冀教版一年級科學(xué)走近科學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、走近科學(xué)教學(xué)背景：本課是一年級第一次科學(xué)課，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等手段對科學(xué)的認(rèn)識是片面的，本節(jié)課引領(lǐng)學(xué)生走近科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：能說出科學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。 能提出科學(xué)感興趣的話題。 能對吹紙片的結(jié)果進行假設(shè)。 能如實描述觀察的現(xiàn)象，與他人分享交流。教學(xué)重難點：對紙片結(jié)構(gòu)進行假設(shè)，并驗證結(jié)論。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入教師：同學(xué)們，今天是我們科學(xué)的第一課，那么談到科學(xué)我們會想到什么？下面我們看一下第一幅圖，花兒為什么這樣紅?你還想知道什么？學(xué)生回答教師：第二幅圖雨是怎樣形成的？那看了這幅圖還想知道什么？學(xué)生回答教師：第三幅圖氣球為什么會飄到空中？你還想知道什么？學(xué)生回答教師：第四幅圖火車怎樣跑得快，你還想知道

2、什么？學(xué)生回答教師根據(jù)教師的情況提問，比如你們看到教室里的花，你想知道什么?看到我們用的多媒體你想知道什么？看看我們的周圍你想知道什么？在日常生活中有哪些事情想知道？學(xué)生回答，老師總結(jié)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題提出問題時科學(xué)課學(xué)習(xí)就開始了。 （進入第二部分）教師：我們的科學(xué)學(xué)習(xí)開始了，那么我們?nèi)绾稳セ卮疬@些科學(xué)問題呢？同學(xué)們看看小朋友在干什么？學(xué)生回答教師：小朋友在吹紙條，在我們科學(xué)上把這種尋求問題的方法叫作科學(xué)探究 。我們做科學(xué)探究的開始就是要假設(shè)，假設(shè)的意思是猜猜會有什么樣的結(jié)果。下面我們來猜一猜，向兩片紙中間吹氣會發(fā)生什么現(xiàn)象？學(xué)生猜想教師:我們的猜想不一定正確，下面我們做個實驗驗證一下。分組：同

3、桌為一組，一人實驗，一人記錄。實驗步驟：撕兩條細(xì)長的紙條，分別捏在兩個手中，垂直放下。先觀察靜止時紙片的狀態(tài)，然后向兩紙片中間吹氣，觀察紙片變化。變換角色，重復(fù)試驗2-3次。注意：旁邊同學(xué)最好不要走動。不要在有風(fēng)的地方實驗。紙片不要太厚，要細(xì)長。匯報實驗結(jié)論教師指導(dǎo)學(xué)生講述實驗過程與結(jié)論。讓學(xué)生說說通過這個實驗有什么感受？猜想不一定正確，需要實驗驗證。（進入第三部分）教師：我們學(xué)習(xí)科學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，還可以提高我們的動手能力。下面我們來折紙飛機，放飛我們的科學(xué)夢想吧！活動：折紙飛機（教師教學(xué)生折多種多樣的紙飛機）注意：講解不要太快。也可以放視頻學(xué)生一起學(xué)習(xí)。總結(jié)：同學(xué)們這就是我們的科學(xué)課，我們可以探究宇宙的奧秘，研究各種動植物，可以親自動手實踐，可以實驗探究探索奧秘。你一定會愛上科學(xué)！板書 走近科學(xué) 1、科學(xué)的開始：發(fā)現(xiàn)提出問題。 2、科學(xué)探究：向兩紙片間吹氣。 3、科學(xué)操作