四年級下語文同步備課資料包(課件)-32漁夫的故事

1、漁漁 夫夫 的的 故故 事事“芝麻開門。芝麻開門?！?“主人，有什么事，請吩咐吧。主人，有什么事，請吩咐吧?！?“我是個無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對。我是個無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對?！?阿里巴巴和四十大盜阿里巴巴和四十大盜 阿拉丁的神燈阿拉丁的神燈 漁夫的故事漁夫的故事一千零一夜一千零一夜又又叫叫天方夜譚天方夜譚, ,被被譽(yù)為世界民間文學(xué)譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中創(chuàng)作中“最壯麗的最壯麗的一座紀(jì)念碑一座紀(jì)念碑”，是，是古代阿拉伯著名的古代阿拉伯著名的民間故事，由民間故事，由264264個個小故事組成小故事組成. .規(guī)規(guī)矩矩 撈撈著著 錫錫紙紙 金金幣幣 鐵鐵叉叉 倒倒霉霉 起起誓誓 撒撒

2、網(wǎng)網(wǎng)恩將恩將仇仇報報 披披頭散發(fā)頭散發(fā) 無無惡惡不作不作榮榮華富貴華富貴 下流無下流無恥恥我會讀我會讀課文主要講了個怎樣的故事？課文主要講了一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，課文主要講了一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，無意間把所羅門封鎖魔鬼的膽瓶撈了上來，他無意間把所羅門封鎖魔鬼的膽瓶撈了上來，他救了魔鬼一命，而魔鬼卻想要?dú)⑺浪?，最后殺救了魔鬼一命，而魔鬼卻想要?dú)⑺浪?，最后殺死他，以他的死他，以他?智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。 從課文的開頭，到哪兒講的是漁從課文的開頭，到哪兒講的是漁夫撈膽瓶呢夫撈膽瓶呢？ （1-21-2自然段）自然段） 哪些段落講的是漁夫把魔哪些段落講的是漁夫把魔鬼放了出來？

3、鬼放了出來？ （3-43-4自然段自然段 ） 哪些段落講的是魔鬼要哪些段落講的是魔鬼要?dú)⒌魸O夫呢？殺掉漁夫呢？(5-155-15自然段自然段) ) 最后的最后的1616自然段到課文結(jié)束，自然段到課文結(jié)束，講得是講得是 漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。 “ 你不是住在這個膽瓶里嗎？照道理說，這你不是住在這個膽瓶里嗎？照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呢么容得下你這樣龐大的整個身體呢 ? ? ” ”漁夫不是不相信魔鬼可以可以縮進(jìn)膽瓶，漁夫不是不相信魔鬼可以可以縮進(jìn)膽瓶，他真正的目的

4、是想（他真正的目的是想（ ），還想借此機(jī)會（還想借此機(jī)會（ ）。）。解救自己解救自己懲罰魔鬼懲罰魔鬼 漁夫見青煙漁夫見青煙全全進(jìn)了膽瓶，就進(jìn)了膽瓶，就立刻立刻拾起蓋印的拾起蓋印的錫封，把瓶口封上。錫封，把瓶口封上。 從這句話中的從這句話中的“全全”“”“立刻立刻”，你體，你體會到漁夫（會到漁夫（ ）。）。機(jī)智與勇敢機(jī)智與勇敢刻畫人物形象的方法 外貌描寫外貌描寫 神態(tài)描寫神態(tài)描寫 動作描寫動作描寫 語言描寫語言描寫 心理描寫心理描寫1.1.“魔鬼！魔鬼！”漁夫說道，漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個瓶子里的呢？了，你是怎么鉆到這個瓶子里的呢？”2.2

5、.這時候漁夫想：這時候漁夫想：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。的智慧一定能壓制他的妖氣。3 3 于是我非常生氣，我說：于是我非常生氣，我說：“從今以后，誰要是來從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死。解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！?.4.這時候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一這時候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶?？|，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。心理描寫心理描寫 勇敢勇敢 語言描寫語言描寫 兇殘?zhí)搨蝺礆執(zhí)搨?動作描寫動作描寫 愚蠢愚蠢語言描寫語言描寫 誠實善良誠實善良敘敘 述

6、述 故故 事事 情情 景景漁 夫 撈 瓶漁夫 開 瓶 魔鬼 現(xiàn) 身 魔鬼逞兇誘魔入瓶誘魔入瓶戰(zhàn)勝魔鬼戰(zhàn)勝魔鬼情節(jié)：漁夫情節(jié)：漁夫撈撈瓶瓶漁夫漁夫開開瓶瓶魔鬼魔鬼現(xiàn)身現(xiàn)身魔鬼魔鬼逞兇逞兇誘魔誘魔入瓶入瓶戰(zhàn)勝魔鬼戰(zhàn)勝魔鬼 漁夫與魔鬼的斗爭，最后以漁夫的勝利告終，寄寓著漁夫與魔鬼的斗爭，最后以漁夫的勝利告終，寄寓著勞動人民美好的理想和愿望，那么這個美好的理想和愿望勞動人民美好的理想和愿望，那么這個美好的理想和愿望具體指什么呢？（這則民間故事說明一個什么道理？）具體指什么呢？（這則民間故事說明一個什么道理？）正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡的勢力。正義的力量一定能戰(zhàn)勝邪惡的勢力。對付像魔鬼那樣的兇惡敵人，不能

