2022年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得 近一個(gè)月內(nèi)我利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了XX年的中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)內(nèi)容并做了具體的筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對(duì)訓(xùn)練、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，而且在實(shí)踐上連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)對(duì)我的教學(xué)工作實(shí)施有了很大關(guān)心。我知道作為老師我們必需擅長(zhǎng)接受和消化新觀念、新學(xué)問(wèn)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素養(yǎng)；必需樂(lè)觀探究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好；必需勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來(lái)才能深化淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，所以說(shuō)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)對(duì)我們是非常有必要的?，F(xiàn)把這次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下： 一、通過(guò)對(duì)連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)

2、，我知道一名合格的老師需要有語(yǔ)言基本功、教具展現(xiàn)基本功、教學(xué)實(shí)施基本功、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功、教學(xué)評(píng)價(jià)基本功、課程資源開(kāi)發(fā)基本功、教學(xué)討論基本功七個(gè)方面。假如這七項(xiàng)功能我們都能具有都能做到恰到好處的話，那我們將是一名非常合格并且優(yōu)秀的老師。我們應(yīng)努力向這七個(gè)方向進(jìn)展學(xué)習(xí)。 對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，討論是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、進(jìn)展的同義詞，它與專(zhuān)業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性討論及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進(jìn)展自己、更新自己。 老師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將老師角色定位于學(xué)習(xí)者、討論者、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不

3、僅要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是討論者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)觀參加科研課題的討論。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。 老師不僅是學(xué)問(wèn)的傳播者，他還要為培育下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。為此，我們應(yīng)為祖國(guó)培育出全面素養(yǎng)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用公平的眼光去看待，不能用成果把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)賜予他們同等的發(fā)揮制造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀冎圃斓臍夥罩薪】党砷L(zhǎng)。 二、通過(guò)對(duì)有效觀課議課的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了作為一名數(shù)學(xué)老師如何去觀課議課，如何進(jìn)展自己，如何成為最具成長(zhǎng)的老師。首先，我們要理解觀課議課，觀課議課就是討論教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)的載體，是獻(xiàn)

4、課者和觀課者共同對(duì)話溝通的平臺(tái)。其次，我們要充分預(yù)備觀課議課，觀課議課的充分預(yù)備是我們觀課議課有效進(jìn)行的前提。最終，我們要有效地進(jìn)行觀課議課。有效觀課要理解學(xué)生的學(xué)習(xí)，觀課時(shí)，把關(guān)注點(diǎn)和焦點(diǎn)要從老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，就是要以學(xué)考察教，以學(xué)思索教。有效議課要堅(jiān)持以學(xué)論教，致力追求教學(xué)有效性。 三、通過(guò)對(duì)老師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的熟悉到自身的力氣和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是訓(xùn)練學(xué)生的重要手段。因此，老師要做好學(xué)生的靈魂工程

5、師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 在訓(xùn)練教學(xué)中，我們要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的和善和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。老師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生情愿接受，達(dá)到訓(xùn)練的目的。老師對(duì)學(xué)生還要有一種布滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。 四、通過(guò)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，首先使我熟悉到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)老師還有很大差別。雖然感覺(jué)到自己的教學(xué)工作在時(shí)刻進(jìn)步著，每一學(xué)期對(duì)所教教

6、材都仔細(xì)討論都先有了一個(gè)初步的了解，但對(duì)教材對(duì)教學(xué)的確體會(huì)尚淺。因此在我們執(zhí)教的時(shí)要著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去仔細(xì)講課，去討論習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了肯定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，削減課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間進(jìn)展其他方面的素養(yǎng)。 同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了自我塑造的目標(biāo)，從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，可以從嘗試性的探討開(kāi)頭有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的討論。 總之，通過(guò)這次連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，收獲是特別豐富的，它引發(fā)了我更多的思索，也讓我收獲了許多的學(xué)問(wèn)，使我感到自己的老師修養(yǎng)有了深一層次的提高。然而，向往將來(lái)，我知道前方的道路