工地測量實習(xí)匯報范文格式

1、工地測量實習(xí)匯報范文格式在XX至XX學(xué)年第二學(xué)期末，自XX年 12月1日起，我們進行了為期 14 天的工程測量實習(xí)。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化 , 實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度。 這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡(luò)實際、獨立工作能力、綜合分析問習(xí)題和解決問習(xí)題的能力、 組織管理能力等方面素質(zhì)。 也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實習(xí)的第一天， 由常允燕教師給我們做了實習(xí)的動員。 在動員會上， 常教師強調(diào)了本

2、次實習(xí)的重要性， 并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。 并鼓勵同學(xué)們努力克制困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項， 并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。 本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。( 一)實習(xí)目的(1) 穩(wěn)固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐， 做到理論與實踐相統(tǒng)一， 提高分析問習(xí)題、 解決問習(xí)題的能力， 從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步穩(wěn)固、深化。(2) 通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施

3、測方法。(3) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(4) 通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5) 熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。( 二)實習(xí)感悟為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了， 通過這次實習(xí)， 讓我深刻明白了理論聯(lián)絡(luò)實際的重要性。 測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖， 為了能盡快地完成任務(wù)， 我們小組星期六、星期天加班進行測量， 我們在測量的過程中也其實不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)首先是一項準確的

4、工作， 通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的， 就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來。 測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)， 從本質(zhì)上講， 測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。 在信息社會里， 測量學(xué)的作用日益重要， 測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專習(xí)題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)， 均迫切要求建立具有統(tǒng)一規(guī)范， 可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。 因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠， 最準確的手段。 測量學(xué)的分類有

5、很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生， 我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。 測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)， 學(xué)到了測量的實際能力， 更有面對困難的忍受力 ;也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差 ( 儀器自己所決定，屬客觀誤差來源) 、觀測誤差 ( 由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源) 、外界影響誤差( 受到如溫度、大氣折射等外界

6、因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源) 。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1) 在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2) 提高本身的測量水平，降低誤差水平。(3) 通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取均勻值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施， 還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： “從整體到部分” 、 “先控制后碎部” 、 “由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核” 。這樣做不但可以避免誤差的積累， 及時發(fā)現(xiàn)錯誤， 更可以

7、提高測量的效率。通過實踐， 真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、 整平更加熟練， 學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我們在這次的實習(xí)中， 也了解到了要想很好地進行測量， 首先必須要掌握過硬的基本理論知識， 要有實干精神， 每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平， 我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。 而且也多虧了教師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多

8、虧的教師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難習(xí)題。我們在實習(xí)過程中， 不可避免的遇到了一些困難， 在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、 默契， 克制了測量中的種種問習(xí)題， 終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：(1) 立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要， 點一定要選在有代表性的地方， 同時要注意并不是點越多越好， 相反選取的無用點過多不但會增加測量， 計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2) 在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范 圍里。(3)還有就是計算問習(xí)題，計算必須由兩個人完成，一個初步的 計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問 習(xí)題，我們在不斷的反復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值， 盡量讓誤差減 少到了最少通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西， 比如對 儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地