汽車維修基礎(chǔ)精品課程[1]

1、汽車維修基礎(chǔ)精品課程材料4 課程設(shè)置4-1課程性質(zhì)與作用汽車維修基礎(chǔ)是“汽車檢測(cè)與維修”專業(yè)的主干核心課程，是一門必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程，它在汽車檢測(cè)與維修專業(yè)方向課程體系中起著支撐連接的作用，為了進(jìn)一步說(shuō)明該課程的性質(zhì)與作用，下面分幾個(gè)方面闡述：一、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)針對(duì)該專業(yè)往屆畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)單位和該專業(yè)校企合作企業(yè)，先后到安徽奇瑞汽車制造有限公司、鄭州海馬汽車制造有限公司、中國(guó)平安河南分公司以及河南大眾、通用、雪鐵龍等多家汽車銷售4S店、維修企業(yè)的調(diào)查，將該專業(yè)的派員目標(biāo)確定為：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有汽車等各類機(jī)動(dòng)車的檢測(cè)、運(yùn)行

2、、維修與技術(shù)管理能力，具有一定的舊機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估知識(shí)和事故車輛估損知識(shí)，能從事汽車檢測(cè)、診斷、維修及技術(shù)管理等工作的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。1.主要就業(yè)單位：汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車銷售企業(yè)、汽車運(yùn)輸企業(yè)等汽車相關(guān)行業(yè)。2.主要就業(yè)部門：維修車間、檢測(cè)線、銷售部門、技術(shù)服務(wù)部門、管理部門等。3.可從事工作崗位：汽車維修工、接待咨詢員、維修業(yè)務(wù)主管、裝配工、質(zhì)檢員、鑒定與評(píng)估師。二、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程體系的確定該專業(yè)的從事工作崗位確定后，組織企業(yè)生產(chǎn)管理人員、教學(xué)學(xué)組織人員、教師共同參與的專業(yè)建設(shè)、課程改革研討會(huì)，從每個(gè)崗位的工作過(guò)程入手，分析每個(gè)崗位完成每個(gè)工作任

3、務(wù)和所具備的行動(dòng)能力，從而使工作過(guò)程中的行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定該專業(yè)的主干課程，如圖所示：汽車檢測(cè)與維修主干課程體系 文化通識(shí)課程技術(shù)基礎(chǔ)課程職業(yè)核心課程職業(yè)拓展課程機(jī)械制圖及CAD技術(shù)汽車機(jī)械基礎(chǔ)汽車電工汽車維修基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械部系統(tǒng)檢修發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢修汽車轉(zhuǎn)向系、行駛系、制動(dòng)系檢修汽車電路和電子系統(tǒng)檢修汽車綜合故障診斷汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)二手車鑒定與評(píng)估汽車保險(xiǎn)與理賠三、本課程的作用它的先修課程有機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)，后修課程包括發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械部系統(tǒng)檢修、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢修、汽車轉(zhuǎn)向系、行駛系、制動(dòng)系檢修、汽車電路和電子系統(tǒng)檢修、汽車綜合故障診斷。通過(guò)先修

4、課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生具備一定讀圖繪圖能力、機(jī)械原理分析能力和汽車上常用材料的基本知識(shí)。本課程的作用：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)汽車的總體結(jié)構(gòu)、整體性能有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，借助于一定的設(shè)備對(duì)汽車性能進(jìn)行檢測(cè)，具備一定的汽車維護(hù)知識(shí)、維護(hù)技能和零件修復(fù)技能，為后修課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4-2課程設(shè)計(jì)理念與思路汽車維修基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)理念是充分體現(xiàn)以職業(yè)工作過(guò)程為導(dǎo)向、以崗位工作能力需求為標(biāo)準(zhǔn)、以模擬工作情境為方法、以“教、學(xué)、做”為手段，以學(xué)生為主題，將教學(xué)過(guò)程演繹為工作過(guò)程來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。汽車維修基礎(chǔ)課程是基于工作過(guò)程為導(dǎo)向開發(fā)的工學(xué)結(jié)合課程，設(shè)計(jì)的基本思路是以工作崗位的能力要求來(lái)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)；以模擬工作中

