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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名任瑞丹性別女年齡25學歷本科職稱無教齡職務教師所任學科數(shù)學課題名稱個人發(fā)展規(guī)劃個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎作為一名新教師，我最大的不足就是缺少教學經(jīng)驗，之前也很少和初中這個年齡段的孩子打交道，不太了解他們的行為和內心世界。不過，我的優(yōu)勢就是學習、接受能力較強，容易接受新的教學方法、教學模式，適應性比較強，而且有充足的時間和精力在工作上。個人專業(yè)發(fā)展目標近期目標：在我的工作初期階段，我將會使自己逐步適應教學工作的各個流程，對自己、對學生、對工作有一個清晰地認識。年度目標：經(jīng)過一年的鍛煉，相信我會和學生之間達到比較好的默契程度，我會將精力放在全體學生的共冋進步和發(fā)展上

2、面。而且，會根據(jù)學校的安排，將小組合作模式進步推廣和完善，使之能夠真正地成為種行之有效的教學方式。具體措施1. 在之前我接受的都是理論知識，但是學生都是性格各異的人，所以我在教學中還有很多需要學習和克服的地方，這就要求我要不斷地學習新的理論知識，用良好的知識構架來支撐我的工作。2. 對于課堂教學，為了響應素質教育的號召，配合學校的工作，我會嘗試使用小組合作模式進行教學，就是讓小組同學討論題目，并且分組進行展示學習成果，這樣充分調動學生學習的積極性和主動性，真正使學生成為課堂的主人，而教師是組織者和引導者，給予必要的指導。這種新的授課模式，相信會使學生的語言表達能力和團結協(xié)作能力都得到較好的發(fā)扌車和提高，而且會提高學生的綜合素質，提高上課效率，使學生真正掌握所學知識。3. 在實際教課過程中，有時候碰到些前所未有的狀況，就會覺得迷茫和不知所措，感覺沒有理論支撐，所以還是需要多學習，多進行專業(yè)方面的培訓。所需要的學校支持希望經(jīng)驗

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