英語科組教學(xué)工作計劃(精選多篇)

1、英語科組教學(xué)工作計劃 （ 精選多篇 ）第一篇：英語科組教學(xué)工作計劃整體目標(biāo)加強英語課堂教學(xué)的管理，提高英語課堂教學(xué)的實效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強全校的英語氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺，使學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。 工作要點（一）加強英語教師隊伍的建設(shè)，提高英語教師的業(yè)務(wù)水平1、 繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。 開學(xué)初舉行新教師工作會議，總結(jié)過去一年的工作，并對新學(xué)年的工作提出要求。 不定期聽課，并且課后馬上進(jìn)行評課，及時給新老師指導(dǎo)和意見

2、。 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評價及意見。2、 落實“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。要求： 新舊老師互相聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學(xué)期末要檢查； 第 15 周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，新舊老師各自作總結(jié)。 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。 希望新舊教師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。 “師徒帶培”配對名單 小學(xué)低年級組：劉明珠李果兒 莫碧燕伍麗莎 小學(xué)高年級組：林煒歡陳艷紅 李 皓廖悅貞 中學(xué)部：鐘曉慧姜平3、 認(rèn)真組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分準(zhǔn)備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實的評

3、課，為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學(xué)的實效性。4、 敦促全體英語老師認(rèn)真、準(zhǔn)時地完成各項常規(guī)工作。（二）創(chuàng)年級特色教學(xué)，樹英語學(xué)習(xí)新風(fēng) 結(jié)合各年級學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語能力得到更好的提高。1、小學(xué)一到三年級學(xué)習(xí)英語吟誦 chant 。要求英語老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學(xué)生學(xué)會跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，又可以增強學(xué)生的英語語感。第 12 周，在年級組內(nèi)開展小型吟誦比賽。2、小學(xué)四到六年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳

4、的英語歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫英文歌詞。第 13 周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出 3 名選手參加第 14 周的年級比賽。3、中學(xué)部進(jìn)行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學(xué)期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學(xué)生一定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成 3-4 次創(chuàng)作，并挑選學(xué)生佳作參加評選活動。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、 要求每位英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學(xué)特點，制定詳細(xì)、完整的教學(xué)工作計劃，并組織全體英語老師在第二周在科組內(nèi)認(rèn)真做好交流及討論工作。2、 要求全體英語老師必須嚴(yán)格按照我組制定的學(xué)生作業(yè)規(guī)范

5、及教師批改作業(yè)要求來進(jìn)來批改作業(yè)。3、 要求每位英語老師在課前必須認(rèn)真、充分地備好課，并切寫好教案。4、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學(xué)生有計劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語老師一個學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。5、 提高學(xué)生的寫作水平。要求一個月或半個月內(nèi)必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導(dǎo)，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3 篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計好版面，檢查保證沒

6、有語法以及拼寫錯誤，然后上交：a. 上傳到英語課組的博客 .cn/chesegroup ； b. 發(fā)到學(xué)校郵箱：ches2020 。本學(xué)期將會重新編輯學(xué)生優(yōu)秀作文刊6、 進(jìn)一步加強培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學(xué)部為全國中學(xué)生英語能力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫詳細(xì)的教學(xué)計劃，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必須要認(rèn)真對待工作，對學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?、 繼續(xù)加強英語老師與口語老師教研交流活

7、動，使兩方外語教師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語活動，互相聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機結(jié)合，以提高英語教學(xué)效果。（四）完善和規(guī)范化特色英語活動，突出英語教學(xué)特色1、 規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語活動月”， 上學(xué)期 :全校性英語競賽活動：包括“英語演講比賽（p4- f3） ”，“英語話劇比賽”，“優(yōu)秀英語作文評選（p2- f3） ”，“優(yōu)秀讀書報告評選（p4- f3） ”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（ p1-f3 ）”。班級范圍內(nèi)的小型英語活動： p1-p3 英語吟誦比賽； p4-p6英語新編歌曲歌唱比賽,f

