小學(xué)語(yǔ)文-五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀(含答案)

1、部編五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀習(xí)題16太陽(yáng)有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們 熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那 么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行， 日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這 么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地球才 能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了， 所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有五千五 百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。1 .文章開(kāi)頭引用了一個(gè)古代神話(huà)，這個(gè)神

2、話(huà)傳說(shuō)的名稱(chēng)是（）。A夸父追日 B 后羿射日 C 女蝸補(bǔ)天 D 盤(pán)古開(kāi)天地2 .根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整。（填寫(xiě)數(shù)字）太陽(yáng)離我們多遠(yuǎn)?太陽(yáng)有多大?太陽(yáng)的溫度如何?3 .寫(xiě)生下面句子的說(shuō)明方法。（1）到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就 是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這句話(huà)主要運(yùn)用了（）和（）的方法來(lái)說(shuō)明“太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)”這一特點(diǎn)。（2）我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很。一百三十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。這句話(huà)主要運(yùn)用了（）和（）的方法，體現(xiàn)了太陽(yáng)（）的特點(diǎn)。（3）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。這句話(huà)運(yùn)用了（）的方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)放生的（大。（4）有這

3、么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。這句話(huà)運(yùn)用了（）的方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。4 .給這幾段話(huà)概括小標(biāo)題。（1） （3） （1） 17松鼠松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也 捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、棒實(shí)和橡栗。它們面容 清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一 直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們 用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛

4、鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù) 林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù) 被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接 近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。 在晴朗的夏夜， 可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天 躲在窩里歇涼，晚上由來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。1 .松鼠的特點(diǎn)是、。2 .下面句子運(yùn)用比喻修辭的是（）。A它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上由來(lái)奔跑，玩耍，吃 東西。B松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林 里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。C它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲

5、在窩里歇涼，晚上由來(lái)奔跑，玩耍，吃 東西。D玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3 .通過(guò)、等詞語(yǔ)，我們可以體會(huì)到 松鼠的美麗。通過(guò) 這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以體會(huì)到松鼠的 o 4.根據(jù)文章內(nèi)容填空。松鼠的性格特征是一一（）活動(dòng)范圍 （）松動(dòng)時(shí)間（）18慈母情深那是我第一次到母親為我們換錢(qián)的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是 酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量， 使我感到猶如身在蒸籠。我呆

6、呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)生的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l(shuí)？” 一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?zhuān)?”“你媽是誰(shuí)？”我大聲說(shuō)由了母親的名字?！澳莾?！ ”老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著， 頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪??！皨?quot;“媽"背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一 對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛1 .這幾段話(huà)選自作家 的。2 .選文的第二自然段主要是 ()描寫(xiě)，突生了母親換錢(qián)十分不容易。A外貌描寫(xiě) B語(yǔ)言描寫(xiě) C 環(huán)境描寫(xiě)3 .用曲線畫(huà)由

7、描寫(xiě)母親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你讀生了什么？4 .根據(jù)對(duì)選文最后一自然段(畫(huà)橫線)的理解，判斷對(duì)錯(cuò)打，X。(1)這段話(huà)連用了三個(gè)“我的母親”這一段話(huà)中三次提到“我的母親”寫(xiě)生了 “我”心里的感受，母親辛苦工作累得疲憊不堪的情景給作者以深深 的震撼。()(2)這句話(huà)說(shuō)明母親看到兒子后很不好意思，覺(jué)得自己在這樣的環(huán)境中換錢(qián)很丟人，所以她很吃驚地望著母親。()(3)從“我”看見(jiàn)母親的脊背彎曲著到母親背直起來(lái)、轉(zhuǎn)身、吃驚地望著我，這一系列的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，讓人感受到母親工作是多么辛苦、勞累()(4) “我的母親的眼睛” 一詞置后，表明作者的驚嘆、突由母親的疲憊，作者不敢相信母親工作環(huán)境如此惡劣，突生慈母

8、情深。()5.此時(shí)，你想用什么古詩(shī)句表達(dá)自己的感受？19父爰之舟我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。 父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚 上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢(qián)和旅店錢(qián)。我們不肯輕易上岸，花錢(qián)住旅 店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客找，半夜我被臭 蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓 他看滿(mǎn)床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)兒錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親換錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只

