初三語文模擬試卷及答案

1、中學(xué)初三語文模擬試卷22 分）1 給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字（4 分）攛掇 穹 窿翌 日腦su 1q i蹺囁r U2 給加點字注音，并解釋其意思（4 分） 狼亦黠 矣 扁鵲望桓侯而還 走相中 入則無法家拂 士ju e銀阡陌 交通2 分）深惡痛疾（恨）精益求精（更）碌碌 無為（忙，忙碌）綠草如茵（墊子或褥子）3 加點字解釋不完全正確的一項是（A 人跡罕 至（稀少）B 坦蕩如砥 （磨刀石）C 荼毒生靈 （百姓）D 不屑 置辯（認(rèn)為值得）4 與原文完全一致的一項是（2 分）A. 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像細(xì)絲，像花針，密 密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。B. 那聲

2、音大概是橫笛，它宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，我覺得 要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。C. 但是它偉岸正直嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是 樹中的偉丈夫。D. 我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。5 與原文不一致一項是（2 分）A. 子曰： “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”B. 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，可 遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。C. 苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。 D. 不以物

3、喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂， 退亦憂。6 以下課文作者出處（或國籍）對應(yīng)不正確的一項是（2 分）A. 我的叔叔于勒契訶夫法國B. 從百草園到三味書屋魯迅朝花夕拾C. 捕蛇者說柳宗元柳河?xùn)|集D.陳涉世家司馬遷史記7 寫出下列詩句的上句或下句（6 分） ，關(guān)山度若飛。 ，清風(fēng)半夜鳴蟬。曉鏡但愁云鬢改，。 ，愁云慘淡萬里凝。但愿人長久，。 ，江船火獨(dú)明。、語言運(yùn)用（13分）8、依次填寫關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是（2分）我并不是那些英雄好漢， 談不到有創(chuàng)新路的大膽念頭,現(xiàn)實生活卻常常告訴我：世界上從來沒有現(xiàn)成的路；唯有不息的探求者，他的腳下才有路。A.因為所以 而且C.盡

4、管也 而且B.盡管也但D.雖然可是但9、沒有語病的一句是（2分）A.會議室里，幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究文藝會演的事呢。8 .由于我在學(xué)習(xí)上有偏科的傾向，因而對數(shù)、理、化極不感興趣。C.和先生朝夕相處的這段生活，使我真正領(lǐng)略了他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘 的教導(dǎo)。D.語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這一工具，就不可能正解理解概念和原理，不可能有清晰、嚴(yán)密的思維能力。10、銜接最順當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長：A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)。B.李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng)。C.劉言的

5、記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)。D.李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)。11、從“雷聲、春風(fēng)、晚霞”中選一個詞語填在括號中并依照例句仿寫（2分）例句：那聲音像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄零在水上。仿寫：那（）像,像。12、某校巧用四個讀音相同的字作為校訓(xùn)， 激勵師生努力創(chuàng)造良好的校風(fēng)。 環(huán)境整潔突出一個“凈”字，秩序安定突出一個“靜”字，文明禮貌突出一個“”字，力爭上游突出一個“ ”字。（1分）13、下面招領(lǐng)啟事寫法不合要求的一項是（2分）招領(lǐng)啟事近日有人在校園內(nèi)撿到錢包一個，內(nèi)有人民幣50元整。請失主迅速到教務(wù)處認(rèn)領(lǐng)。X X中學(xué)教務(wù)處2002年5月10日A.啟事沒有指明錢

6、包遺失的地點。B.啟事沒有指明錢包遺失的時間。C.啟事正文之前沒有稱呼。D.啟事不該指明錢包里的款數(shù)。14、用設(shè)問句和排比句表達(dá)下面的意思，不要重犯原句的語病(2分)人們認(rèn)為能夠及時、妥善地分析、發(fā)現(xiàn)并能正確解決問題的干部才是好干部。改寫:閱讀記敘文(15分)天 職海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠(yuǎn)近聞名，在布拉沙 市里沒有人不知道海爾曼和他的診所的。海爾曼這個倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬鋒利。一天夜里他的診所被一個小偷給撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放 在兜里準(zhǔn)備帶走，不巧，慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也 爬不起來了

7、。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！ ”“不，在我診所的病人不能這樣出去?！焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺，連夜給他做了連肢的手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好。才把他交給警察。助手說：“他偷了您的財物，您怎么還如此給他治療呢？”“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”小偷自然感激得五體投地，惟在交警察前，他懇求把他放了。他說：“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子。我愿再次得到您的拯救，不到那陰森的牢里去領(lǐng)面包”海爾 曼博士兩手一攤說：“先生，對您這個要求，我這把手術(shù)刀就無能為力了?！庇忠惶?，一個女人護(hù)送一位車禍中受重傷的人來診所。海爾曼一愣：啊，是她？她早已徐娘半老，怎么仍

