心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)復(fù)習(xí)材料

1、心理咨詢(xún) 與輔導(dǎo)期末復(fù) 習(xí)題、單項(xiàng)選擇題1弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段 ，下列那一個(gè)階段不屬于其中。（ D ）A. 口欲期 B.肛門(mén)期 C.潛伏期 D.自我同一性期 2下列認(rèn)為心理咨詢(xún)包含于心理治療之中 的心理學(xué)家是（ C ）。A、威廉森B斯特朗C湯恩 D莫厄爾3. 心理咨詢(xún)師是幫助求助者解決（ D ）問(wèn) 題的專(zhuān)業(yè)人員。A.健康 B.婚戀 C.精神 D.心理4. 系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)始人是（ B ）。A.巴莆洛夫 B.沃爾普C .斯金納 D.張子和5. 心理咨詢(xún)員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度不 包括（ C ）。A.理解的態(tài)度 B.重視感情投入的態(tài)度 C.領(lǐng)袖的態(tài)度 D.律師的態(tài)度6. 下列哪種坐法

2、更容易讓人產(chǎn)生壓力（ C ）。A. 180度坐法 B. 90度坐法 C.對(duì)面坐法 D. 45度坐法7. 在咨詢(xún)室物件的擺放過(guò)程中，鐘表最好A.咨詢(xún)師座位的后面B.咨詢(xún)師座位的C.來(lái)訪者的背后，咨詢(xún)師能夠看到的地方8在心理咨詢(xún)初期，來(lái)訪者往往會(huì)埋怨他 咨詢(xún)員應(yīng)該（ C ） 。放在哪個(gè)位置？（ C）右后方D.咨詢(xún)師座位的左后方人，說(shuō)自己父母或上司等人的壞話(huà)，對(duì) 此現(xiàn)象A.采用漠視、與自己無(wú)關(guān)的態(tài)度B.為來(lái)訪者家人辯護(hù)C.保持中立態(tài)度，客觀態(tài)度D.站在來(lái)訪者的角度上，責(zé)難 別人的不對(duì)9抵抗（阻抗）這一概念是由誰(shuí)所提出的 ？（ D ）A.榮格 B.弗洛伊德 C.蘭克 D馬斯洛10 下列哪一種情況 不屬

3、于心理咨詢(xún)合理終結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)（D）。A 來(lái)訪者達(dá)到了自我 接納 B 來(lái)訪者的癥狀緩和 C 來(lái)訪者更能接納別人 D 咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪者不滿(mǎn) ，無(wú)法接納他，所以要終結(jié)咨詢(xún)。1 1 .下列選項(xiàng)中的哪一位 （1949）將心理咨詢(xún)解釋為：A、B兩個(gè)人在面對(duì)面的情況下，受過(guò)心 理咨詢(xún)師專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的 A,向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求問(wèn)題解決問(wèn)題的 B提供心理援助的過(guò)程。這里的 A就是咨 詢(xún)師，B就是求助者。（B ）A.羅杰斯 B.威廉森等C弗洛伊德 D鐘友彬1 2.根據(jù)弗洛伊德的理論，“本我”所遵 循的是（B ）原則。A 現(xiàn)實(shí)原則 B 快樂(lè)原則 C 可操作性 原則 D 經(jīng)濟(jì)性原則1 3.操作性條件反射理論由（C ）

4、提出。A 華生 B 班杜拉 C 斯金納 D 榮格1 4.心理咨詢(xún)員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度不包括(C )。A.理解的態(tài)度 B.重視感情投入的態(tài)度C.領(lǐng)袖的態(tài)度D.律師的態(tài)度1 5. 某次咨詢(xún)中，咨 詢(xún)師很反對(duì)求助者的觀點(diǎn)，但并不表現(xiàn)出 來(lái)，只是心理暗暗生氣，這 位咨詢(xún)師( C )A.合理表達(dá)了中立性的態(tài)度B.能夠與求助者建立良好的咨詢(xún) 關(guān)系 C.沒(méi)有持中立態(tài)度D.有自知之明1 6.(B)問(wèn)題不適宜通過(guò)心理咨詢(xún)的方式解決。A.適應(yīng)不良 B.出現(xiàn)妄想 C.情緒不穩(wěn)定 D.學(xué)習(xí)困難1 7.下列哪種癥狀不屬于神經(jīng)癥的范疇？ ( D)A.癔癥 B.強(qiáng)迫癥 C.神經(jīng)衰弱 D.表演性人格障礙1 8.心理咨詢(xún)是