9、剩下后半夜，就不肯再加錢(qián)換房子。1 .這段話(huà)選自 的。2 .”我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！边@句話(huà)說(shuō)明（）。A “我”是第一次看到這只小漁舟。B “我”對(duì)這只小漁舟有特殊的感情C這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。3 .我們僅僅是因?yàn)樯罾щy要在船上吃住嗎？4 .從哪里可以看由父親對(duì)“我”的疼愛(ài)?21古詩(shī)詞三首山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1 .請(qǐng)你用曲線畫(huà)由詩(shī)中所表現(xiàn)的詩(shī)人追求理想境界的詩(shī)句。2 .作者詩(shī)中由現(xiàn)幾個(gè)美好高潔的意象？有何深意？3 .用自己的話(huà)寫(xiě)由你對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的理解。4 .下列說(shuō)法有

10、誤的一項(xiàng)是（）。A首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)由來(lái)了。B.頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流” 一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽(tīng) 覺(jué)，寫(xiě)生了山間自然景物的幽靜。C.頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽(tīng) 覺(jué)后視覺(jué)，進(jìn)一步突生了山間生活的幽靜。D.全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。22四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅 暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢 火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)

11、，閃著朦朧的 微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠 里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉， 夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或 是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，生起能能的炭火，手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1 .這篇短文是按照 順序描寫(xiě)的。2 .把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翩翩（）（）（）（）細(xì)雨急急（）（）成群（）（）（）（）而飛（）（

12、）神怡3 .根據(jù)短文把表格填寫(xiě)完整。季節(jié)最美的時(shí)間最美的景物春夏秋冬4 .春夏秋冬四個(gè)部分是（）關(guān)系，不分主次，目的是更好地表達(dá)（）這個(gè)中心。A遞進(jìn) B并列 C四季之美 D冬季最美5.學(xué)習(xí)了這篇文章，我們體會(huì)到了作者什么思想感情？23鳥(niǎo)的天堂第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校生發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。 我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初四周非常靜寂。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn) 一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這 個(gè)樹(shù)林就變得很熱鬧了， 到處都是鳥(niǎo)聲，到

13、處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的, 黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只飛起來(lái)了。一只百靈鳥(niǎo)飛了由來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又 飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1 .這幾段話(huà)選自 的，這是作者第一次去那里，時(shí) 間是 O2 .用曲線畫(huà)由文中的排比句, 用直線畫(huà)由文中的擬人句。 并說(shuō)說(shuō)修辭手 法使用的好處。3 .這幾段話(huà)主要寫(xiě)了（）。A著重寫(xiě)了 “天堂”里的居民鳥(niǎo)兒熱鬧活動(dòng)的情景。B著重寫(xiě)了鳥(niǎo)兒們放聲歌唱的快樂(lè)情景。C著重寫(xiě)了鳥(niǎo)兒飛翔的樣子。|4.這段話(huà)是屬于（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)（正確的打，），好處

14、 是, 。（填空）25古人談讀書(shū)余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)， 心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到 最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1 .解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。心眼既不專(zhuān)一，卻只漫很.誦讀。漫浪： J三到之中，心到最急 。急： 2 .讀書(shū)中的“三到”指的是, , o3 .為什么說(shuō)“三到之中，心到最急？” （用原文句子回答）4 .下面說(shuō)法不正確的是（）。A最后一句話(huà)表達(dá)的是只要專(zhuān)心讀書(shū)，眼與手就會(huì)積極配合好的。B最后一句話(huà)用設(shè)問(wèn)句式強(qiáng)調(diào)“心到”的重要性。C最后一句話(huà)的意思是：心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？26憶讀書(shū)我自1980年到日

15、本訪問(wèn)回來(lái)后，即因腿傷閉門(mén)不由，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道 了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比 如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看了人物栩栩如生 的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的 蕩寇志，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品， 那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句的，無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花 雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿(mǎn)帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺 顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已 ！書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”因此，某年的

16、六一國(guó)際兒童節(jié)， 有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話(huà)，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1 .補(bǔ)充詞語(yǔ)。栩栩（）（）（）（）無(wú)味朦朦（）（）無(wú)?。ǎǎǎǎ┒嗲樾膭?dòng)（）（）2 .根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)由作者對(duì)下面書(shū)籍的評(píng)價(jià)。西游記封神榜蕩寇志水滸傳3 .選文主要告訴我們看書(shū)時(shí)要。一4 .“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句話(huà)是 說(shuō)的，5 .請(qǐng)你試著寫(xiě)幾句關(guān)于讀書(shū)的名言。（寫(xiě)出三個(gè)即可）部編五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀習(xí)題答案16太陽(yáng)有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們 熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那 么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)

