市骨干教師述職報(bào)告

1、精品文檔 市骨干教師述職報(bào)告 一、思想素質(zhì)“人格之于人，恰如花香之于花?！蔽疑钪耍?先自己得會(huì)做人。教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、 為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我始終牢記著 蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員， 而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！币虼?， 我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱情投入到 我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán) 結(jié)群眾，工作勤懇，責(zé)任心強(qiáng)。我始終抱著“干一行，愛一 行，生色干好每一行”的信念， 踏踏實(shí)實(shí)的開展每一項(xiàng)工作。 工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和-諧校園做好自己的本職工作，深受

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)們的好評(píng)。二、教學(xué)引領(lǐng)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！弊鳛橐幻h級(jí) 骨干教師，我深知這是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種 動(dòng)力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)、 數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)。這一次次的培訓(xùn)讓我傾聽到專家 的高見，分享到同行的心聲，思索著教育教學(xué)中蘊(yùn)涵的更為 深遠(yuǎn)的真諦。在參加各級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)還堅(jiān)持教育教學(xué)理論書 籍的閱讀，一年來(lái)我不光閱讀了各種教學(xué)雜志，還通讀了第五十六教室、數(shù)學(xué)史海泛舟、教學(xué)的勇氣、幾何原本2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 12精品文檔等四部專著。我深知借鑒、學(xué)習(xí)是必要的，但更重要的還是 要

3、靠自己在教學(xué)實(shí)踐中去驗(yàn)證、整理、吸收，把教育教學(xué)的 理論和他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財(cái)富。因此，我堅(jiān)持依據(jù)“有 趣、有效”的原則設(shè)計(jì)教學(xué)。上完課我都要及時(shí)反思總結(jié)， 在反思后再進(jìn)行教學(xué)，做教學(xué)的有心人。而教學(xué)中的反思、 感悟我又以教學(xué)日記的形式記錄下來(lái)，有的還發(fā)表在了我的 個(gè)人空間上。這些教學(xué)感悟，就如同自己的人生長(zhǎng)跑，在提 高自己教學(xué)水平的同時(shí)，也為自己的人生注入了無(wú)限的生機(jī) 和活力。今年四月，在學(xué)校以及縣教研室的指導(dǎo)幫助下，我 承擔(dān)了縣級(jí)小學(xué)校級(jí)交流活動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科的授課任務(wù)，在本次 活動(dòng)中我執(zhí)教的是四年級(jí)的半截蠟燭一課，課后進(jìn)行了說課，這次的教學(xué)實(shí)踐正如我選 題的初衷“教學(xué)的勇氣就在于有勇氣保持心

4、靈的開放，即使 力不從心仍然能夠堅(jiān)持，那樣，教師、學(xué)生和學(xué)科才能被編 織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中。”復(fù)習(xí)課一直是我 們數(shù)學(xué)教學(xué)中的弱項(xiàng)，很多時(shí)候我們老師采用關(guān)起門來(lái)一練 到底，如何讓復(fù)習(xí)也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份 勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開激烈的討 論，并提由了很好的意見和建議。我想在這一次活動(dòng)中，我 充分發(fā)揮了一名縣級(jí)骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了開發(fā)與利用小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究報(bào)告獲省一等獎(jiǎng)?！耙环莞牛环菔斋@”，我所帶班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诮衲曛行膶W(xué)校組織的小六畢業(yè)匯考中排在年 級(jí)前列，指導(dǎo)的學(xué)生有 10多人次在市、縣級(jí)“生活數(shù)學(xué)與 創(chuàng)新空

5、間設(shè)計(jì)”比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，我本人榮獲“優(yōu)秀指 導(dǎo)獎(jiǎng)”。三、帶教工作“一木不成林，百花方為春?！弊鳛楣歉山處煟以谧?好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)科組活動(dòng)，積極承擔(dān)培 訓(xùn)青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上 關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指由，盡心盡力地幫助他 們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。本年度我與宋 利、蘇丹丹兩位結(jié)隊(duì)，在教學(xué)上盡量地給予她們支持和幫助， 毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，在一次次的幫教活動(dòng)中共 同進(jìn)步。今年四月份指導(dǎo)宋利老師執(zhí)教的抽屜原理在市 小學(xué)數(shù)學(xué)”空間與圖形暨數(shù)學(xué)廣角”專題教學(xué)比武中獲一 等獎(jiǎng)，十月份指導(dǎo)蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學(xué)科整合”說

6、課比賽中獲縣賽第一名并推薦參加市賽。作為教研組長(zhǎng)，定 期開展教研組的互動(dòng)交流活動(dòng)以及教學(xué)中熱點(diǎn)問題的專題 研討活動(dòng)等，提升了全體組員的教研水平。“天書無(wú)垠，行者無(wú)疆?！蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠?在教育的路上，一路耕耘，永不止步。市骨干教師述職報(bào)告篇2骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài) 度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作， 以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)年的 工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治和黨章小組的 學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己