5、有時(shí)間限制的，一般每次咨詢(xún)50分鐘，兩次咨詢(xún)之間的時(shí)間間隔為一周關(guān)于時(shí)間限制，以 下哪一項(xiàng)是不正確的( B)。A.有助于將問(wèn)題其中處理B.不利于 求助者問(wèn)題的解決C. 可以幫助求助者更深刻的考慮問(wèn)題D. 可使求助者有機(jī)會(huì)充分體驗(yàn)咨詢(xún)的感受1 9.求助者因?yàn)槭賳?wèn)題求助于心理咨詢(xún) 師，表示十分苦惱。咨詢(xún)師說(shuō)，我正好 認(rèn)識(shí)一 個(gè)女孩，和你很合適 ，下次介紹給你認(rèn)識(shí)。這位咨詢(xún)師( B )。A.有利于咨詢(xún)關(guān)系建立B.超越了咨詢(xún) 職責(zé)的限度C.幫助求助者做出新的有效行為D.抓住了求助者問(wèn)題的關(guān)鍵 點(diǎn)2 0.“一個(gè)人把自己對(duì)其父母、親人或其他熟悉的人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上，即把早期對(duì)別人的感情轉(zhuǎn) 移到了

6、治療者身上”這種心理現(xiàn)象被稱(chēng)為 ( D )。A.反移情 B.阻抗 C.錯(cuò)覺(jué) D.移情2 1 .(D)( 1942)將心理咨詢(xún)解釋為： 通過(guò)與個(gè)體持續(xù)的、直接的接觸，向其提 供心理幫助并力圖促使其行 為、態(tài)度發(fā)生變化的 過(guò)程。A.陳仲庚 B.沙爾夫 C.威廉森D.羅杰斯2 2 .按照弗洛伊 德的觀點(diǎn)，超我遵循(C )。A.快樂(lè)原則 B.現(xiàn)實(shí)原則 C.道德原則 D .平衡原則2 3 .在心理咨詢(xún)初 期，來(lái)訪者往往會(huì)埋怨他人，說(shuō)自己父母或上司等人的壞話(huà)，對(duì)此現(xiàn)象，咨詢(xún)員應(yīng)該( C )。A.采用漠視、與自己無(wú)關(guān)的態(tài)度B.為來(lái)訪者家人辯護(hù)C.保持中立態(tài)度，客觀態(tài)度D.站在來(lái)訪者的角度上，責(zé)難 別人的不對(duì)

7、24弗洛伊德將人的心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次，下列屬于這三個(gè)心理結(jié)構(gòu)之一的 是(C )。A.潛意識(shí) B.前意識(shí) C.自我 D.意識(shí)25 .一般說(shuō)來(lái)，狹義心理咨詢(xún)的對(duì)象包括(D )。A.重度精神分裂癥患者 B.人格障礙者C.狂躁抑郁癥患者D.有心理困擾的正常人2620世紀(jì) 40-50年代，發(fā)生了心理 咨詢(xún)史上最深刻的轉(zhuǎn)變，即指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)向當(dāng) 代咨詢(xún)的轉(zhuǎn)變。推定這一轉(zhuǎn) 變的力量主要來(lái)源于 心理學(xué)領(lǐng)域，C ）起了重要作用。A.霍尼B.弗洛伊德C.羅杰斯 D.弗洛姆27 森田療法將其治 療過(guò)程分為四個(gè)階段，其中不包括（C ）。A.絕對(duì)臥床期 B.輕作業(yè)期C .回顧反思期 D.重作業(yè)期28 下列屬于心理咨 詢(xún)初期