17、千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行， 日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這 么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地球才 能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了， 所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么 大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。2 .文章開(kāi)頭引用了一個(gè)古代神話(huà)，這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)的名稱(chēng)是（A夸父追日 B 后羿射日 C 女蝸補(bǔ)天 D 盤(pán)古開(kāi)天地3 .根據(jù)文章內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整。（填寫(xiě)數(shù)字）太陽(yáng)離我們多遠(yuǎn)?太陽(yáng)有多大?太陽(yáng)的溫度如何?一億五萬(wàn)千米遠(yuǎn)約一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能

18、 抵得表面溫度有五千五百攝 氏度4 .寫(xiě)生下面句子的說(shuō)明方法。（1）到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這句話(huà)主要運(yùn)用了 （列數(shù)字）和（舉例子）的方法來(lái)說(shuō)明“太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)” 這一特點(diǎn)。（2）我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很。一百三十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)地 球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。這句話(huà)主要運(yùn)用了（列數(shù)字）和（作比較）的方法，體現(xiàn)了太陽(yáng)（大）的特 點(diǎn)°（3）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。這句話(huà)運(yùn)用了（打比方）的方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)放生的（ 能量）大。（5）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。這句話(huà)運(yùn)用了（引用）的方

19、法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。5 .給這幾段話(huà)概括小標(biāo)題。（1）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn) （2）太陽(yáng)很大（3）太陽(yáng)很熱（2） 17松鼠松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也 捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、棒實(shí)和橡栗。它們面容 清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的 小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一 直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們 用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù) 林里跑，從這棵

20、樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù) 被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。 在晴朗的夏夜， 可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天 躲在窩里歇涼，晚上由來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。1 .松鼠的特點(diǎn)是乖互、馴良、漂亮。2 .下面句子運(yùn)用比喻修辭的是（D） o （同一種物種不能比喻相同的物種）A它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上由來(lái)奔跑，玩耍，吃 東西。B松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。C它們好像很怕強(qiáng)烈的日

21、光，白天躲在窩里歇涼，晚上由來(lái)奔跑，玩耍，吃 東西。D玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3 .通過(guò)面容清秀、玲瓏、美麗尾巴等詞語(yǔ),我們可以體會(huì)到松鼠的美麗。通過(guò)只有 才 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),可以體會(huì)到松鼠的 MM。4 .根據(jù)文章內(nèi)容填空。松鼠的性格特征是一一（馴良）活動(dòng)范圍（小樹(shù)叢里）松動(dòng)時(shí)間一一（晚上）18慈母情深那是我第一次到母親為我們換錢(qián)的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是 酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體

22、和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量， 使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)生的噪聲震耳欲聾。“你找誰(shuí)？” 一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?zhuān)?”“你媽是誰(shuí)？”我大聲說(shuō)由了母親的名字?！澳莾海?”老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著， 頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪槨！皨尅皨尡持逼饋?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一 對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛 1.這幾段話(huà)選自作家 梁曉聲的慈母情深。2 .選文的第二自然段主要是（C）描寫(xiě)，突生了母親換錢(qián)十分不容易。A外貌

23、描寫(xiě) B語(yǔ)言描寫(xiě) C 環(huán)境描寫(xiě)3 .用曲線畫(huà)由描寫(xiě)母親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你讀生了什么？我體會(huì)到了從極其瘦弱彎曲的脊背，忙碌的身影，我們讀生了慈母情深。4 .根據(jù)對(duì)選文最后一自然段（畫(huà)橫線）的理解，判斷對(duì)錯(cuò)打，X。（1）這段話(huà)連用了三個(gè)“我的母親”這一段話(huà)中三次提到“我的母親”，寫(xiě)生了 “我”心里的感受，母親辛苦工作累得疲憊不堪的情景給作者以深深 的震撼。（，）（2）這句話(huà)說(shuō)明母親看到兒子后很不好意思，覺(jué)得自己在這樣的環(huán)境中換錢(qián)很丟人，所以她很吃驚地望著母親。（X）（3）從“我”看見(jiàn)母親的脊背彎曲著到母親背直起來(lái)、轉(zhuǎn)身、吃驚地望著我，這一系列的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，讓人感受到母親工作是多么辛苦、勞累

24、。（V）（4） “我的母親的眼睛” 一詞置后，表明作者的驚嘆、突由母親的疲憊，作者不敢相信母親工作環(huán)境如此惡劣，突生慈母情深。（立）5.此時(shí)，你想用什么古詩(shī)句表達(dá)自己的感受？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三 春暉。（答案不唯一）19父爰之舟我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。 父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)， 總 是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚 上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢(qián)和旅店錢(qián)。我們不肯輕易上岸，花錢(qián)住旅 店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客找，半夜我被臭 蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了，叫來(lái)茶房

