小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)部編版《古詩(shī)三首：元日》課件PPT（公開課）

1、古詩(shī)三首元日讀寫聯(lián)動(dòng)課型部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.讀準(zhǔn)生字讀準(zhǔn)生字“屠、曈、符屠、曈、符”的讀音，的讀音，認(rèn)清字形。讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏，讀出感情。認(rèn)清字形。讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏，讀出感情。 2.通過多種形式的朗讀，讀古詩(shī)，知詩(shī)通過多種形式的朗讀，讀古詩(shī)，知詩(shī)意，知傳統(tǒng)習(xí)俗。意，知傳統(tǒng)習(xí)俗。 3.通過字理識(shí)字教學(xué)，滲透漢字文化；通過字理識(shí)字教學(xué)，滲透漢字文化；通過展示春聯(lián)，感受傳統(tǒng)節(jié)日背后的傳統(tǒng)文通過展示春聯(lián)，感受傳統(tǒng)節(jié)日背后的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生喜愛我國(guó)的民俗文化?；?，引導(dǎo)學(xué)生喜愛我國(guó)的民俗文化。 4.抓住春節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，寫一段話。抓住春節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，寫一段話。教學(xué)重難點(diǎn)：

2、教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過多種形式的朗讀，讀古通過多種形式的朗讀，讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)所表達(dá)的感情，激發(fā)詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)所表達(dá)的感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。 2.描寫春節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，寫一段話，描寫春節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，寫一段話，體現(xiàn)出過春節(jié)時(shí)的喜慶和熱鬧。體現(xiàn)出過春節(jié)時(shí)的喜慶和熱鬧。傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)到春節(jié)到, ,人歡笑人歡笑, ,貼窗花貼窗花, ,放鞭炮。放鞭炮。元宵節(jié)元宵節(jié), ,看花燈看花燈, ,大街小巷人如潮。大街小巷人如潮。清明節(jié)清明節(jié), ,雨紛紛雨紛紛, ,先人墓前去祭掃。先人墓前去祭掃。過端午過端午, ,賽龍舟賽龍舟, ,粽子艾香滿堂飄。粽子艾香滿堂

3、飄。七月七七月七, ,來乞巧來乞巧, ,牛郎織女會(huì)鵲橋。牛郎織女會(huì)鵲橋。過中秋過中秋, ,吃月餅吃月餅, ,十五圓月當(dāng)空照。十五圓月當(dāng)空照。重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié), ,要敬老要敬老, ,踏秋賞菊去登高。踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到轉(zhuǎn)眼又是新春到, ,全家團(tuán)圓真熱鬧。全家團(tuán)圓真熱鬧。甲骨文小篆元元楷體字理識(shí)字王安石，宋代文學(xué)家，政治家王安石，宋代文學(xué)家，政治家 。他工于散文，是他工于散文，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。走進(jìn)作者元日元日宋 王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。讀準(zhǔn)字音tt sstngtngff三點(diǎn)圖釋法舊短豎內(nèi)收上寬下窄短橫靠左符上小下大撇長(zhǎng)豎短豎

4、直鉤尖元日元日宋 王安石爆竹聲中/一歲除，春風(fēng)送暖/入/屠蘇。千門萬戶/曈曈日，總把新桃/換/舊符。讀準(zhǔn)節(jié)奏 讀古詩(shī)，知習(xí)俗。請(qǐng)用“ ”標(biāo)出詩(shī)中過年的習(xí)俗。自學(xué)提示：自學(xué)提示：爆竹聲中一歲除，賞賞析析詩(shī)詩(shī)句句春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。解“桃符”桃符桃符 桃符早在秦漢以前就出現(xiàn)了。桃符早在秦漢以前就出現(xiàn)了。過春節(jié)時(shí)過春節(jié)時(shí)，人們?cè)谌藗冊(cè)诖箝T上大門上懸掛兩塊桃木板，上面畫著或刻著降妖除怪的大仙懸掛兩塊桃木板，上面畫著或刻著降妖除怪的大仙“神神荼荼”、“郁壘郁壘”。 “新桃新桃”和和“舊符舊符”，都是指避鬼祛邪，都是指避鬼祛邪的的“桃符桃符”。 后來慢慢演變成現(xiàn)在的春聯(lián)。后來

5、慢慢演變成現(xiàn)在的春聯(lián)。元日元日古文（誦）古文（誦）現(xiàn)代文（讀）現(xiàn)代文（讀）爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除，陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去。已經(jīng)過去。春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)送暖入屠蘇。和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。千門萬戶曈曈日，千門萬戶曈曈日，初升的太陽(yáng)照耀著千家萬戶。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬戶?？偘研绿覔Q舊符?？偘研绿覔Q舊符。他們都忙著把舊的桃符取下，換他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。上新的桃符。古今對(duì)譯讀情境賞析讀讀：爆竹聲聲，辭舊迎新，熱鬧讀：爆竹聲聲，辭舊迎新，熱鬧誦：爆竹聲

6、中一歲除，誦：爆竹聲中一歲除，讀：春風(fēng)暖暖，暢飲屠蘇，歡快讀：春風(fēng)暖暖，暢飲屠蘇，歡快誦：春風(fēng)送暖入屠蘇。誦：春風(fēng)送暖入屠蘇。讀：陽(yáng)光燦爛，千家萬戶，溫暖讀：陽(yáng)光燦爛，千家萬戶，溫暖誦：千門萬戶曈曈日，誦：千門萬戶曈曈日，讀：新桃舊符，新舊交替，喜慶讀：新桃舊符，新舊交替，喜慶誦：總把新桃換舊符。誦：總把新桃換舊符。拓拓展展練練習(xí)習(xí) 過春節(jié)，除了詩(shī)中描寫的這三種習(xí)俗，流過春節(jié)，除了詩(shī)中描寫的這三種習(xí)俗，流傳到現(xiàn)在還有什么習(xí)俗呢？傳到現(xiàn)在還有什么習(xí)俗呢？抓住過抓住過春節(jié)春節(jié)時(shí)時(shí)的的一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景，寫，寫一段話，能夠體現(xiàn)出春節(jié)的熱一段話，能夠體現(xiàn)出春節(jié)的熱鬧、喜慶鬧、喜慶。作業(yè)作業(yè) 1、 背誦元日