8、應(yīng)該避免的問(wèn)題是（C ）。A.建立良好的咨訪關(guān)系B. 了解案主的基本資料C.對(duì)案主進(jìn)行最后診斷D. 了解案主的家庭背景29將家庭中父親的 角色作用命名為“父性原理”的心理學(xué)家 是（ A ）。A.森田正馬B.朱智賢 C.羅杰斯 D.霍尼30個(gè)人咨詢(xún)面談的 時(shí)間一般一次定為（ A ）比較合適。A. 50分鐘一1個(gè)小時(shí)B. 30分鐘一40分鐘C. 1個(gè)半小時(shí) D. 2個(gè)小時(shí)31 下列不屬于心理 咨詢(xún)場(chǎng)面設(shè)定內(nèi)容的是（ D ）。A.咨詢(xún)費(fèi)用B.咨詢(xún)時(shí)間C.咨詢(xún)契約D.具體的治療方案與步驟32一個(gè)來(lái)訪者在咨 詢(xún)室一直滔滔不絕，難以涉及重點(diǎn)的真正 原因有多種，下列哪種不 屬于其原因（ D ）A.宣泄和傾訴

9、B.想要獲得關(guān)注和表演性強(qiáng)C.掩飾性多話(huà) D心情抑郁33埃里克森把人的 發(fā)展理解為生理的、心理的和社會(huì)的統(tǒng)一 ，他認(rèn)為老年所面對(duì)的 危機(jī)是（ A ）。A 自我整合 對(duì) 期望B 絕望 對(duì) 死亡C 自我同一性 對(duì) 迷茫D 自我發(fā)展 對(duì) 競(jìng)爭(zhēng)34、下列屬于目標(biāo)設(shè) 定階段的主要任務(wù)是（ C ）。A . 對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng) 估B .收集來(lái)訪者基 本資料C.協(xié)助來(lái)訪者自 我探索，對(duì)自我有深入了解D .制定一個(gè)合適的治 療方案35、下列屬于目標(biāo)設(shè) 定階段的主要任務(wù)是（ C）。A .對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng) 估 B .收集來(lái)訪者基 本資料C .協(xié)助來(lái)訪者自 我探索，對(duì)自我有深入了解D .制定一個(gè)合適的治 療方案36、

10、.以下屬于高中生 心理發(fā)展基本特點(diǎn)的是（ C）。A.平衡性B.穩(wěn)定性C.自主性D.開(kāi)放性37、學(xué)校心理輔導(dǎo)的 最終目標(biāo)是（ C）A. 提高學(xué)生的心 理素質(zhì)B. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自 我，悅納自我C.促進(jìn)學(xué)生人格 的健全發(fā)展D.幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)自身潛能38、 在人的素質(zhì)中，（B）屬于人的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 的中介層面，具有特殊意義。A.生理素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.道德素養(yǎng)D.文化素養(yǎng)39、 .在所有個(gè)別輔導(dǎo)理論中，（ A）是歷史最悠久、影響最深刻 的一種理論流派。A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知主義理論40、 下列家庭環(huán)境中，（D）是影響孩子心理健 康的最重要、最深刻的因素。A.家庭居住條件B.

11、家庭物質(zhì)條件C.家庭結(jié)構(gòu)D.家庭氛圍41、 艾里克森把人生 的發(fā)展分為八個(gè)階段，初中生處于（D ）A.自主性對(duì)羞怯、疑慮B.主動(dòng)性對(duì)退縮內(nèi)疚C.勤奮進(jìn)取對(duì)自貶自 卑D.同一感對(duì)同一 性混亂42.學(xué)生的自尊、自信是 其學(xué)業(yè)成功的重要心理?xiàng)l件，而長(zhǎng)期的自卑及由此引發(fā)的焦慮將導(dǎo)致神經(jīng)癥人格，由此可 見(jiàn)（A ）A.自我意識(shí)輔導(dǎo)的重要性B.人際交往輔導(dǎo)的重要性C.青春期輔導(dǎo)的重要 性D.情緒輔導(dǎo)的重要性43. 我國(guó)古代賢人曾 子的“吾日三省乎吾身”是下列哪個(gè)選項(xiàng)的充分表現(xiàn)的典范？（C ）A.本我B.自我C.超我D.自性44心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德原則是（C ）A.精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí) B.誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng) C