25、，掀開(kāi)席子讓 他看滿(mǎn)床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)兒錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親換錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下 后半夜，就不肯再加錢(qián)換房子。1 .這段話(huà)選自 吳冠中的父愛(ài)之舟。2 .”我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！边@句話(huà)說(shuō)明（B） oA “我”是第一次看到這只小漁舟。 B “我”對(duì)這只小漁舟有特殊的感情。C這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具3 .我們僅僅是因?yàn)樯罾щy要在船上吃住嗎？不是，因?yàn)樵诼玫甑陌胍刮冶怀粝x(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨教訓(xùn)太深刻了。4 .從哪里可以看由父親對(duì)“我”

26、的疼愛(ài)？父親自己是一分冤枉錢(qián)也不肯花的，卻要加錢(qián)給我換房間。21古詩(shī)詞三首山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1 .請(qǐng)你用曲線畫(huà)由詩(shī)中所表現(xiàn)的詩(shī)人追求理想境界的詩(shī)句。2 .作者詩(shī)中由現(xiàn)幾個(gè)美好高潔的意象？有何深意？泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)都是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，都是詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。這首詩(shī)寫(xiě)生了清新、幽靜、恬淡、優(yōu)美的山中秋季的黃昏樂(lè)O3 .用自己的話(huà)寫(xiě)由你對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的理解。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。4 .下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（D）。A首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚詢(xún)”把地

27、點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)由來(lái)了。B.頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流” 一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽(tīng) 覺(jué)，寫(xiě)生了山間自然景物的幽靜。C.頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽(tīng) 覺(jué)后視覺(jué)，進(jìn)一步突生了山間生活的幽靜。D.全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。22四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢 火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的 微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃

28、昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠 里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或 是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，生起能能的炭火，手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊 ！只是到了中午，寒氣漸退， 火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。1 .這篇短文是按照 時(shí)間/季節(jié)順序描寫(xiě)的。（二選一）2 .把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翩翩（飛）（舞）（蒙）（B）細(xì)雨急急（匆）（匆）成群（繞）（隊(duì)）（比）（翼）而飛（必）（查）神怡3

29、 .根據(jù)短文把表格填寫(xiě)完整。季節(jié)最美的時(shí)間最美的景物春黎明魚(yú)肚色的天空夏夜晚漆黑漆黑而喑夜家家細(xì) 雨的儀晚秋黃昏夕陽(yáng)斜照西山時(shí)冬早晨鋪滿(mǎn)白霜的早晨，無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，火盆4 .春夏秋冬四個(gè)部分是（B）關(guān)系，不分主次，目的是更好地表達(dá)（ C）這個(gè) 中心。A遞進(jìn) B并列 C四季之美 D冬季最美6.學(xué)習(xí)了這篇文章，我們體會(huì)到了作者什么思想感情？表現(xiàn)了作者喜愛(ài)祖國(guó)大美山川及秀麗景色之情，體現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往與追求，對(duì)祖國(guó)的贊美之情。23鳥(niǎo)的天堂第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校生發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更

30、加光明了。 我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初四周非常靜寂。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn) 一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這 個(gè)樹(shù)林就變得很熱鬧了， 到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的, 黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn) 了那只，另一只飛起來(lái)了。一只百靈鳥(niǎo)飛了由來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又 飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1 .這幾段話(huà)選自 巴金的鳥(niǎo)的天堂，這是作者第 二次去那里，時(shí)間是 早晨。2 .用曲線畫(huà)由文中的排比句， 用直線畫(huà)由文中的擬人句。 并說(shuō)說(shuō)修辭手 法使用的好處。3 .這幾段話(huà)主要寫(xiě)了（ A oA著重寫(xiě)了 “天堂”里的居艮鳥(niǎo)兒熱鬧活動(dòng)的情景。B著重寫(xiě)了鳥(niǎo)兒們放聲歌唱的快樂(lè)情景。C著重寫(xiě)了鳥(niǎo)兒飛翔的樣子。|4.這段話(huà)是屬于（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)（正確的捫好處是把內(nèi)容寫(xiě)具體，動(dòng)靜結(jié) 合可以增加感染力。（填空）25古人談讀書(shū)余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)， 心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到 最急。心既到矣，眼口豈不到乎？ 1.解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。心眼既不專(zhuān)一