以遠去的聲音為題的高中作文5篇

1、以遠去的聲音為題的高中作文5篇拉開窗簾,望向遠方,灰白的天空籠罩著大地.突然聽見燕子喳喳的叫聲,這不禁讓我想起那些遠去的聲音,遠去的動物.下面是橙子為大家?guī)淼挠嘘P(guān)遠去的聲音為題的高中作文5篇.遠去的聲音古老的童謠隨著流水的聲音漸行漸遠,池塘邊的榕樹上仿佛跳動著昨天歡快的音符,滴滴答答的風鈴聲伴著微風翩翩起舞,持久而悠揚.遠方的聲音飄蕩在耳旁,宛如兒時動聽的天籟風柔柔的吹過樹梢,在我的書桌上遺落了一片片黃,細數(shù)它們錯綜復雜的紋理,我仿佛看見歲月的足跡,一個人快樂的在風中奔跑,兩個人快樂的在雨中嬉戲,那個人是你,是我,曾看見你牢牢地跟在我的身后,背著書包,接送著下學的我,我的目光是天地相連的美麗

2、,你的目光是追隨我走過的足跡,那時的我還小,那時的你還不老,可那段時光卻成了我心底最動聽的歌謠.雨輕輕地灑向大地,輕輕的滋潤干涸的土地,輕輕的撫慰點點落紅,宛如你輕輕的腳步,一個人在燈下埋首,兩個人在燈下守望,那個人是你,是我.雕塑般守望的身影,烙印在我的心房,日日奮戰(zhàn)有你夜夜的陪伴,我感受到如陽般的溫暖,你無聲的問候,促使我不斷的努力.那時的我已長大,那時的你漸漸變老.可那段記憶卻是心底最持久的歌謠.云映襯著半個殘陽,殘陽依偎著整個云朵,仿佛地相連的美麗,山馱著夕陽愈走愈遠,看著遠方的霞光泛著淡淡的黃,似乎看見你在伴著啟明星起床,讓愛的美味佳肴泛著淡淡清香；仿佛看見你在門口苦苦守望,目光伴著

3、日落的夕陽綿延向遠方；似乎看見你在夜晚的燈光下,用愛的指針為我編織著溫暖美好的時光總是那么稍縱即逝,無法在眼中匿藏,時光的音符在漸漸隨著愛的音律飄向遠方不知落葉何時畫出天邊的軌跡,不知夕陽何時變得撲朔迷離；而奶奶的容顏已隨著時間漸漸飄向遠方,曾經(jīng)常在心底的美好的歌謠一一那美好的時光已成為遠去的聲音.遠去的聲音夕陽下,走在曾是蟬聲喧鬧的林中小路上,總是覺得今年的夏天少了些什么,仔細想一下,可不是,我們很少再聽到那震耳欲聾的蟬鳴了.在清凈中感到有些孤寂,時間長了,便覺得內(nèi)心空蕩蕩的.有些事,只有失去了才懂得珍惜.在這個夏天,我有些思念小時候聽蟬聲的日子了.那時候,蟬在夏天里扮演著主角,太陽才剛剛升

4、起,蟬們便迫不及待地開起了“演唱會,先是小夜曲,不久便是大合唱了.雖然有些毛躁,但我們還是十分喜歡.現(xiàn)在想想,免費的“演唱會是多么熱鬧有趣啊.夏天給我們帶來的最有趣的事,是捉蟬.每逢夏日,我們這些小孩子可有事要做了.一群群穿梭在樹林中、小河邊,一邊笑著鬧著,一邊抬著頭,仔細搜尋著地面和樹上,其認真和執(zhí)著不亞于給病人做手術(shù)的醫(yī)生.在清越鳴唱的蟬聲里,不時夾雜著幾聲驚呼,那是捉到蟬后欣喜的叫聲.一只蟬可以讓孩子們興奮不已.捕蟬,成了夏日里最大的樂事.不僅是我們這些孩子,許多大人也組成了捉蟬的大軍.夜晚的時候,他們會捉那些剛從土里出來的蟬蟲,為的是把它們做成美味佳肴.時間久了,蟬漸漸地變少了.現(xiàn)在想

5、想,它們實在可憐烈日當頭,行走在小徑上,幾乎被熾熱的陽光燒焦,這時耳畔飄來幾聲有氣無力的哀鳴,是蟬聲,但那么弱小,那么孤單.蟬,這夏日的精靈越來越少了,只有極少數(shù)形單影只地堅守在崗位上,曾經(jīng)熱鬧至極的夏天也不再出現(xiàn).人類為不斷地滿足自己的貪欲,不顧大自然的安危,最終只能是自食其果.在我們周圍,美好的東西越來越少.我不禁想：當人類將造物主的成就揮霍一空的那一天,人類的行程還會有多遠？夕陽下,蟬鳴漸行漸遠遠去的聲音“烏拉爾一一山,烏拉爾一一河忽高忽低的聲音長短不一,且低調(diào).理科歷來是被公認為“低級趣味的科目.地里老師是個姓秦的50歲的老頭,缺乏幽默,終日板面,同學們背后都叫他老秦.每次上地理課的狀