5、的情景任務(wù)描述來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)；以完成工作過(guò)程所必備的知識(shí)來(lái)優(yōu)化教學(xué)(教材)內(nèi)容；以完成工作任務(wù)步驟來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)模式；以工作任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)。本課程對(duì)照實(shí)際崗位的工作過(guò)程，有七個(gè)學(xué)習(xí)單元（教學(xué)情境）組成。每個(gè)學(xué)習(xí)單元按照統(tǒng)一的模式來(lái)編排教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)描述相關(guān)知識(shí)任務(wù)實(shí)施反饋評(píng)價(jià)。在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，又統(tǒng)一了實(shí)施步驟：任務(wù)相關(guān)知識(shí)描述信息資料收集與分組制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查結(jié)果。在實(shí)施計(jì)劃步驟中，依照實(shí)際工作崗位要求，制訂了任務(wù)工單，真正地體現(xiàn)了工作過(guò)程的可操作性。（1）課程目標(biāo)課程目標(biāo)即獲得該課程要求的職業(yè)綜合能力，包括專業(yè)能力目標(biāo)、社會(huì)能力目標(biāo)和方法能力目標(biāo)。（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

6、是依據(jù)工作崗位的工作情景，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課程共有七個(gè)學(xué)習(xí)單元和學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下列表是其中的四個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)單元工作情景學(xué)習(xí)目標(biāo)單元一 汽車性能的評(píng)價(jià)與比較李先生近期希望購(gòu)進(jìn)一輛汽車，購(gòu)買前希望對(duì)汽車有比較深入的了解，李先生初步?jīng)Q定在東風(fēng)雪鐵龍“愛利舍”與上海通用“凱越”兩臺(tái)汽車之間選擇一輛，故需要對(duì)兩輛汽車的性能做詳細(xì)對(duì)比。1.能夠描述世界汽車的發(fā)展歷程和我國(guó)汽車的發(fā)展歷程；2.能夠?qū)Φ缆飞线\(yùn)行的各種車輛類型和用途進(jìn)行正確描述；3.能夠通過(guò)各類汽車網(wǎng)站查詢轎車類常見的不同品牌和規(guī)格車型的性能參數(shù)，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)； 單元二 汽車運(yùn)行材料的選用與添加李先生買到愛麗舍新車

7、后，根據(jù)銷售人員的提示，認(rèn)真閱讀了用戶車輛使用手冊(cè)。但是由于李先生對(duì)汽車使用知識(shí)了解的不是太多，面對(duì)燃料要求使用“E93#以上無(wú)鉛汽油”，發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油要求使用“SAE：10W40；API：SJ”,機(jī)械變速箱油要求“SAE：75W/80W,API：G1-5EZL848”,自動(dòng)變速箱油要求使用“Norme DexRon D3 LT1141”,冷卻液要求使用“REVKO-GEL 107或DF-3”，制動(dòng)液要求使用“4606合成制動(dòng)液DOT4”等這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，感到一頭霧水。針對(duì)形形色色的不同品牌、不同價(jià)格的運(yùn)行材料，又想價(jià)格便宜，又怕選擇不當(dāng)造成車輛損壞，急需有人給予指導(dǎo)說(shuō)明。1.能夠正確描述汽車燃料

8、、潤(rùn)滑材料和常用工作液的性能指標(biāo)及其選用的原則；2.能夠根據(jù)不同汽車的結(jié)構(gòu)性能和說(shuō)明書要求正確選用汽車燃料、潤(rùn)滑材料和常用工作液；3.在教師的指導(dǎo)下，能夠完成發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油和常用工作液的檢查和添加；單元三 汽車性能的檢測(cè)與分析學(xué)徒工小李和師傅要對(duì)一輛行駛了80000km的轎車進(jìn)行二級(jí)維護(hù)。師傅告訴小李，在進(jìn)行二級(jí)維護(hù)作業(yè)之前，首先利用檢測(cè)設(shè)備對(duì)車輛的性能進(jìn)行檢測(cè)。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果來(lái)確定具體維護(hù)作業(yè)內(nèi)容。常用到的的檢測(cè)設(shè)備主要包括發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能分析儀、汽車專用萬(wàn)用表、汽車故障解碼儀。1.能夠正確描述常用的汽車檢測(cè)設(shè)備的功用；2.能夠使用汽車專用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測(cè)；3.能夠使用汽車故障解碼儀進(jìn)行檢測(cè)；單元五

