人音版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)《小雨沙沙》教案教學(xué)內(nèi)容

1、人音版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)?小雨沙沙?教案?小雨沙沙?教案教學(xué)目標(biāo)1、“情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過演唱歌曲?小雨沙沙?引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物,啟迪學(xué)生熱愛大自然的感情.2、“過程與方法目標(biāo)通過聆聽歌樂曲,感受音樂所表現(xiàn)的春天里小雨和種子的形象,懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理,同時(shí)能聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)離不開老師和家人的培養(yǎng).3、“知識(shí)與技能目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,通過扮演角色體驗(yàn)不同角色的內(nèi)心想法.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：歌曲?小雨沙沙?是九年義務(wù)教育人音版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)的第四單元?下雨了?中的一首歌曲.教材特點(diǎn)：?小雨沙沙?是一首充滿春天氣息的歌曲,歌詞采用擬人的手法生動(dòng)、形象地

2、向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識(shí),富有寓意和濃厚的生活氣息,教學(xué)本課還可以充分利用其音樂形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情操的教育.這是一首2/4拍的活潑的歌曲,共有四個(gè)樂句.第一、二句以變化重復(fù)的手法用xxx|xxx節(jié)奏生動(dòng)地描述了下小雨“沙沙聲.第三、四樂句采用緊縮的手法表現(xiàn)了種子要發(fā)芽、生長(zhǎng)的迫切心情,整首歌如同描繪了一幅充滿生命力的圖畫,使人精神發(fā)奮.歌曲?小雨沙沙?是九年義務(wù)教育人音版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)的第四單元?下雨了?中的一首歌曲.教材特點(diǎn)：?小雨沙沙?是一首充滿春天氣息的歌曲,歌詞采用擬人的手法生動(dòng)、形象地向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識(shí),富有寓意和濃厚的生活氣息,教學(xué)本課還可以

3、充分利用其音樂形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情操的教育.這是一首2/4拍的活潑的歌曲,共有四個(gè)樂句.第一、二句以變化重復(fù)的手法用xxx|xxx節(jié)奏生動(dòng)地描述了下小雨“沙沙聲.第三、四樂句采用緊縮的手法表現(xiàn)了種子要發(fā)芽、生長(zhǎng)的迫切心情,整首歌如同描繪了一幅充滿生命力的圖畫,使人精神發(fā)奮.教學(xué)重難點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)歌曲?小雨沙沙?,能用各種音樂活動(dòng)來表現(xiàn)歌曲的情感和意境2、 歌表演.教學(xué)過程；一、組織教學(xué)：情景互動(dòng),激發(fā)興趣,感受歌曲的節(jié)奏1、聽音入室：律動(dòng)兩步三拍手x>p<x聯(lián)2、師生問好組織紀(jì)律安定情緒律動(dòng)二、游戲：發(fā)聲、節(jié)奏練習(xí)初步學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏1、要求：認(rèn)唱53齊唱一單人唱2、規(guī)那么：5

4、3|53眇沙沙眇沙沙|53|53向說話|在說話|師示范唱跺腳唱跺腳3、進(jìn)行游戲：兩人一組,邊唱邊拍手跺腳.三、學(xué)習(xí)歌詞：熟悉歌曲的角色1、師：春天來了,萬物復(fù)蘇,我們的周圍的許多事物都發(fā)生了很大的變化,誰來告訴老師都發(fā)生了些什么變化.說春天師：春天有那么美的景色,那它們的聲音也一定很動(dòng)聽,誰告訴老師春天有哪些動(dòng)聽的聲音？聽春天我們一同欣賞春天里雨滴的樣子和聲音.多媒體播放春雨及春雨沙沙的聲音2、過渡：我們?cè)谟螒蛑幸恢闭f沙沙沙、在說話.知道是誰在沙沙沙？是誰在說話？我們一起來讀一讀這首兒歌就知道了.2-出示?小雨沙沙?歌詞,提問：是誰沙沙沙？是誰一在說話？課件出示歌譜4、觀看種子實(shí)物,下雨課件.

5、5、創(chuàng)編小雨、種子的動(dòng)作.先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞意思做動(dòng)作,再請(qǐng)老師示范6、邊讀歌詞邊做動(dòng)作拍手跺腳播放音頻課件四、學(xué)習(xí)歌曲：感受表現(xiàn)歌表演的角色1、過渡：同學(xué)們表現(xiàn)的很好,能夠邊讀兒歌邊跳,同學(xué)想邊唱邊跳嗎？2、我們來學(xué)習(xí)?小雨沙沙?這首歌曲出示歌譜3、聽范唱教師唱4-學(xué)唱歌曲：獨(dú)句帶唱一跟琴齊唱一帶著跟琴拍手跺腳唱注意不要喊唱要求聲音輕巧5、看課件：在小雨的滋潤(rùn)下大自然的春天到處呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象,萬物的生長(zhǎng)離不開水,水資源是有限的,生活中我們要珍惜用水.6、要求同學(xué)歌唱時(shí)要用朝氣、活潑的心情來歌唱跟錄音伴奏師生齊唱五、創(chuàng)編動(dòng)作：感受春的意境1、通過學(xué)習(xí),你們已經(jīng)學(xué)會(huì)唱小雨沙沙這首歌.下面

6、我想請(qǐng)你們用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌中的小雨和種子.觀看種子實(shí)物,下雨課件.2、創(chuàng)編小雨、種子的動(dòng)作.出示種子破土發(fā)芽的課件先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞意思做動(dòng)作,后老師示范3、創(chuàng)編動(dòng)作1學(xué)生做出小雨的動(dòng)作2學(xué)生做出種子的動(dòng)作3、請(qǐng)出動(dòng)作做得好的同學(xué)到前面來帶做動(dòng)作播放歌曲4、觀看多媒體的歌表演5、分角色跟音樂做律動(dòng),對(duì)換角色律動(dòng)七、樂器制作：創(chuàng)造渲染小雨沙沙的意境1、過渡:我們能用歌聲,能用舞蹈動(dòng)作來表達(dá)小雨和種子,我們還可以用樂器來表現(xiàn)小雨和種子嗎？2、出示制作沙錘材料(塑料瓶和沙子)指導(dǎo)生進(jìn)行制作.(1)師示范沙錘制作(2)分組進(jìn)行沙錘制作3、指導(dǎo)學(xué)生邊做邊試沙錘的聲音效果.(1)展示學(xué)生作品搖出聲音效果(2)能用它來為歌曲伴奏嗎4、隨錄音歌曲用自制樂器奏出沙沙的音響(師示范)5、邊唱邊用兩種樂器伴奏(歌譜中貼出標(biāo)志)6、跟音樂邊唱邊奏(師指導(dǎo))八、歌表演：表現(xiàn)春天的意境和景象1、分配角色,提出要求