12、.嚴(yán)守秘密D.熱情友善的態(tài)度45. 家庭環(huán)境因素中影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（D ）A.家庭居住條件 B.家庭氛圍C.家庭結(jié)構(gòu)D.父母職業(yè)46.高中生精力充沛，血 氣方剛，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭，這體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的（A ）A.不平衡性 B.自主性C.進(jìn)取性 D.社會(huì)性46. 下列屬于行為改變技術(shù)的一項(xiàng)是（C ）A.家庭作業(yè)B.積極暗示C.系統(tǒng)脫敏 D.抑制不良行為47. 理性情緒治療技術(shù)基于“ ABC理論，其中B是指（D ）A.存在的一個(gè)事實(shí) B.個(gè)人的行為反應(yīng) C.個(gè)人的情緒反應(yīng) D.個(gè)人對(duì)事件的看法和信念48. 有些成員表達(dá)不 很清楚、具體，容易造成溝通障礙，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)

13、協(xié)助成員更具體、更明確地提供信息，或表達(dá)意見(jiàn)，這種技術(shù)稱(chēng)為（A ）A.澄清B.建議C.同理心D.提煉歸納49. 衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)是（A ）A.家庭氛圍B.家庭環(huán)境C.孩子學(xué)習(xí)成績(jī) D.社會(huì)評(píng)價(jià)二、填空題（將正確答案填入答題紙的表格中.每小題2分，共10分）1 第一次將心理咨詢(xún) 規(guī)定為現(xiàn)在的含義的是 威廉森。2.廣義的心理咨詢(xún)往 往包括心理咨詢(xún)與心理治療，有時(shí)_心理檢查和心理測(cè)驗(yàn)也被列為心理咨詢(xún)的范圍。3心理咨詢(xún)員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度包括：理解的態(tài)度、重視感情投入的態(tài)度、律師的態(tài)度。4. 一般所講的咨詢(xún)簡(jiǎn)易法，是指咨詢(xún)次數(shù) 次以?xún)?nèi)，為期4到6個(gè)月。5. 來(lái)訪者所表現(xiàn)出的感情轉(zhuǎn)移的內(nèi)容

14、頻度大體限定在_256 第一次將心理咨詢(xún)規(guī)定為現(xiàn)在的含義的7.美國(guó)的心理咨詢(xún)，發(fā)端且最具影響。較多的是：依戀性、（戀愛(ài)情感）、兩面情 感。 是（威廉森）。般以被稱(chēng)為“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)之父”的（ 弗蘭克帕森斯）所進(jìn)行的工作為&在弗洛伊德的早期理論中，他把本能分為自我本能和（性本能）。9.人們?cè)诒容^多的情況 反感情共存的心理，下是共有愛(ài)與憎、信任與不信任、厭惡與 就被稱(chēng)為（矛盾情緒）。喜歡等相反的感情，這種相10、美國(guó)的心理咨詢(xún)，弗蘭克帕森斯所進(jìn)行的工作為發(fā)端且最具影響，他被稱(chēng)為“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)之父”11 所謂心理咨詢(xún)，方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢(xún)者提供心理援助的過(guò)程。是指在心理適應(yīng)12.班杜拉的社

15、會(huì)學(xué)習(xí)理論特別 強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用，認(rèn)為人的大量行為是通過(guò)對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)而獲得。13羅杰斯所提出的 影響咨訪關(guān)系的三大要素是：共無(wú)條件積極關(guān)注情、真誠(chéng)一致。14.心理咨詢(xún)員所應(yīng)持有 的三種基本態(tài)度包括：理解的態(tài)度、（重視感情投入的態(tài)度）、律師的態(tài)度。15. 一般所講的咨詢(xún)16個(gè)人咨詢(xún)的面談簡(jiǎn)易法，是指 咨詢(xún)次數(shù)大體限定在25次以?xún)?nèi)，為期（4到6個(gè)）月。 時(shí)間以每次 50分鐘為限的設(shè)定比較常見(jiàn)。17青少年開(kāi)始要求 定自己的行為，并在 的表現(xiàn)。從兒童時(shí)代那種父母的保護(hù)、監(jiān)督、依賴(lài) 家庭中要求獲得平等和獨(dú)立的地位，這種關(guān)系中擺脫出來(lái)，自己來(lái)決是心理性斷乳18心理咨詢(xún)開(kāi)始后、總結(jié)幾次咨詢(xún)經(jīng)過(guò)的記錄可分為