8、1-f3 優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作比賽等。下學(xué)期：全校性英語競賽活動：包括“英語知識競賽”，“英語詩歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語作文評選（p2-f3） ”，“優(yōu)秀讀書報告評選（p4- f3） ”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（ p1-f3 ）”。 班級范圍內(nèi)的小型英語活動： p1-p3 英語朗誦比賽； p4-p5 英語繞口令比賽； f1-f3 講英語故事比賽等。 通過這些活動，增強學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，加強全校的英語學(xué)習(xí)氛圍。2、 各英語老師在班上挑選尖子學(xué)生（ 2-5 名），培訓(xùn)成英文大使及學(xué)生司儀，為學(xué)校一些對外或接待活動培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語口語尖子。3、繼續(xù)通過“英語壁報評比”來加強學(xué)

9、校的英語環(huán)境建設(shè)，把我校此項傳統(tǒng)的特色英語活動更好地延續(xù)下去。4、結(jié)合本學(xué)期的傳統(tǒng)國內(nèi)外節(jié)日，可與外教聯(lián)手，開展特色活動，以豐富校園英語活動及拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生通過活動感受不同國家文化。本學(xué)期的主要節(jié)日包括教師節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)和圣誕節(jié)。第二篇：英語科組工作計劃 20202020學(xué)年第一學(xué)期大陳中學(xué)英語科組工作計劃一 ?學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 , 轉(zhuǎn)變教育觀念1. 教學(xué)中主張以課程改革為契機, 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向認(rèn)真轉(zhuǎn)變教學(xué)理念, 倡導(dǎo)活動教學(xué)模式。 教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行口、 筆頭交流的能力 , 鼓勵學(xué)生大膽運用英語 。 同時要繼承和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法 , 全面培養(yǎng)學(xué)生綜合

10、運用語言的能力 。 為此 , 教師必須認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計 , 精心設(shè)計語言教學(xué)的情景 , 呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實施活動的組織形式 。 課堂上要盡量通過設(shè)問和應(yīng)用性的交流活動為學(xué)生留有運用英語的空間。2. 適應(yīng)新的教學(xué)評價機制 。 英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性 , 評價形式以形成性評價為主以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。3. 善于進(jìn)行教學(xué)反思 。 緊緊圍繞課程實施中的問題而展開 , 深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題從而提高教學(xué)質(zhì)量。 以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一 。二、抓好常規(guī)教學(xué) , 保證教學(xué)質(zhì)量。1. 精心設(shè)計每一堂課，向課堂40 分鐘要

11、質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。2加強多媒體信息教育與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。3. 落實參加今年全國中學(xué)生英語能力競賽的輔導(dǎo)工作。力爭取得更上一層樓的好成績 .4. 強科組的學(xué)術(shù)研討氛圍。提出“有一口流利英語，不斷學(xué)習(xí)，并善于學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，鼓勵科組的老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)會從一定理論的高度去審視外語教學(xué)的實際問題，提高自己對語言和語言教學(xué)的認(rèn)識，促進(jìn)外語教學(xué)的發(fā)展。通過自己親切的話語，自然的動作，生動的表情，傳遞尊重學(xué)生的信息，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的積極參與者。提倡以學(xué)生為主體的模式。5. 真落實學(xué)校中青年教師課堂教學(xué)參賽工作，爭取每個教師都能展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面, 上出自己的特色.

12、6、按時參加科組、備課組的活動，并主動發(fā)言。（科組活動每周一次）7、切實做好以老帶新的工作，落實“一幫一”的組合，指導(dǎo)年輕教師備好課、寫好教案、上好課。8以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)。9. 具體的工作安排如下 ：九月份：1 、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作計劃，征求本科組教師的意見后訂出科組計劃和個人工作計劃。2 、李老師的見面課。3 、制訂出競賽輔導(dǎo)的計劃并著手開始實施。十月份：1、劉老師的示范課。4 、以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)的科組研討會。5 、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。十一月份：1 、組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽初賽。2 、準(zhǔn)備期中考試。3 、參加市舉辦的 “ 優(yōu)秀英語教學(xué)案例征集

