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1、中班語言：大家都愛這個(gè)家活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌大家都愛這個(gè)家，嘗試用詩句仿編。2、懂得每個(gè)家庭成員都不可缺少，萌發(fā)愛父母、愛家庭的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張、錄音機(jī) 人物木偶三個(gè)（爸爸、媽媽、娃娃）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前期引導(dǎo)幼兒家中有意觀察過父母長(zhǎng)輩在家庭中所做過的事情?；顒?dòng)過程：一.、說說家里的趣事（環(huán)節(jié)意圖：引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣）1、我們每個(gè)人都有自己的家，每天晚上一家人會(huì)做些什么事情？2、你能用個(gè)好聽的詞形容一下你的家嗎？（如：溫馨、快樂、美麗）小結(jié)：對(duì)，我們每個(gè)小朋友都有自己幸福的家 ，每天晚上一家人都會(huì)自由自在地看電視、看書呵，真開心。二、欣賞詩歌大家都愛這個(gè)家（環(huán)節(jié)意圖：理解詩歌，嘗試創(chuàng)編）

2、1、詩歌欣賞，幼兒邊看圖片邊欣賞詩歌。重點(diǎn)提問：媽媽做了什么事？爸爸又做了什么事？為什么要做這些事？你能做什么事？爸爸、媽媽會(huì)說些什么？小結(jié)：爸爸媽媽為了家的幸福，為了小朋友的身體健康，必須每天要燒新鮮的飯菜，做好多家務(wù)。小朋友會(huì)整理玩具、幫媽媽捶捶背，爸爸媽媽一定會(huì)說“你真是個(gè)懂事的好孩子”。2、老師再有表情地用木偶將詩歌朗讀一遍。3、幼兒邊觀察圖片，邊跟著老師有表情地學(xué)念詩歌23遍。4、在你家里，爸爸媽媽還做哪些事？幼兒討論后，請(qǐng)幼兒參照畫面進(jìn)行仿編，重點(diǎn)嘗試引用詩歌中自問自答的形式進(jìn)行詩歌前面四句的仿編；對(duì)于幼兒的仿編老師及時(shí)地進(jìn)行幫助和肯定。5、幼兒按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌，教師用錄音機(jī)錄制幼兒仿編的詩歌。三、結(jié)束部分幼兒欣賞自己仿編的詩歌，體驗(yàn)成功的樂趣。四、鼓勵(lì)幼兒三人一組進(jìn)行詩歌的情景朗讀。附錄：詩歌：大家都愛這個(gè)家熱騰騰的飯菜誰做的？是媽媽，媽媽像個(gè)大廚師，每天都做好飯菜。家里的東西誰修的？是爸爸，爸爸有雙能干的手，壞了的玩具全修好。我問爸爸和媽媽：”我能干些啥？”“親-

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