小專士”“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”各一名進行表彰。 2.各年級段中分別選出“書香班級”各一名。3.積累學(xué)生及教師“讀書活動各類積累資料”，學(xué)期末進行評比。六、活動安排<僅供各班參考，可具其情況另行安排>2月份：<1>各班制定讀書活動計劃。<2>各班利用課堂教學(xué)、班會進行宣傳，做好讀書活動的宣傳動員工作，各班開展關(guān)于讀書活動的主題班會進行宣傳，發(fā)動組織討論、落實，如在班級組織學(xué)生討論：每天花多少時間讀課外書為宜。在什么地方讀書。讀些什

5、么書？怎樣讀等等，讓學(xué)生真正做讀書的主人。<3>教師可適當(dāng)?shù)赝扑]一些書目。<4>各班級明確應(yīng)積累的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積累。 3月份：1、充實各班圖書角，力求豐富圖書資源。（班主任）2、各個班級制定本班閱讀計劃，主動積極地開展工作。（語文老師）3、落實全校閱讀課，加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，推薦優(yōu)秀書目，指導(dǎo)讀書方法，組織交流等。 4月份：1、各班推出“書香伴我成長”黑板報?？?、舉行相關(guān)征文活動。3、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。4、每周舉行班級讀書交流活動及讀書筆記交流活動形式，內(nèi)容可結(jié)合本班具體情況確定。5月份：各班組織同學(xué)們參加讀書活動，三六年級每位學(xué)生至少讀一本愛國主義書籍，五、六年級撰寫讀后感，6月份：1.開展讀書演講比賽。2.“優(yōu)秀讀后感”“閱讀筆記”展評活動。3.評選“讀書小專士”“讀書小學(xué)士”“讀書小碩士”“讀書小博士”。4.評選“書香班級”。5.總結(jié)表彰。營造