13、評比活動4、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。十二月份：1 、符海浪老師的英語研究課。2 、組織中學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽決賽。3、學(xué)校中青年教師教學(xué)決賽。2020 年 1 月：1 、開始校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。2、復(fù)習(xí)、期考。3 、寫好期末科組總結(jié)和個人工作總結(jié)。 2。第三篇：英語科組工作計劃深圳市華源學(xué)校英語科組工作計劃（ 2020-2020 年學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神，切實抓好課程改革的實驗。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)作為英語教學(xué)教研工作的方向，努力更新教育教學(xué)理念，改革教研、教學(xué)及評價模式，加強常規(guī)教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮 “雙語教學(xué)”的優(yōu)勢，深化改革不斷創(chuàng)新努力發(fā)展，提高我校的

14、英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點1理論研究與措施認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），國家新英語課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行），明確課程改革的目標(biāo)及基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)；實現(xiàn)對教學(xué)過程、課程評價等的進(jìn)一步認(rèn)識 , 正確把握英語教改的方向。繼續(xù)加強對各課題的理論學(xué)習(xí)，總結(jié)實驗教學(xué)的經(jīng)驗。組織教師參加區(qū)舉辦各種形式的教材教法專題講座。以年級備課組為單位，以本年段教材知識點為基礎(chǔ)，將教材內(nèi)容融合在會話和演講內(nèi)容中。 為多方位展現(xiàn)學(xué)生英語能力風(fēng)采和實驗班學(xué)生綜合才藝，本學(xué)期組織學(xué)生參學(xué)校舉行各項競賽。2常規(guī)工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，繼續(xù)配合市教研室，深入開展多 元化教學(xué)方法的研究與

15、實踐，加強小學(xué)英語活動型、任務(wù)型教 學(xué)的研究。繼續(xù)開展學(xué)法指導(dǎo)研究，在課堂中重視學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生積極思維，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)個性發(fā)展。繼續(xù)開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 啟動互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動形式，利用有效資源，開展教學(xué)研究。在教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的興趣，加強實踐操作訓(xùn)練，積極主動參 與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個人特色。認(rèn)真訂由計劃和措施。切實做到抓過程，促效果；抓管 理，促效益。進(jìn)一步提高

16、我校各年級英語教學(xué)質(zhì)量。3抓好培優(yōu)工作根據(jù)教研計劃及分工安排制定詳細(xì)的培優(yōu)計劃。做好對 學(xué)生參加有關(guān)競賽的輔導(dǎo)工作。及時將本校師生獲市級以上的各種獎項等有關(guān)情況及時傳至區(qū)教研員處，以便及時在網(wǎng)上加以宣傳總結(jié)。組織課堂教學(xué)研討，開展示范課、評課和專題講座系列 活動。加強常態(tài)調(diào)研，以聽課、評課為主，了解并指導(dǎo)學(xué)科組校本教研的開展，促使學(xué)校在備課管理、上課管理、批改作業(yè)管理、課外輔導(dǎo)管理、師生評價管理、綜合實踐活動管理和總結(jié)反思七個方面進(jìn)行動態(tài)的全程教學(xué)監(jiān)控。繼續(xù)深入開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運用教學(xué)軟件的能力，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。4

17、創(chuàng)造濃烈的英語氛圍三、主要工作1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），國家新英語課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行），認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的各個環(huán)節(jié)。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行廣東省九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實施英語教學(xué)指導(dǎo)意見。3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評估方案及教學(xué)常規(guī)。4積極參加區(qū)舉辦的教學(xué)評估研究課、公開課等研討活動。5積極主動參與教改科研，并探索嘗試先進(jìn)的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)個人特色。6認(rèn)真訂出計劃和措施，切實做到抓過程，促效果；進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量。7及時了解、收集新教材的使用情況及學(xué)生情況評價意見反饋。8深入開展多元化教學(xué)方法的研究與實踐，加強小學(xué)英語活

18、動型、任務(wù)型教學(xué)的研究。9開展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運用教學(xué)軟件的能力。10 啟動互幫互助互學(xué)的教學(xué)活動形式，利用有效資源，開展教學(xué)研究。11 參加區(qū)舉辦的課題實驗研討。12 組織學(xué)生參加區(qū)舉行的1、2、 3 年級的話題會話競賽。13 編輯校、班“雙語學(xué)習(xí)園地”。14 組織學(xué)生參加全國希望之星英語大獎賽。15 有針對性地適當(dāng)組織學(xué)科比賽，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)風(fēng)氣的形成。四、教研活動安排二月份1小學(xué)英語教研教學(xué)計劃會。2制定科組計劃。3集體備課。4. 案檢查。三月份1準(zhǔn)備課堂教學(xué)競賽。2有關(guān)教師課堂教學(xué)競賽的會議。3作業(yè)檢查。4. 案檢查。四月份1聽說能力等級考試方案的討論。2 課堂教學(xué)競

