淮陰侯列傳 新教師版

1、2017屆高二語文學案史記 淮陰侯列傳學案班級 學號 姓名 【課前預習】一、給下列加點字注音商賈（ g ） 晨炊蓐（ r ）食 漂（pio ）染 井陘（xng ） 裨（ b ）益 偏裨（p ） 輜（ z ）重 傳飧（sn ） 萆山（b ） 樵蘇后爨（ cun ）拊（ f ）循 挈（qi） 陳豨（x ） 紿（ di ） 泜（ch ）水2、 指出下列句中的通假字并解釋1乃晨炊蓐食（同“褥”，墊子，代指床）2不能死，出我袴下（同“胯”，兩腿間）3俯出袴下，蒲伏（同“胯”，兩腿間；同“匍匐”，跪在地上爬行）4虜魏王，禽夏說（同“擒”，擒拿）5而兩將之頭可致戲下（同“麾下”，將帥的大旗之下）6能千里襲我

2、，亦已罷極（同“乃”，竟然；同“?！?，疲憊）7從間道萆山而望趙軍（同“蔽”，隱蔽）8背水陳（同“陣”，布陣）9諸將莫信，詳應曰（同“佯”，假裝）10信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐（同“向”，面向）11右倍山陵（同“背”，背靠，背向）12信由此日夜怨望，居則鞅鞅（同“怏怏”，不滿意，不服氣，郁悶失意的樣子）13人言公之畔，陛下必不信（同“叛”，反叛）14上怒曰:“亨之”（同“烹”，煮） 三、查出下列成語的意思。一飯千金： 比喻厚報對自己有恩的人。 背水一戰(zhàn)： 比喻處于絕境之中，為求生路而決一死戰(zhàn)。 國士無雙： 指國中獨一無二的人才。 兔死狗烹： 比喻成就事業(yè)后就把有功之臣殺了，只能共患難，不能共歡樂；多指獨

3、裁專權。 一、解釋下列加點字的意思。1.始為布衣時，貧無行， 開始，品行 2.食時信往，不為具食 準備 3信亦知其意，怒，竟絕去 終于 4.一市人皆笑信 全 5. 聞漢將韓信涉西河 渡過 6.新喋血閼與 形容激戰(zhàn)而流血很多。 7. 臣聞千里饋糧 運送 8.從間道絕其輜重隱蔽的小道 9.兩江之頭可致于戲下 送達 10.乃敢引兵遂下 率領 11.韓信使人間視， 暗中探聽，窺伺 12.平旦， 天剛亮 13.有能生得者購千金 懸賞 14.諸將效首虜 獻出、呈獻 15.淮陰侯挈其手 拉 16.信言恨不用蒯通計 遺憾 17. 陛下安得而夷之乎！ 滅（誅滅、消滅） 18.不務出此，而天下已集 致力于 二、指

4、出下列句中活用的詞并解釋。 1議欲下趙 名作動，攻下 2.如我能將幾何 名作動，率領 3 欲東下井陘擊趙 名作狀，向東 4.師事之 名作狀，像對待老師一樣5英俊烏集 名作狀，像烏鴉一樣 6.眾辱之曰 名作狀，當眾7 有一母見信饑，飯信 使動，使吃飯 8.辟左右與之步于庭 使動， 使退避9 深溝高壘 名作動，挖深溝，筑高壘 10.羞與絳、灌等列 意動，以為羞 11. 亭長妻患之 意動，以為患 12.恐吾至阻險而還 形作名，險阻之地三、畫出下列句中古今異義詞并解釋在文中的意思。1始為布衣時，貧無行（古義：百姓。今義：粗布衣服。）2愿君留意臣之計（古義：考慮。今義：注意，小心。）3我哀王孫而進食（古