9、 通用工具、常用量具的使用與零部件的制作學(xué)徒工小李在車輛拆卸當(dāng)中，由于工具使用不當(dāng)把一個(gè)螺母的螺紋損壞。而這個(gè)螺母在配件市場(chǎng)上一時(shí)買不到，車主又催著交車。把這情況給師傅講了后，師傅批評(píng)了小李，同時(shí)讓小李重新學(xué)習(xí)維修常用工具的使用方法，并手工按以下圖紙制作一個(gè)手錘和同型號(hào)的螺母（M12），來(lái)加強(qiáng)小李的維修基本技能。1.能夠描述汽車維修通用工具、常用量具的種類和用途；2.在維修當(dāng)中，能夠根據(jù)維修操作要求，正確選擇維修工具的種類和規(guī)格，并能正確的使用和維護(hù)；3.具備一定的鉗工知識(shí)技能，能夠制作一些簡(jiǎn)單的零件；（3）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的確定是建立在工作過(guò)程中的行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上，就著“必須、夠

10、用”的原則，既要滿足專業(yè)核心課程和學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求，同時(shí)又彰顯職業(yè)教育的特色，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的戰(zhàn)略目標(biāo)，科學(xué)的安排教學(xué)內(nèi)容。（4）教學(xué)模式教學(xué)模式采用以學(xué)生為主體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式來(lái)實(shí)施教學(xué)。該課程依據(jù)在該專業(yè)課程體系中的性質(zhì)和作用，設(shè)計(jì)了七個(gè)學(xué)習(xí)單元（情景）、21個(gè)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)，見下表：學(xué)習(xí)單元（情景）學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)單元一 汽車性能的評(píng)價(jià)與比較任務(wù)一 汽車剖析任務(wù)二 東風(fēng)雪鐵龍“愛利舍”與上海通用“凱越”汽車性能比較單元二 汽車運(yùn)行材料的選用與添加任務(wù)一 汽車燃料的選用與添加任務(wù)二 發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油的檢查與更換任務(wù)三 潤(rùn)滑脂、齒輪油、ATF油的選用與加注任

11、務(wù)四 冷卻液、制動(dòng)液的選用與添加單元三 汽車性能的檢測(cè)與分析任務(wù)一 使用發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能分析儀進(jìn)行檢測(cè)任務(wù)二 使用汽車專用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測(cè)任務(wù)三 使用汽車故障解碼儀進(jìn)行檢測(cè)單元四 汽車維護(hù)作業(yè)任務(wù)一 汽車的日常維護(hù)任務(wù)二 汽車一級(jí)維護(hù)作業(yè)任務(wù)三 汽車二級(jí)維護(hù)作業(yè)單元五 通用工具、常用量具的使用與零部件的制作任務(wù)一 通用工具、常用量具的使用任務(wù)二 手錘的制作任務(wù)三 螺母的制作單元六 汽車總成的拆裝工藝任務(wù)一 汽車整車的清洗任務(wù)二 汽車的舉升任務(wù)三 汽車總成的拆裝單元七 汽車零件的修復(fù)任務(wù)一 曲軸軸頸磨損修復(fù)任務(wù)二 缸體、缸蓋螺紋孔螺紋孔的檢查與修復(fù)任務(wù)三 汽缸體、汽缸蓋裂紋的修復(fù)（5）考核標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)