6、態(tài)就可想而知：一片倒！要求上眼皮和下眼皮和平共處,聯(lián)合國也表示無奈.“可能地理太專業(yè)了吧！"我猜他講地理倒更像背地理.連成一片無疑是一首催眠曲.下面的寶寶們真乖,睡得全然不知.臺上滔滔不絕,臺下鼾聲起伏.鈴響畢,問乎：“知否？答曰：“知.問畢,現(xiàn)在,他的聲音明顯提升了50分貝,而且口氣大有“好話只講一遍之勢,容不得你不聽.學習了30多天地理,我竟發(fā)現(xiàn)地理妙趣橫生.我開始喜歡他講地理了.但聽到這些聲音的時間卻越來越少了.面臨首屆“地生會考能否以勝告捷,所有的人都有點不堪重負.而身為四個班的地理代課老師也就是在那時,看著他忙碌的身影,每次測試試卷發(fā)下來后,我都會暗誡自己：一定要對得起這份

7、試卷.然而,真正讀懂他,讀懂所有的老師,是在會考前夕一一六月十七日下午.愁云密布,兩旁的楊柳和著風奏響一曲悲憐的送行歌,手里握著準考證,老師的話語響在耳邊.那天下午,秦老師的話不多,卻把自信留給了我們.成績出乎意料的好,而我也為這段時間的告終給自己畫上了一個并不完美的句號.最后,我想說：“老師,我不是您最出色的學生,但您卻是我最尊敬的老師！遠去的聲音蒼翠的綠意遮上眼簾.我漫步在青石踮起的山間小徑,耳邊傳來森林中的秘密細語,閉上眼,仔細聆聽.“泠泠叮當清脆的聲音在小谷飄蕩.清淞小溪小即將完成童年的印記,向小河遠去.猶記得,是山頂?shù)膸卓盟砂孛咳涨宄繄?zhí)起針細的葉子收集滴滴露珠；猶記得,是山野片片的青

8、草每日沐浴濃濃雨霧來儲存生機；猶記得,是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴,祝福它的步步成長.現(xiàn)在,小溪將要遠去,那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼,我的心便忽的涼了.終究是要離別了罷！這一離別,不知幾時能夠在相遇.悲涼之意未曾收起,那反復的悠鳴聲似是得知了什么,又婉轉(zhuǎn)活潑起來,我細細聽著,知道那音響隨著水聲遠去.我仍震驚著,那莫不是？那清楚是包含希望的樂曲！小小的山溪不辜負大家的努力,遠去.而那遠去是的離別,竟不是悲傷,而是對前方的希望.微風輕拂,溢來一陣花香,我仔細搜尋.蒲公英媽媽昂自在風中搖曳,傳來陣陣私語.“媽媽,我不走！白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂,“孩子,去吧,你終要遠去,你要記住,你擁有媽媽

9、的期望！薄弱的身軀已然飛翔.“嘩那是小蒲公英遠去的聲音,那聲音輕輕的,幾乎沒有聲響.但我知道,已有一道聲音深深在它心里扎根,亦在我心里扎根.在那慈祥聲中,承載著期望的花香.乘風遠去的小蒲公英,蜿蜒遠去的小溪.它們在大自然中都有屬于自己的聲音,誕生亦是,遠走,亦是.每個人生于世上便有了自己的聲音.呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開懷大笑聲、哭泣落寞聲.最常見的,便是那遠走的離別聲.時間在走,我們的人生路亦不會停留,每當與一處美景別離,難道就僅剩離別與傷痛？莫要忘了,人生漫漫,美景無數(shù).當你背上行囊臨行前,總有那句句囑咐聲；當你邁開大步走向征途時,心房總會有心跳聲在回蕩,那怦怦的,跳躍著的,正是被

10、我們遺忘的希望和期望人生路上我不能停,唯有不斷地出發(fā)遠去.但那并不是悲傷別離,當我遠去時,我總會聽到,充滿希望的聲音.嘿,你聽到了嗎一一蒲公英的孩子繼續(xù)飛翔,小溪也繼續(xù)流淌.我也要背負期望的行囊,腳踩希望的光輝,向前方,遠去.遠去的聲音嘿沙沙一一沙沙一一咦？那是什么聲音？怎么一會兒輕,一會兒重的？好似有人在穿過草叢,還是去看看吧！我一邊聽聲音,一邊輕輕地尋著聲音走過去.??！原來是大伙在開演唱會呢！我悄悄地,到了林中,百鳥一齊合唱.那聲音不驚天動地,那聲音不震耳欲聾,那聲音也不僻里啪啦.那聲音婉轉(zhuǎn)纏綿,委婉悠揚,動人心弦.你聽：高音的,中音的,粗嗓子的,細嗓子的,使人聽了像一曲永不休止的樂章,讓人不想離開這動聽的歌.“蛔蛔蛔蛔這是著名的兒童歌手小蛔蛔在唱童謠,聽了這個童謠,我又想起了自己快樂的童年：我和小伙伴去捉蛔蛔,聽著它的聲音悄悄地靠近它.一“撲,我栽了個跟頭,一起來,哇！怎么有個泥娃娃在這兒.頓時,他們哈哈大笑起來.為了捉蛔蛔,我付出了個跟頭.“啪啪小蛔蛔這天真的歌謠讓大伙都情不自禁地鼓起了掌.在一旁“嘩嘩嘩嘩這聲音又如雨點滴入小溪,如一位女子在唱出自己的悲傷.泉水淙淙；風聲蕭蕭,再有著柳姑娘伴舞這聲音,這景色無法形容.頓時,這聲音又戛然而止.我走近一看,啊,演唱者正是在音樂界數(shù)一數(shù)二的小溪姐姐.“小溪姐姐,你唱的真好聽！我興奮地說.但小溪姐姐滿臉憂郁