二年級(jí)上美術(shù)教案-巧救小昆蟲(chóng)_嶺南版

1、.巧救小昆蟲(chóng)一、教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)小昆蟲(chóng)的繪畫(huà)教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察才能和繪畫(huà)才能，并把自己的感受表達(dá)出來(lái)，從而更加熱愛(ài)大自然。 二、教學(xué)重點(diǎn)：能把小昆蟲(chóng)畫(huà)得最新奇。三、教學(xué)難點(diǎn)： 把故事的結(jié)局畫(huà)得更精彩。四、課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間2課時(shí)2聽(tīng)完故事后，畫(huà)出你心中昆蟲(chóng)故事或結(jié)局的記憶畫(huà)。五、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞老師的昆蟲(chóng)圖片巧救小昆蟲(chóng)3理解決繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。1.欣賞作品。2.討論問(wèn)題。3.答復(fù)以下問(wèn)題昆蟲(chóng)圖片故事給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2.課題板書(shū)：巧救小昆蟲(chóng)3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的昆蟲(chóng)世界。 4.老師邊講邊

2、示范，啟發(fā)學(xué)生思維。1老師講故事“英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候喜歡觀察昆蟲(chóng)。有一天2老師把故事講完后。不把結(jié)果說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們用繪畫(huà)的形式把小昆蟲(chóng)故事講完4人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，故事的結(jié)尾要充滿(mǎn)想象力。 5環(huán)境有什么特色。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問(wèn)題。3.把自己所充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)想象力昆蟲(chóng)世界故事結(jié)尾講出來(lái)。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.聽(tīng)了同學(xué)談了對(duì)故事結(jié)尾后自己的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫(huà)些什么，怎樣布局。2.先畫(huà)出主要部分昆蟲(chóng)逃出來(lái)后，在趕什么？后來(lái)什么樣？然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。1. 本節(jié)要求完成畫(huà)面構(gòu)思和畫(huà)出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：能把充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)想象力昆蟲(chóng)世界故事結(jié)尾想

3、象力繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。 采用繪畫(huà)方法畫(huà)出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣的充滿(mǎn)想象力的昆蟲(chóng)世界。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受和想象力。第二節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問(wèn)題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？老師一一解答。2.增添旁觀者?？捎幸鈱⑷宋锓纸M，畫(huà)出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、穿著。1. 配上場(chǎng)景樹(shù)木、過(guò)節(jié)的道具等2. 上色。人物色彩與背風(fēng)光彩比照深與淺、豐富與單純等要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，評(píng)一評(píng)：誰(shuí)畫(huà)的小昆蟲(chóng)最新奇？誰(shuí)畫(huà)的故事結(jié)局精彩？ 采用繪畫(huà)方法畫(huà)出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣的、充滿(mǎn)夢(mèng)想的昆蟲(chóng)世界。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫(huà)。2.老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)老師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)想象力昆蟲(chóng)世界故事結(jié)尾的作業(yè)、進(jìn)展表?yè)P(yáng)。課后記