12、習(xí)（工作）任務(wù)在完成過(guò)程中或完成后，都有一個(gè)任務(wù)工單和任務(wù)評(píng)價(jià)表。任務(wù)工單時(shí)依照實(shí)際工作過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生完成專業(yè)知識(shí)的掌握和專業(yè)技能的訓(xùn)練，任務(wù)評(píng)價(jià)表則是教師對(duì)學(xué)生在完成工作任務(wù)當(dāng)中，從專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生職業(yè)綜合和能力，同時(shí)給予反饋點(diǎn)評(píng)，便于學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)提高。5.教學(xué)內(nèi)容5-1 針對(duì)性與實(shí)用性該課程針對(duì)該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位典型工作任務(wù)所需的能力及職業(yè)崗位的需要，確定能力目標(biāo)選擇載體，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要就業(yè)方向是汽車制造業(yè)、汽車技術(shù)服務(wù)業(yè)（4S店）和汽車維修行業(yè)，主要工作崗位是質(zhì)量檢測(cè)、售前技術(shù)咨詢、售后技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)、使用性能檢測(cè)與維修，雖然本

13、課程不能完成這些工作崗位上所有的典型工作任務(wù)的教學(xué)，但將各類崗位上所需的共性知識(shí)和技能提煉出來(lái)，作為技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程的鋪墊，是本專業(yè)完成培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程中必不可少的。售前咨詢服務(wù)售后技術(shù)服務(wù)裝配質(zhì)量檢驗(yàn)使用性能檢測(cè)汽車維修汽車文化汽車性能指標(biāo)汽車檢測(cè)工具的使用汽車維護(hù)知識(shí)汽車維修工具的使用維修鉗工知識(shí)汽車零部件的修復(fù)技能單元一 汽車性能的評(píng)價(jià)與比較單元二 汽車運(yùn)行材料的選用與添加單元三 汽車性能的檢測(cè)與分析單元四 汽車維護(hù)作業(yè)單元五 通用工具、常用量具的使用與零部件的制作單元六 汽車總成的拆裝工藝單元七 汽車零件的修復(fù)工作崗位課程內(nèi)容所需知識(shí)能力本課程的職業(yè)能力目標(biāo)：1.專業(yè)能力目標(biāo)

14、（1）正確描述汽車的概念、發(fā)展史和汽車的分類；（2）能夠運(yùn)用汽車的評(píng)價(jià)指標(biāo)，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)一部汽車的綜合性能；（3）能夠正確選擇和添加汽車的常用運(yùn)行材料；（4）能夠正確選擇檢測(cè)設(shè)備針對(duì)不同的檢測(cè)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)；（5）正確運(yùn)用汽車維修使用的通用工具和常用工具，并具備一定鉗工技能，能夠制作簡(jiǎn)單的零件；（6）正確描述汽車維護(hù)的相關(guān)制度和各類維護(hù)的操作流程，具備一定的操作技能；（7）針對(duì)汽車零件的損壞類型，正確選擇修復(fù)方法；2.社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。（2）具有較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力，良好的人際交流溝通能力。（3）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。（4）具有良好的心理素質(zhì)和克服

15、困難的能力。3.方法能力目標(biāo)（1）能夠根據(jù)工作任務(wù)制定完善的工作計(jì)劃。（2）能借助網(wǎng)絡(luò)、文件資料等手段查找所需信息的能力。（3）能夠檢查評(píng)估工作任務(wù)，并能從個(gè)案中尋找共性的能力。5-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排依據(jù)教學(xué)規(guī)律和職業(yè)規(guī)律，依托任務(wù)載體對(duì)教學(xué)內(nèi)容，按照淺到深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，進(jìn)一步整合排序，將七個(gè)學(xué)習(xí)單元分解成21個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，共計(jì)78個(gè)學(xué)時(shí)。如表所示：學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容序化單元一 汽車性能的評(píng)價(jià)與比較任務(wù)一 汽車剖析8維護(hù)汽車檢測(cè)汽車使用汽車了解汽車任務(wù)二 東風(fēng)雪鐵龍“愛利舍”與上海通用“凱越”汽車性能比較單元二 汽車運(yùn)行材料的選用與添加任務(wù)一 汽車燃料的選用與添加10任務(wù)