8、這般漂亮？這是他被人奪去的愛妻。至今她在他的眼里，仍然 具有不可代替的魅力。女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎？為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。”(10)受重傷的人是他原來愛妻的后夫，就是這個人把她奪去了，當(dāng)時就差點同他進(jìn)行 古老的決斗。(11) “親愛的海爾曼，我和他都對不起你，可是我們遇了難但愿你手術(shù)刀不帶 著往日的仇恨。”(12)海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱?，F(xiàn)在在這種場合重逢，使他不由得()(),他始終一言未發(fā)。(13)列夫斯基一直處于昏迷狀態(tài)，待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過來，見拿著手術(shù)刀的是 海爾曼，不由大吃一驚，連忙掙扎著要起來。（14） “老

9、實躺好，這是上帝的安排你是我永遠(yuǎn)難以寬恕的情敵，你又是我必須搶 救的患者?！保?5） 一個修補(bǔ)顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十多個小時，最后暈倒在手術(shù)臺旁。(16)列夫斯基傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前愧悔地說：“如果您不嫌棄，我們愿意為服侍您而獻(xiàn)出余生?！?17)海爾曼說：“醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個人恩怨。（18）這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波 蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到 海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知 有多少波蘭人喪生在這個人的槍口下。他心中猛然一震

10、，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意 ?。?9）海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，重新穿好上教堂才穿的 那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開那個蓋 世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個人的心上（20）在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀?！保?1） “沒有，它用得其所”。（22） “你忘記了醫(yī)生的天職。”（23） “沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職！”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到了。（24）海爾曼犧牲了?？沙抢锏教幎紡堎N著“天職”兩個大字，不用再加其他文字， 它就成了一條具有巨大號召力量的反法西斯標(biāo)語。15、下面四項中有兩項是從

11、第12段的括號處摘出來的，這兩項依次 應(yīng)該是（2分）A.怒火中燒 B. 思緒萬千 C. 心潮起伏 D. 義憤填膺16、第段用的是哪種修辭方法？結(jié)合全文內(nèi)容簡要談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）17、第段畫橫線的語句是什么意思？從下面選出理解恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）A.我是個醫(yī)生，我只會使用手術(shù)刀，做不了其他事。B.我是個醫(yī)生，只會使用手術(shù)刀，至于其他，我想幫也幫不了你呀。C.我是個醫(yī)生，治病救人是我的天職，與此無關(guān)的事情我一概不管。D.我是個醫(yī)生，幫你治傷是我的天職，但我不能做有違原則和法律的事情。18、第（14）段和第段畫曲線處的兩句話的內(nèi)涵（即海爾曼心中的潛臺詞）是什么？分別各用一句話概括出來。（

12、2分）第一處：。第二處：。19、海爾曼博士治好了偷他的東西的小偷， 從死神手中奪回了他的情敵的生命， 最后用手術(shù) 刀結(jié)果了蓋世太保刑警隊隊長。 他這樣做的理由是什么？從文中找出他的三句話，依次寫在下面。（3分）20、第Q9）段第1句對海爾曼做了什么描寫？簡析這樣描寫的作用。（3分）四、閱讀說明文（13分）鴕鳥蛋可以取代冰箱嗎?但它最特別的地方卻是它鴕鳥蛋看上去比柚子還要大， 其表面就像瓷器一樣瑩瑩發(fā)光, （A.美麗B.漂亮C.完美）的包裝，鴕鳥蛋的蛋殼實際上是一個理想的保鮮盒。那 么，鴕鳥蛋保鮮的奧妙在哪里呢？在非洲納米比亞，由于當(dāng)?shù)馗珊瞪儆辏用裥枰L期貯存飲用水。所以，生活在那里的 土著居

13、民早在幾百年前，就開始利用鴕鳥蛋來作為保鮮容器了。當(dāng)仿生學(xué)家在灌木林中發(fā)現(xiàn)了土著居民的這一秘密后，他們對鴕鳥蛋產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過仔細(xì)研究，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)鴕鳥蛋殼微觀結(jié)構(gòu)非常特殊，它允許蛋里生成的氣體排出去，但卻不允許大于氧氣的分子進(jìn) 入蛋殼，也不允許微生物進(jìn)去。 假如你把一種液體無論是干凈水還是新鮮牛奶，不進(jìn)行任何加工就裝進(jìn)鴕鳥蛋里存放起來，幾個月后，這種液體的新鮮程度比現(xiàn)代保鮮技術(shù)材料所包裝的同樣液體（相同貯存時間）的新鮮程度都要好得多。鴕鳥蛋的蛋殼是由石灰巧妙的層層堆 砌而成的，鴕鳥蛋和現(xiàn)代保鮮包裝材料的區(qū)別在于鴕鳥蛋是透氣的。它允許蛋內(nèi)所裝的食品呼吸，而技術(shù)包裝材料卻嚴(yán)密地封鎖了它所盛

