2020年八年級英語上學期教學計劃

1、2020年八年級英語上學期教學計劃新的學期，新的開始，英語老師也制定了新的計劃。下面是 小編收集整理的八年級英語上學期教學計劃，歡迎閱讀。八年級英語上學期教學計劃篇一指導思想：以九義教材及新課程標準為指導，培養(yǎng)學生 聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能 力，形成良好積極的學習習慣。工作目標：強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言 的能力。工作措施：1)充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術在英 語教學中的作用，引導學生興趣。采取集體備課等形式，對新版 教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。2)具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景

2、，盡量讓學生在較為逼 真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務?；顒影才牛好恐芗w備課，定時間，定地點，定內容。共同討論探討 教學方法和手段。教學要求1.課前預習，找出問題所在。2.課后復習，精熟所 學內容。3.制定作業(yè)務必確實如期完成。4.上課專心聽講，樂于 參與活動。5.具有積極的學習態(tài)度。6.能認識英語是生活的一部 分，弁能學以致用。評測方式1.聽力測試2.筆試3.口語練習4.角色扮演5.作業(yè)情況6.學習態(tài)度學生自我要求與家長配合事宜 1.能認識到英語在現(xiàn)今社會 中已是不可或缺的必備能力之一，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。2.英語學習基礎尚弱者，應確實做

3、好課堂要求，弁按部就班扎實學習。3.英語學習已有良好基礎者，除課內所學，可以多增加進修外知識，如收聽英語廣播、 閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機 會。教學進度教學內容教學目標教學進度教學內容教學目標Unit 1 How often do you exercise? 1.能討論經常發(fā)生的活動。2.能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來討論日?；?動的頻率3.能以How often提問及回答Unit 3 What are youdoing for vacation? 1.學會用

4、現(xiàn)在進行時 形式表示將來發(fā)生的動作 2.知道哪一些動詞可以用這種形式Unit 4 How do you get to school? 1.能運用各種方式表示交通 途徑。2.會用HOW.提問以及回答。Unit 5 Can you cameto my party? 1.會使用 can 語句征詢意見 2.可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。Unit 6 Im more out going than my sister? 1.能描述事務或時間 的屬性以及人的性格特征。2.能學會運用形容詞的比較等級。Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描

5、述動作或 事件發(fā)生的先后順序。2.能分辨弁正確使用first、next、then > finallyUnit 8 How was yourschool trip? 1.學會描述過去發(fā)生的事物、 活動以及自己的感受2.復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化 3. 能用how was/were句型詢問事情的情況Unit 9 When was he born? 1.能用英語說出一年里的重要節(jié) 日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當?shù)臅r間介詞(in,on,at)。Unit 10 Im going to be a basketball player. 1.能學會用 be going to表

6、示將來計劃的動作或活動。2.了解社會對各種職業(yè)的 看法。3.用英語談論自己的理想。八年級英語上學期教學計劃篇二本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生的語言運用能力的同時，更加重視培養(yǎng)學生的語言學習策略和技能， 這些策略和技 能是幫助學生進一步學好英語的基礎，讓學生掌握了一定語言運 用技巧后，能夠學會用英語表達思想、與人交流。本學期教材設計具有交際意義的任務和活動，目的是讓學生在課堂上 活起來，劭”起來，希望學生充分參與，能夠與老師 合作。教材分析：本套教材根據學生心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫。1、教材不僅幫助學生學習英語語言知識，更重要的是幫助 學生發(fā)展語言運用能力，讓學生學會用英語表達思想

7、、學會交流。2、教材充分考慮學生的生活實際和學習需要，教材的內容 和活動都與學生的生活和興趣緊密相連，目的是讓學生在英語學習中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。3、教材進一步豐富了文化教學的內容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。 通過文化內容的學習，使學 生視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，交流更得體。學情分析:八年級學生，總體基礎明顯參差不齊， 有幾個學生根本沒有 學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語 成績的總體提高的攔路虎。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略等 方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不明確英語學習的目的；有些學生

8、在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同 學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣， 不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律。教學重難點：重點：繼承學習詞匯和習慣用語，語法知識點：頻率副詞、 詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。重 難點：1、狀語從句和形容詞。2、Wh-引導的特殊疑問句，表示頻率的副詞，情態(tài)動詞 should/shouldnt的用法，When引導的狀語從句，被動語態(tài)。教學措施：1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。2、準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導。4、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的

9、效率。5、要求學生背誦弁默寫部分對話，培養(yǎng)語感。6、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨 讀效果。7、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小 進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起 來。8、加強對學生學習策略的指導， 為他們終身學習奠定基礎。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟 件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道, 改進學生學習方式，提高教學質量。10、嚴格要求學生完成聽寫任務。質量檢測：1、對重點英語對話、重要句型要求熟記。2、聽寫單詞，每天一聽，弁重復鞏固生疏單詞。3、完成同步練習。4、一星期完成一篇作文。5、學

10、校教務處或年級上安排的月考。6、期中、期末考試。八年級英語上學期教學計劃篇三一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習 英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精 神；2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能， 語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模 式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作 等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；5、留意過程評價，促進學 生發(fā)展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力發(fā)

11、展的評價體 系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser 而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具 而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。二、教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關認識話題的陳述弁能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。 能根據閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題弁報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困 難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。 在學習和日常交

12、際中能留意到中外文化的差異。三、所教班級學生基本情三班走讀班，學生總體的基礎明顯的參差不齊有， 十來個學 生根本沒有學習目標，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不 錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎。六班是寄讀班，學生總 體的學習情況較好，大部分的學生有明確的學習目標， 有一定的 自覺性，但學生的紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高 的攔路虎。還有兩個班級學生整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步 解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真 正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組 合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成

13、良好的學習習慣，不能做好課前 預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性 ；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語 言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。四、奮斗目標:鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。五.本學期教學內容新目標英語八年級（上冊），全書共有十二個單元外加兩個 復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。六、本學期的教學重點和難點本學期的重點將繼承學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞 比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重 點學習。七、提高教學質量的可行措施及教改措施1、多聽課，特殊學校組織外出聽課，更

14、要虛心學習2、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導5、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率6 .天天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦弁默寫，培 養(yǎng)語感。7 .天天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用 互測 及教師抽查”及時檢查，保證效果弁堅持下去。8 .認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀 效果。9 .堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實 行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的 機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感 受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍， 培養(yǎng)學生健康向上的 人格和競爭意識。10 .對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小 進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起 來。11 .關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。12 .實施"任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力13 .在教學中根據目標弁結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近 學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思索、 調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任 務。14 .加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。15 .要充分利