人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)小數(shù)加法和減法(2)

1、小數(shù)的加法和減法教學(xué)內(nèi)容 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第71、72頁位數(shù)相同的小數(shù)加減 法。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過程，體會(huì)小數(shù)加、 減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2、理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。3、進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問題的意識(shí)，不斷 體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) 掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn) 理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖） 教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、筆算下面各題。42574305 = 8350737 =結(jié)合上面兩道算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計(jì)算法則？

2、 師：計(jì)算整數(shù)的加減法要注意什么？ 師：前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。2、填空。 在小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)左邊是（ ）部分，右邊是（ ）部分。3、化簡(jiǎn)下面各數(shù)。7.150 =（ ）3.00 =（ ）0.200 =（ ）4、不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。1.2 =（ ）14 =（ ）這兩題都是根據(jù)什么來做的?一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)？（二）探索新知1、出示例1。（1）嘗試筆算。6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45 + 4.29 - 4.2910.74 2.16（2）師：大家同意這樣寫豎式嗎？（3）比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同

3、：計(jì)算方法上都是一位對(duì)著 一位是一樣的， 不同之處在于小數(shù)點(diǎn)， 蓋住小數(shù)點(diǎn)就是大家熟悉的整 數(shù)減法了。（4）小結(jié)：從這兩個(gè)算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的，只是要多小數(shù)點(diǎn)。2、計(jì)算：1.25+0.45 4.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么 寫嗎？根據(jù)是什么？3、小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時(shí)候，我們要對(duì)結(jié)果進(jìn)行化簡(jiǎn)， 向橫式匯報(bào)的時(shí)候就寫最簡(jiǎn)結(jié)果就可以了， 我們數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美的一種體現(xiàn)。（三）鞏固練習(xí)完成P72做一做1、2題。（四）課堂總結(jié)今天這課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？這也是（五）作業(yè)設(shè)計(jì)教材第74頁練習(xí)十七第2、4題。板書設(shè)計(jì) 位數(shù)相同的小數(shù)加減法6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.2910.74 2.16相同數(shù)位對(duì)齊