四年級下學期班隊工作總結

1、四年級下學期班隊工作總結忙忙碌碌中一學期又在指間悄然流逝了，回顧這一學期學生們的點滴成長與進步，感慨頗多，總覺得付出不少，但收獲卻微乎其微，或許是工作方法有待改進，現就工作中的收獲、反思總結如下：一、用心營造良好學習氛圍深知營造良好學習氛圍的重要性，我極大調動學生你追我趕的良好風氣。如：1 、成立學習小組，小組長競爭上崗，各小組定期評比。同桌 3人或 4 人一組，相互之間既學習又競爭，表現好的為這一周的組長，擔任組長后更要以身作則，在學習、衛(wèi)生、紀律等方面都要做表率。這樣做，使每個學生既找到了身邊的榜樣，又找到了競爭對手，無意間培養(yǎng)了上進的心理。2、設立積分考核，周周公開量化。積分考核的范圍很

2、廣泛，如：單元成績優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功每項即可加2分，天天考核，周周評比，每周選擇前10名進行表彰。而且還以組進行了評比，也選擇前 10 名小組進行表彰，充分鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)了集體榮譽感。二、努力強化文明行為習慣1 、開學初，充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持” ，并 在每周的班會時間要求學生針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵自己不斷進步。2、善于發(fā)現、多多了解學生的不足之處，對不文明的言行舉止要及時勸阻，用言語誘導，并督促她們日后的言行，追蹤調查，直到改正為止。3、充分利用積分評比，對學生的行為表現進行加分與減分，有違規(guī)、違

3、紀的現象扣 5 分到 10 分，讓學生在接受懲罰的同時嚴格要求自己。三、全力打造一流衛(wèi)生班級堅持在早讀課前把室內外衛(wèi)生整理完畢，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。根據衛(wèi)生委員的記錄及同學們的監(jiān)督匯報，每周評選一名班級“衛(wèi)生標兵” 。設立人人崗位制，門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等，班內人人都有分工，人人都有事做，大家齊心協(xié)力，全力打造一流衛(wèi)生班級。四、加強重視德育教育工作1 、以身作則，做好表率。堅持上課說普通話、寫規(guī)范字，向學生問好， 課下主動了解學生的情況;讓學生每日讀閱讀書， 我也不例外，堅持每日中午讀5-10 頁課外書籍。2、板報專欄，月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學生共同設計， 光

4、榮榜激勵了學生的進取心， 專欄上張貼了學生優(yōu)秀的習作，手抄報、 書法及繪畫等作品， 為學生的特長展示提供了一個好的平臺。3、培養(yǎng)干部，組建梯隊。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力量有些力不從心，所以面對人數膨脹的集體，要想方設法讓優(yōu)秀的學生起表率作用，并參與到班級梯隊的建設中。在班內，我成立了班主任班長 （4 名）小組長（24 名 ）組員的四級崗位制，一級管理一級。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，讓后進生不掉隊，讓中間學生也優(yōu)秀起來。除此之外，這一學期，我還堅持做好家訪工作、問題學生的轉化工作和學生安全的督察工作?？傊@一學期，我堅持一如既往地從細節(jié)處抓班隊

5、工作，對學生“管如嚴父、愛如慈母、親如朋友” ，讓我們班的學習、衛(wèi)生、紀律等方面都在原有的基礎上都有了一定的提升，但進步的空間依然有，所以還得在以后的工作中再接再厲!上一頁 下一頁本文檔可編輯，內容僅供參考，需要結合您的實際情況進行修改調整。編輯技巧分享：技巧1：目標定位如果知道了要定位的目標， 那么利用 “定位目標 ”就是最快的方法， 例如要定位到第 n 頁， 第 n節(jié)，第 n 行。操作方法：單擊菜單 編輯” 7查找與替換對話框，Word默認切換到 定位”選項卡，選擇左側 “定位目標 ”列表框中的一項， 在右側的 “輸入頁號 ”文本框中設定用戶要尋找的具體目標， 然后單擊 “定位 ”按鈕，光標就到了目標位置。技巧 2：即點即輸用戶在文檔的空白區(qū)域輸入內容時，通常會按回車鍵或空格鍵使光標到達想要的位置，但往往效果不甚理想，甚至導致出現排版問題而不斷修改文檔，此時就可以使用即點即輸功能。操作方法： 在空白區(qū)域的任意處雙擊鼠標左鍵，光標便可快速定位