14、放的食品。至于現(xiàn)在一些密閉容器之所以可以長時間存放食品，主要,是防腐劑起的作用。現(xiàn)在，科學(xué)家正試圖尋找可以模仿鴕鳥蛋殼特性的材料，但并不是完全模仿鴕鳥蛋的結(jié) 構(gòu)，而是希望利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)計一定的層次結(jié)構(gòu)，以精確地達(dá)到鴕鳥蛋殼這個天然產(chǎn)品所產(chǎn)生的物理效應(yīng)?？茖W(xué)家說，開發(fā)這種材料的訣竅在于正確的堆砌天然材料。為此，他們主要 在尋找一些可以利用材料予以復(fù)合的天然材料，也就是說開發(fā)一種天然和技術(shù)的復(fù)合材料。 德國科學(xué)家目前已經(jīng)開發(fā)出了鴕鳥蛋仿制品的樣品，但這種仿生保鮮材料目前還只能給小半勺液體保鮮。至于這種鴕鳥蛋仿制品究竟是用什么材料做成的，科學(xué)家出于商業(yè)上的考慮不愿透露，但對未來的開發(fā)目標(biāo)卻毫不隱瞞。

15、他們的最終目的是開發(fā)一種薄膜，它可以為一定的液體保鮮，而不需要任何額外的能源，不需要額外的冷卻效果。未來的前景是這樣的：仿 生家庭的貯藏室里不再放著一個冰箱，而是一個排放鴕鳥蛋殼材料仿制的保鮮容器和保鮮薄膜袋的貨架。食品不需要任何加工就可以長久保鮮，既節(jié)省能源又免除了制冷劑對大氣的污染。21、本文的說明內(nèi)容是（2分）A.鴕鳥蛋 B.鴕鳥蛋可以取代冰箱嗎？C.鴕鳥蛋保鮮的奧妙D.鴕鳥蛋給探索新型保鮮材料的科學(xué)家?guī)硇滤悸贰?2、給文中空白處選擇恰當(dāng)詞語（1分）23、畫線語句使用了什么修辭方法？有何作用？ （3分）24、文章在介紹鴕鳥蛋保鮮的效果時，使用了什么說明方法？這樣寫有何好處？ （2分）2

16、5、請概括仿生鴕鳥蛋進(jìn)行保鮮的前景。不超過 25個字。（2分） 26、第二段加點詞是否可以去掉？為什么？ （3分）五、閱讀議論文（12分） 丘吉爾曾說：“你要別人具備怎樣的優(yōu)點，你就怎樣去贊美他?！?莎士比亞曾說：“人性深處最深切的渴望，就是渴望別人贊美。” 因此，善于用欣賞的眼光看別人的優(yōu)點、長處，然后真實地而不是虛偽地給以贊美，這是我們以人為本的與人相處之道。 史提夫汪德爾，曾是美國某一個時代最偉大的流行歌手和作曲家。實際他是個雙目失明的人。說也奇怪，他第一次發(fā)現(xiàn)自己的 （A、天才 B、天賦C、才能）竟是因為一位老師請他幫忙逮一只躲起來的耗子。老師知道，雙目失明的人聽力極好。 結(jié)果就這樣一

17、次在一般人看來 （A、微乎其微 B、微不足道 C、不屑一顧）的鼓勵和 欣賞，促使汪德爾發(fā)現(xiàn)了自己的聽力天賦，找到了自己發(fā)展的方向，日后成了一代歌王。一個叫馬克的小孩子，很可愛但很調(diào)皮。成人后在戰(zhàn)場上壯烈犧牲。人們在檢查他 的遺物時發(fā)現(xiàn)他貼身內(nèi)衣的口袋里有一張沾滿了鮮血的紙片，這是一張注滿了馬克優(yōu)點的紙片。原來小學(xué)時馬克特別調(diào)皮，常常惹禍。可班主任并沒有對他完全失望，而是細(xì)心去捕捉 他的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的長處，甚至用放大鏡放大的方式，使同學(xué)們能看到他的細(xì)微的優(yōu)點，還發(fā)動全班同學(xué)，讓每個人都說出小馬克的一個優(yōu)點，然后由馬克自己一一記在紙上。沒想到這樣一張紙片，他一直珍藏在自己的胸前，直到生命最后一刻，