16、二 發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑油的檢查與更換任務(wù)三 潤(rùn)滑脂、齒輪油、ATF油的選用與加注任務(wù)四 冷卻液、制動(dòng)液的選用與添加單元三 汽車性能的檢測(cè)與分析任務(wù)一 使用發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能分析儀進(jìn)行檢測(cè)8任務(wù)二 使用汽車專用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測(cè)任務(wù)三 使用汽車故障解碼儀進(jìn)行檢測(cè)單元四 汽車維護(hù)作業(yè)任務(wù)一 汽車的日常維護(hù)12任務(wù)二 汽車一級(jí)維護(hù)作業(yè)任務(wù)三 汽車二級(jí)維護(hù)作業(yè)單元五 通用工具、常用量具的使用與零部件的制作任務(wù)一 通用工具、常用量具的使用24任務(wù)二 手錘的制作修理汽車任務(wù)三 螺母的制作單元六 汽車總成的拆裝工藝任務(wù)一 汽車整車的清洗8任務(wù)二 汽車的舉升任務(wù)三 汽車總成的拆裝單元七 汽車零件的修復(fù)任務(wù)一 曲軸軸頸磨損修復(fù)

17、8任務(wù)二 缸體、缸蓋螺紋孔螺紋孔的檢查與修復(fù)任務(wù)三 汽缸體、汽缸蓋裂紋的修復(fù)每個(gè)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)，都是依據(jù)工作流程和學(xué)生能力培養(yǎng)要求，按照資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)步驟來(lái)完成，具體表現(xiàn)為任務(wù)相關(guān)知識(shí)描述信息資料收集與分組制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查結(jié)果評(píng)價(jià)反饋六個(gè)步驟。任務(wù)相關(guān)知識(shí)描述信息資料收集與分組制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查結(jié)果評(píng)價(jià)反饋教學(xué)中，作為主體的學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，邊學(xué)邊做，學(xué)中干、干中學(xué)，按照一個(gè)完整的工作程序來(lái)完成每一個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。5-3表現(xiàn)形式任務(wù)工單虛擬教學(xué)軟件視頻錄像電子課件教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自編教材教學(xué)材料教材：是課程教學(xué)組經(jīng)過(guò)相應(yīng)企業(yè)工作崗位群的調(diào)查，依照培養(yǎng)目標(biāo)和該課程在該專

18、業(yè)課程體系中的地位，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式編寫的特色教材。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：該課程不僅是“汽車檢測(cè)與維修”專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，而且本校其它汽車類專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程針對(duì)不同的汽車專業(yè)制定有不同的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施計(jì)劃。電子課件、視頻錄像：包含有工作現(xiàn)場(chǎng)和教學(xué)案例，進(jìn)一步利用情景教學(xué)方法。虛擬教學(xué)軟件：學(xué)院針對(duì)汽車類專業(yè)建立有汽車仿真實(shí)驗(yàn)室，建立有進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)各類車型的維修數(shù)據(jù)庫(kù)和維修實(shí)習(xí)的仿真軟件，與真實(shí)典型車輛實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步保證教學(xué)效果。任務(wù)工單：是要求學(xué)生按照崗位工作過(guò)程和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求完成的作業(yè)，內(nèi)容上不僅包括完成相應(yīng)任務(wù)所需的知識(shí)點(diǎn)，還包括完成任務(wù)的正確步驟、安全操作注意事項(xiàng)、操作標(biāo)準(zhǔn)和操作結(jié)果等相關(guān)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合內(nèi)涵。下面表是螺母制作任務(wù)學(xué)習(xí)工單。表4-5 螺母制作任務(wù)學(xué)習(xí)工單姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：組別：評(píng)價(jià)等級(jí)：教師簽字： 成績(jī)：日期：學(xué)時(shí)：任務(wù)名稱螺母的制作能力目標(biāo)1.能夠制定簡(jiǎn)單的零部件制作的工藝流程；2.能夠正確運(yùn)用鉗工工具和設(shè)備，進(jìn)行簡(jiǎn)單零件的制作和修復(fù)；工具、設(shè)備的準(zhǔn)備臺(tái)虎鉗、劃線工具、鋸割工具、鋸割工具、臺(tái)鉆、絲杠與絞杠信息獲?。?0分）1.M12的含義是什么？2.鉆孔過(guò)程中，如何防止軸線偏斜？3.鉆孔過(guò)程中，應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？4.鉆孔后，為什么要鉸孔？5.如何確定攻螺