5、義：年輕人。今義：王的子孫，后泛指貴族子弟。）4辟左右與之步于庭（古義：隨從。今義：左面和右面。）5又不能治生商賈（古義：做生意，做買賣。今義：商人。）6山東大亂，異姓并起（古義：崤山以東。今義：山東省。）四、 解釋下列一詞多義（實詞積累）。1.望（1）吾哀王孫而進食，豈望報乎（希望） （2）若望仆不相師（怨恨、責怪）（3）從間道萆山而望趙軍（觀察） （4）信由此日夜怨望（怨恨、責怪）2.竟（1）然竟以勝，何術也（竟然） （2）竟漂數(shù)十日（直到終了）（3）信亦知其意，怒，竟絕去（終于）3.絕（1）絕云氣，負青天（橫渡、越過） （2）率妻子、邑人來此絕境（隔絕）（3） 吾奇兵絕其后（斷絕） （4

6、）信亦知其意，怒，竟絕去（絕交）（5）秦之綱絕而維弛（敗壞） 缺少4.過（1）信嘗過樊將軍噲（拜訪） （2）其實不過數(shù)千（超過）（3）今將軍故過之（拜訪） （4）聞將軍有意督過之（責備）（5）人誰無過，過而能改，善莫大焉（ 過錯，有過錯 ） 5.置（1）沛公則置車騎，脫身獨騎（ 放棄zhi ） （2）鄭人有且置履者（購置,買）（3）高帝曰：“置之?！蹦酸屚ㄖ铮ㄉ饷猓尫?） （4）令其旁可置萬家（安置）（5）亞父受玉斗，置之地（丟棄）五、解釋下列一詞多義（虛詞積累）。1以（1）信與張耳以兵數(shù)萬（率領） （2）今乃輔以張耳（用，靠）（3）以至晉鄙軍之日（在） （4）后有大者，何以加之（憑）2.

7、且（1）趙王、成安君陳余聞漢且襲之（將要） （2）見信死，且喜且憐之（又）（3）且彼未見吾大將旗鼓（如果） （4）且信非得素拊循士大夫也（況且）（5）窮且益堅,不墜青云之志（卻）3.乃（1）還報，則大喜，乃敢引兵遂下（才） （2）信乃使萬人先行（于是，就） （3）然乃行營高敞地（竟然，卻） （4）此乃信之所以為陛下禽也 （就是）4.而（1）恐吾至阻險而還 （表順承） （2）從間道萆山而望趙軍（表修飾）（3）秦之綱絕而維弛（表并列）六、指出下列特殊句式的類型?；搓幒铐n信者，淮陰人也 判斷句 此乃信之所以為陛下禽也 判斷句淮陰屠中少年有侮信者 定語后置句 信釣于城下 狀語后置句否，必為二子所禽矣

8、被動句 乃為兒女子所詐 被動句不得推擇為吏 被動句 信方斬 被動句 后有大者,何以加之 賓語前置句 大丈夫不能自食 賓語前置句七、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！”翻譯：漂母生氣地說：“大丈夫不能養(yǎng)活自己，我同情你才給你食物。難道希望你報答嗎！ ” 2.趙軍已不勝，不能得信等，欲還歸壁，壁皆漢赤幟，而大驚，以為漢皆已得趙王將矣，兵遂亂，遁走，趙將雖斬之，不能禁也。翻譯：趙軍已經不能戰(zhàn)勝，不能捉到韓信等人，想要返回到自己的營壘，營壘都立上了漢軍的紅旗，因而非常吃驚，認為漢軍都已經捉到了趙軍的將領，于是軍隊大亂，士兵都逃跑了，趙軍的將領雖然斬殺了他們，也不能禁止（別的士兵逃跑）。 3.于是有縛廣武君而致戲下者,信乃解其縛,東鄉(xiāng)坐,西鄉(xiāng)對,師事之。翻譯：在這時，有人捆綁著廣武君送達到韓信的帳下，韓信于是解開了繩索，讓他面向東坐著，自己面向西對著，像對待老師那樣侍奉他。 4.且信非得素拊循士大夫也，此所謂驅市人而戰(zhàn)之，其勢非置之死地，使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎！翻譯：況且我沒有得到平素就有訓練的將士，這就是所說的“驅趕沒有訓練的人到戰(zhàn)場”，那種形勢下，非得使他們置入到絕境，讓他們每個人替自己作戰(zhàn)不可；如果給他們活路，他們都會逃跑，怎么還能夠用他們（