《陳情表》理解性默寫復(fù)習(xí)課程

1、陳情表理解性默寫1形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是2表現(xiàn)李密祖母命在旦夕的句子3抒寫祖孫二人相依為命、情深意重、感人至深的句子是4通過對(duì)比說明盡孝時(shí)短，盡忠時(shí)長的句子是5以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是，6表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答君王之恩的句子是7李密申言自己的苦衷是人神共鑒的句子文中李密用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝，先自貶身份，說自己的地位，對(duì)晉武帝的，感到無比榮幸，所以不可能，委婉得體，消除了晉武帝的疑惑。9文章結(jié)尾用，來表明自己的忠貞之情。10李密形象表明自己是否應(yīng)詔，進(jìn)退兩難的句子是，；“，”，申述了孝敬祖母，不能遠(yuǎn)離的拳拳之心。11. 開頭

2、用：，概括自己坎坷命運(yùn)。，表明家門冷落，人丁稀少。13整篇陳情表密布著感情的濃云。在作者的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫孤弱，躬親撫養(yǎng)，對(duì)李密有著大恩大德。二人關(guān)系正如李密所言：言：,。,14. 為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達(dá)：15. 形象地寫其孤獨(dú)情境的名句：16. 訴其進(jìn)退兩難處境的句子是用比喻手法寫祖母劉氏年老病危的句子是17. 表示家門冷落，人丁稀少的句子是形象勾勒出一幅祖母病篤圖的句子是18. 以烏鳥反哺作比表達(dá)孝道的句子是：，。19. 表現(xiàn)家中人丁單薄，無人照料的句子是：，。22“，”寫出了祖母日漸衰弱的身體狀況，以此說明自己不能離開祖

3、母立即赴任。23陳情表文筆簡(jiǎn)潔流暢，語言生動(dòng)，用“，”形容祖母垂危之狀。24. 申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的進(jìn)退不能的兩難境地的句子是:25. 用“，”兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。26. 用“，”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。27. 李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“，”。28. 李密用“，。"寫明母孫二人命運(yùn)一體實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。29. 李密用“，”兩句請(qǐng)求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準(zhǔn)許他的要求。30. 李密寫他的祖母在世間的時(shí)間很少，已在彌留之際的四句是陳情表理解性默寫答案1.外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。2但以劉日薄西

4、山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。3. 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。4. 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。5. 烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。6. 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。7. 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。（原版多一空）今臣亡國賤俘，至微至陋；過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥；豈敢盤桓，有所希冀，8. 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草10臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。11母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。12. 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇；既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。13. 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。14. 煢煢孑立，行影相吊。15. 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：16. 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。17. 既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。19但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。20. 烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。21. 外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。22. 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。23. 但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。24. 欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：25. 門衰祚薄，晚有兒息。26. 外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