7、身，時(shí)時(shí) 做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為 去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不 斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得 到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的 東西。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最 高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠 的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓 住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自 己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地 向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人 的意見和建

8、議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷 提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、 教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué) 精神，以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，利用家訪、電話等方 式很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、立了和 -諧的關(guān)系。我還非常注意 學(xué)生的養(yǎng)成教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在班 級(jí)管理管理方面，讓學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)。我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和-諧、民-主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作 雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以 工作上比較主

9、動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)由 微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng) 示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互 相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好 班主任工作?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我 作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去 感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。 對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛 勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。自我任班主任以來(lái)，堅(jiān)持面向 全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差，我能夠

10、熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。在做學(xué)生的的 思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo) 他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué) 習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上有困難 的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí) 和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用，能針對(duì)不同 時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策，重視不同層次學(xué)生的思 想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生 的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分 層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付由了艱苦努力，同他們

11、促 膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)由教 師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。 我能夠和學(xué)生打成一片，堅(jiān)持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作。我所 帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì) 律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途 徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提 高教學(xué)質(zhì)量的根本由路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教 學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。 因此,我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握

12、知識(shí)的 方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教 學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)， 外由聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教 學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解 現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類 教研活動(dòng)中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績(jī)。我 能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫各 類教學(xué)論文，并獲獎(jiǎng)。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需 要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教 學(xué)個(gè)性的教師,在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績(jī)。2015年Do you want to go to a m

13、ovie ?教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)2015年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選三等獎(jiǎng)，2015年所帶的八年級(jí)（3）班被七星 關(guān)區(qū)教育局評(píng)為20122015 學(xué)年先進(jìn)班集體，在 2012-2015學(xué)年度第二學(xué)期多媒體教育技能大賽中榮獲一 等獎(jiǎng)，2015年在紀(jì)念“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)78周年合唱比賽中，所帶九年級(jí)（3）榮獲第一名。在2012 2015學(xué)年度榮 獲畢節(jié)市錄像課比賽一等獎(jiǎng)。法制滲透錄像課榮獲市級(jí)三等 獎(jiǎng)。三、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂 教學(xué)的效率。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知 識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完 成從“

14、學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)” 到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改 進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助 學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù) 學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方 法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個(gè) 班級(jí)的特點(diǎn)由發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè) 種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生由發(fā)， 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能 有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是豉勵(lì)學(xué)生多講，多練， 大面積鋪開，豉勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們 的學(xué)習(xí)熱情，

15、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉, 我就感到非常欣慰。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光 榮，成績(jī)屬于過去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師， 我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引 下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。七星關(guān)區(qū)民族中學(xué)2015 年12月20日市骨干教師述職報(bào)告篇3本人，于1997年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)物理系物理教育 專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學(xué)工作，一直工作在 教育教學(xué)第一線，至今已有 13年。13年中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)水平過

16、 硬，教育思想先進(jìn)的年輕的骨干教師。一、做一個(gè)思想進(jìn)步的愛心教師教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人 民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。“學(xué)高為師，身正 為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康 進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng) 會(huì)黨的教育方針及教育家的教育思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加學(xué)校、市級(jí)、 省級(jí)的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真參 加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生， 教師必須先以身作則， 時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染 學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工

17、作 中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各 項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺 悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中 我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各 項(xiàng)工作。二、做一個(gè)理念新的教師。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教 育教學(xué)改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的 基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請(qǐng)教， 認(rèn)真地鉆研教材和教法, 積極參加教研活動(dòng)，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思 想，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極 探索有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué) 校學(xué)生的一套教學(xué)方法。教學(xué)

18、中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生 活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí) 注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提 高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的 傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái) 源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交 流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)， 也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。三、點(diǎn)滴成績(jī)?cè)?3年的教學(xué)工作中我?guī)н^ 3年的班主任，學(xué)校改制 后帶02、05、08、09界重點(diǎn)班或復(fù)讀班學(xué)生，我也知道這 是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可與信任。在這期間我認(rèn)真地分析每一名學(xué) 生的成績(jī)，幫助學(xué)生找由學(xué)習(xí)中存在的問題，并制定了相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力， 這些學(xué)生考生“低進(jìn)高生”的好成績(jī)。09高三學(xué)生畢業(yè)后, 為了學(xué)校的統(tǒng)一布局，為了學(xué)校的共同發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)又安排我 帶課改后的第一屆重點(diǎn)班的物理教學(xué)。