18、讓鮮血將它染紅。 用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)別人的長處，去真誠地贊賞和鼓勵每一個人， 就可能產(chǎn)生奇跡。 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，常有這樣的情況。孩子考試得了95分，有的家長責(zé)備孩子，說比100分少5分；有的家長鼓勵孩子，說他比 90分超出5分。兩種不同的方式，顯然會 有迥然不同的結(jié)果。 有人發(fā)現(xiàn)，世界上任何一個偉人， 都是在受到贊賞的時候干得比其他時候更好。偉人尚且如此，何況我們每個普通人呢。 當(dāng)然，我們說鼓勵、欣賞、夸獎，并不是無原則的不符合實際情況的鼓勵、欣賞、 夸獎；也不是說不能批評，不能指出缺點我要強(qiáng)調(diào)的是以人為本，要欣賞人，不要吝惜你對人生真誠的贊美。27、本文的論點是 。（2分）28、第兩段都是

19、引用的名人名言。作為文章開頭，這樣重復(fù)引用，是否恰當(dāng)？刪去其中一段好不好？為什么？ （3分）29、第自然段有兩道橫線，請分別從后邊的括號中選一個恰當(dāng)?shù)脑~填空。（1分）30、段的順序，有沒有該調(diào)換的？如果有，說明應(yīng)怎樣調(diào)換及其理由。（2分）31、本文主要 運(yùn)用了什么論證方法？舉例說明它的作用。（4分）六、閱讀文言文（15分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙.,猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

20、帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍.，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。32、解釋加點詞在文中的意思。（2分）卑鄙：弩鈍：33、看第1段畫線處，諸葛亮寫這一句的用意是什么？ （2分）34、諸葛亮為什么“遂許先帝以驅(qū)馳”？用原文回答（3分）35、諸葛亮出師伐魏的前提條件是什么？用原文回答。（2分）36、下列各項哪些屬于諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)？請選出來。（2分）A. 獎率三軍B.北定中原C.庶竭駑鈍D.攘除奸兇E. 興復(fù)漢室F. 還于舊都37、從原文中找出能概括諸葛亮對蜀漢竭忠盡智的感情的六個字。（ 2 分）38、把下

21、面兩句文言文譯為現(xiàn)代漢語（2 分）后值傾覆臨崩寄臣以大事七、作文（60 分）車輪對方向盤說： “你為什么總是要控制著我，不給我自由？”方向盤說： “如果我不控制你，你會走上斜路的。 ”自擬題目,請從車輪和方向盤的對話中提煉中心，從現(xiàn)實生活中選擇材料，自選角度，寫一篇不少于600 字的文章，除詩歌、劇本外文體不限。（ 60 分）模擬參考答案22 分）1、duo qiongyizhong矍髓蹊 嚅（每小題0.5分，共4分）2、xia ,狡猾 xuan,同“旋：回轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) bi ,通“弼”，輔弼 qian mo田間小路（每小題1 分，共 4 分）3、 C（ 2 分） 4 、 D（ 2分） 5 、 B

22、（ 2 分） 6 、 A（ 2 分）7、萬里赴戎機(jī)明月別枝驚鵲夜吟應(yīng)覺月光寒瀚海闌干百丈冰千里共嬋娟野徑云俱黑（每句 1 分，共 6 分）2、 （語言運(yùn)用答案）共13 分8、 B（ 2 分） 9 、 D（ 2 分） 10 、 C（ 2 分）11、那雷聲像海浪撞擊著巖石，像戰(zhàn)鼓擂響在港灣。（ 2 分）12、 “敬”“競” （每空 0.5 分，共 1 分）13、 D（ 2 分）14、 什么樣的干部才是好干部？他們應(yīng)該能夠及時地發(fā)現(xiàn)問題，正確地分析問題，妥善地解決問題。 （提出問題1 分，回答問題1 分，要順序正確共2 分）3、 （共 15 分）15 、 C B （各 1 分，共 2 分）16 、比

23、喻。作者把海爾曼比作“用最好的鋼材”做成的“堅硬鋒利”的手術(shù)刀，形象生動地概括了他愛憎極其分明的性格特點。還可以加上：對人民，他救死扶傷，恪盡醫(yī)生的天職/而對殘的德國刑警隊警官，他豁出性命，用鋒利的手術(shù)刀結(jié)果了他。（共 3 分）17 、 D（ 2 分）18、第一處：雖然你是我的情敵，但我不能見死不救。第二處：既然敵人送上門來了，那我決不能放過你?。ü?2 分）19、 救死扶傷是醫(yī)生的天職醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職（也可以加上 “忘記的是個人恩怨”）此時此刻反法西斯就是最高的天職（共 3分）20、 動作描寫。表現(xiàn)海爾曼是在莊嚴(yán)地履行一個反法西斯戰(zhàn)士的光榮職責(zé)，并下了與敵人同歸于盡的決心。（ 3 分）四、說明文答案（共13 分）21、 、 D（ 2 分） 22 、 C（ 1 分）23、 設(shè)問。 提出鴕鳥蛋保鮮的奧秘這個問題，引起讀者深思，引出下文對這方面內(nèi)容的解說，使讀者在恍然大悟后對其奧秘