19、賽。3 . 教案檢查。五月份1、課堂教學(xué)競賽及優(yōu)秀課后反思評選。2、試題征集命題思路交流。3作業(yè)檢查。六月份1. 案檢查2. 定復(fù)習(xí)計劃。3. 學(xué)總結(jié)。4. 組工作總結(jié)。5. 習(xí)準(zhǔn)備期末考試。第四篇：英語科組計劃英語科組工作計劃2020 秋一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)1. 終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。2、以學(xué)校計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，做實做細(xì) , 加強檢查。繼續(xù)英語特色建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上再上一個新的臺階。積極開展校內(nèi)外各種活動，豐厚英語特色的內(nèi)涵。二、工作重點

20、（一）加強教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。1、認(rèn)真組織本科組成員學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)，根據(jù)自己的實際教學(xué)經(jīng)驗撰寫優(yōu)秀英語論文。爭取每人寫一篇高質(zhì)量的論文，、2、制定時間進(jìn)行集體備課，由此不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以優(yōu)質(zhì)課評比為載體，以優(yōu)秀課例鼓舞教師、以優(yōu)秀作品陶冶教師、以優(yōu)秀案例啟發(fā)教師，讓教師更加明確課改方向。每逢科組教師演示課，科組長必須提前通知到位，條件允許的情況下，英語教師可以積極調(diào)好課前往學(xué)習(xí)，促使自己不斷進(jìn)步。（二）聚焦英語課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量1. 認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的

21、藍(lán)本。以級為單位小組，名備課組長組織好組員做好工作，并加強二度備課。1）必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。2）必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力。3）必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。 14）可適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。5）必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。2. 認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達(dá)情感。3. 認(rèn)真批改作業(yè)。要積極和

22、語文，數(shù)學(xué)老師協(xié)調(diào)合作，切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。4、認(rèn)真組織好教學(xué)檢查。對教學(xué)評價的手段和形式應(yīng)多樣化，比如：課堂觀察、課后訪談、自評、他評、互評或多種評價相結(jié)合等。5. 認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好培優(yōu)扶困，不放棄任何一位學(xué)生。在教學(xué)中，教師要關(guān)注不同層次，不同速度，不同水平的學(xué)生，各安其位，各有所得，各自發(fā)展。6、以培養(yǎng)出“德才兼?zhèn)洹钡膶W(xué)生為目標(biāo)，在英語教育教學(xué)中巧妙地滲透德育。挖掘英語教材中的德育教育素材，適合時機的、自然的、潛移默化地進(jìn)行實施，結(jié)合一個個教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等

23、好品質(zhì)。（三）加強常規(guī)管理1. 求人人都認(rèn)真對待研討課，必須集體備課，精心準(zhǔn)備，充分利用多媒體教學(xué)，展示現(xiàn)代化的教學(xué)模式。且必須于級組進(jìn)行說課，3. 學(xué)期每級上好一節(jié)“同課異構(gòu)”公開課。新教師要上一 節(jié)匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師共同提高，人人受益。4每周五下午第三節(jié)課為科組活動時間，針對實際教學(xué)中碰到的問題小結(jié)、座談，交流經(jīng)驗得失，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩名師課堂、講座等，共同進(jìn)步。5加強教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，教師自我反思

24、。6英語科任教師在教學(xué)和管理中，應(yīng)主動協(xié)助班主任，爭取和各科任配合默契，合作愉快。第五篇： 2020 年初中英語科組工作計劃新的學(xué)期即將到來，按照市教研室工作重點和學(xué)校工作安排，本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。 以下是我科組本學(xué)期的工作計劃：一、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語教學(xué)模式研究，努力在本科組里營造和諧的教

25、育教學(xué)研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。 二、 狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實新老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。 認(rèn)真落實本年度“海口市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課，研究