16、：每次的咨詢(xún)記錄的記錄、咨詢(xún)結(jié)束或中斷時(shí)的最終記錄。19.是精神分理論的重要受抵抗而無(wú)法意識(shí)化抵抗 概念，是指幼兒期所體驗(yàn)的、所壓抑的情感，在咨詢(xún)和治療過(guò)程中遭，其意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御。20.咨詢(xún)終結(jié)的方法有三種：預(yù)告法、遞減法、一時(shí)中斷法。三、判斷題（將正確答案填入答題紙的表格中，正確打“V”，錯(cuò)誤打 “X” 每小題2分，共10分）1.（ X）給當(dāng)事人忠告和建 議，給當(dāng)事人一個(gè)肯定答案，這就是心理咨詢(xún)的根本目標(biāo)。2（V ）威廉森認(rèn)為心理咨詢(xún)中包含心理 療法。3（X） 在心理咨詢(xún)的初期，過(guò)早的對(duì)一些行為和現(xiàn)象進(jìn)行解釋是很有必要的4（X） 嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，一 個(gè)咨詢(xún)師是可以為自己的好朋友進(jìn)

17、行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)的。5（V）遺忘、無(wú)辜取消咨 詢(xún)，把注意力指向咨詢(xún)師等都可能是來(lái)訪者心理產(chǎn)生阻抗的表現(xiàn)。6（X） 咨詢(xún)的責(zé)任和目的是 幫人解決問(wèn)題，替來(lái)訪者做決定。7（X） 箱庭療法的由法國(guó)的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德所創(chuàng)立。8（X） 在心理咨詢(xún)的初期，過(guò)早的對(duì)一些行為和現(xiàn)象進(jìn)行解釋是很有必要的。9（X愿不愿意，咨詢(xún)師都可以主o）如果一個(gè)咨詢(xún)師覺(jué) 動(dòng)上門(mén)為其提供心理得一個(gè)人的心理問(wèn)題很?chē)?yán)重，不管這個(gè)人 服務(wù)。10（V訪者的沉默意味著來(lái)訪者在調(diào)整自己的思想和情緒，這時(shí)需要給來(lái)訪111213XX(V咨詢(xún)過(guò)程中，包括資料信息的提供，心理咨詢(xún)就是提供資料信息 箱庭療法的由法國(guó)的小兒醫(yī)生勞恩菲爾德所創(chuàng)立。 良好的咨

18、詢(xún)關(guān)系本身也就具有了 一定的治療效果。14）如果一個(gè)咨詢(xún)師覺(jué) 動(dòng)上門(mén)為其提供心理得一個(gè)人的心理問(wèn)題很?chē)?yán)重，不管這個(gè)人 服務(wù)。愿不愿意，咨詢(xún)師都可以主15（V ）來(lái)訪者中心心理咨16（V ）一般所講的心理咨 內(nèi)。詢(xún)的最終目的是使來(lái)訪者者達(dá)到“機(jī)能健全的人”的狀態(tài)。詢(xún)簡(jiǎn)易法，是指咨詢(xún)次數(shù)大體限定在 25次以?xún)?nèi)，為期 4個(gè)月到 6個(gè)月之1718V ）卡爾羅杰斯是來(lái)訪者中心學(xué)派的V ）心理咨詢(xún)過(guò)程大體可分為初期、主要代表人物。 中期、后期三個(gè)時(shí)期。19）對(duì)于來(lái)訪者所帶來(lái)很貴重，咨詢(xún)師還是的一些小禮物，這種現(xiàn)象一般表示來(lái)訪者可以收下的。對(duì)咨詢(xún)師的喜愛(ài)，禮物不是20（X）在初次進(jìn)行心理咨21. 弗洛伊德認(rèn)為，如果 人很可能就出現(xiàn)不正 常行為。詢(xún)時(shí)，新手咨詢(xún)師最好找些問(wèn)題嚴(yán)重的案本我”或“超我”任何一方占優(yōu)勢(shì)，對(duì)V）例來(lái)鍛煉自己。另一方進(jìn)行統(tǒng)治時(shí)，）在咨