7、抱有幻想，施加仁對付像魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。有一位書生東郭先生，讀死書、死讀書，十分迂有一位書生東郭先生，讀死書、死讀書，十分迂腐。一天，東郭先生趕著一頭毛驢，背著一口袋書，腐。一天，東郭先生趕著一頭毛驢，背著一口袋書，到到一個叫到到一個叫“中山國中山國”的地方去謀求官職。的地方去謀求官職。 突然，突然，一只帶傷的狼竄到他的面前，哀求說：一只帶傷的狼竄到他的面前，哀求說：“先生，我先生，我現(xiàn)在正被一位獵人追趕，獵人用箭射中了我，差點(diǎn)現(xiàn)在正被一位獵人追趕，獵人用箭射中了我，差點(diǎn)要了我

8、的命。求求您把我藏在您的口袋里，將來我要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，將來我會好好報答您的。會好好報答您的。” ” 東郭先生當(dāng)然知道狼是害人的，東郭先生當(dāng)然知道狼是害人的，但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說：但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說：“我這樣做會得罪獵人的。不過，既然你求我，我我這樣做會得罪獵人的。不過，既然你求我，我就一定想辦法救你。就一定想辦法救你。”說著，東郭先生讓狼蜷曲了說著，東郭先生讓狼蜷曲了四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變得小些，以便裝進(jìn)放書的口袋中去。得小些，以便裝進(jìn)放書的口袋中去。 東東 郭郭

9、先先 生生 和和 狼狼 不一會兒，獵人追了上來，發(fā)現(xiàn)狼不見了，不一會兒，獵人追了上來，發(fā)現(xiàn)狼不見了，就問東郭先生：就問東郭先生：“你看見一只狼沒有？它往哪里你看見一只狼沒有？它往哪里跑了？跑了？” ” 東郭先生說：東郭先生說：“我沒有看見狼，這里岔我沒有看見狼，這里岔路多，狼也許從別的路上逃走了。路多，狼也許從別的路上逃走了?！?” 獵人相信了獵人相信了東郭先生的話，朝別的方向追去了。東郭先生的話，朝別的方向追去了。 狼在書袋里狼在書袋里聽得獵人的騎馬聲遠(yuǎn)去之后，就央求東郭先生說聽得獵人的騎馬聲遠(yuǎn)去之后，就央求東郭先生說：“求求先生，把我放出去，讓我逃生吧。求求先生，把我放出去，讓我逃生吧?！?/p>

10、 ” 仁仁慈的東郭先生，經(jīng)不起狼的花言巧語，把狼放了慈的東郭先生，經(jīng)不起狼的花言巧語，把狼放了出來。不料，狼卻嗥叫著對東郭先生說：出來。不料，狼卻嗥叫著對東郭先生說：“先生先生既然做好事救了我的命，現(xiàn)在我餓極了，你就再既然做好事救了我的命，現(xiàn)在我餓極了，你就再做一次好事，讓我吃掉你吧。做一次好事，讓我吃掉你吧?！闭f著，狼就張牙說著，狼就張牙舞爪地?fù)湎驏|郭先生。舞爪地?fù)湎驏|郭先生。 東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對狼喊著東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對狼喊著“忘忘恩負(fù)義恩負(fù)義”。 正在這時，有一位農(nóng)民扛著鋤頭路過，正在這時，有一位農(nóng)民扛著鋤頭路過，東郭先生急忙拉住他，向他講述自己如何救了狼，狼東郭先生急忙拉住他，向他講述自己如何救了狼，狼忘恩負(fù)義要傷害自己的事，請農(nóng)民評理?？墒抢菂s一忘恩負(fù)義要傷害自己的事，請農(nóng)民評理。可是狼卻一口否定東郭先生救過它的命。老農(nóng)想了想說：口否定東郭先生救過它的命。老農(nóng)想了想說：“你們你們的話，我都不相信，這只口袋這么小，怎么可能裝下的話，我都不相信，這只口袋這么小，怎么可能裝下一只大狼呢。請再裝一下，讓我親眼看一看。一只大狼呢。請再裝一下，讓我親眼看一看?！?” 狼狼同意了，它又躺在地上，蜷作一團(tuán)，讓東郭先生重新同意了，它又躺在地上，蜷作一團(tuán)，讓東郭先生重新用繩子捆起來，裝進(jìn)了口袋里。老農(nóng)立即把口袋扎緊用繩子捆起來