2019年-九年級-化學(xué)-全冊-魯教版-第1-2單元-檢測題(含答案)

1、九年級化學(xué)第一、二單元檢測題（LJ）（時間：60分鐘滿分：100分）第I卷（選擇題，共42分）、我會選擇（每小題3分，共42分，每小題只有一個選項符合題意 ）1 .（孝感中考）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化 的是（B ）A.建立銷售網(wǎng)絡(luò) B.腐熟農(nóng)家肥C.架設(shè)電線D.清理池塘2 .下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是（C ）3 .下列實驗操作中正確的是（D ）A .給盛半試管液體藥品的試管加熱B.實驗剩余的藥品可以帶出實驗室C.用滴管向試管中滴加液體藥品時，將滴管伸入試管中D .灑在桌上的少量酒精著火，用濕抹布蓋滅4 .（梧州中考）下列實驗操作正確

2、的是（ A ）A.取少量固體B.塞緊橡皮塞C.稱量固體5.下列對給液體加熱的操作及注意事項的敘述中，正確的選項是液體體積不超過容器體積的1/2試管口向上，試管與桌面成D.點燃酒精燈（B ）45°角液體體積不超過容器體積的1/3試管口方向隨意選擇加熱時，先將試管在火焰上方移動用酒精燈內(nèi)焰加熱試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿都可盛放液體進(jìn)行加熱A.B.2個氫原子的是（D7 .下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是 （B ）A.用警犬搜救地震中被埋人員 分子不斷運動8 .水燒開后把壺蓋沖起 一一溫度升高，分子變大C.用水銀體溫計測量體溫 一一溫度升高，原子間間隔增大D.氫氣與液氫都能做燃料 一一相同物質(zhì)

3、的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同9 .下列有關(guān)原子的說法中正確的是（D ）原子是化學(xué)變化中的最小微粒；原子不能再分；原子在化學(xué)變化中不能再分； 原子中肯定含有質(zhì)子、中子、電子三種微粒；原子核在化學(xué)變化中不發(fā)生變化A. B.C.D.10 下列關(guān)于原子、分子的說法錯誤的是（A ）A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子11 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C.在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子10.汞是一種有害元素，相關(guān)信息如圖所示。下列說法中正確的是（A ）A.原子核外有80個電子B.相對原子質(zhì)量為 200.6 gC.汞有毒，是非金屬元素D.

4、圖中Y代表的是Ag11 .根據(jù)下列各組原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是 （A ）12.（岳陽中考）下列各圖中和。分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的（C ）13.根據(jù)下列三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是A.化學(xué)性質(zhì)相同C.表本的是原子，表小的是離子14.下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是點燃 “小田A .鎂+氧氣> 氧化鎂B .表木兩種原子D.可用符號“ Al"”來表示（D ）點燃B.碳+氧氣一三二氧化碳通電C.D.水> 氫氣+氧氣第n卷(非選擇題，共58分)二、我會填空(每空1分，共23分)15 .請你用化學(xué)用語填空。氫元素：H; (2)兩個

5、鉀離子：2K氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖:(4)5個水分子 5H2。16 .化學(xué)與我們親密相伴，請大家用化學(xué)的視角分析并用序號回答下列問題：潺潺的流水可以變成天空中的白云；木炭可以燃燒；醋酸能跟活潑金屬發(fā)生化學(xué) 反應(yīng)；鋼鐵會生銹；煤燃燒；鐵礦石煉成鐵；酒精(乙醇)常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源；在常溫下甲烷是氣體；0 c水變成冰。(1)其中屬于物理性質(zhì)的是，屬于化學(xué)性質(zhì)的是;(2)屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是:(3)屬于物質(zhì)的用途的是。17 .給下列物質(zhì)分類，將編號寫在橫線上。硫酸銅；氧氣；冰水混合物；凈化后的空氣；石蠟燃燒后的產(chǎn)物；硫； 礦泉水；蒸儲水；氧化汞；過濾后的海水。(1)屬于

6、混合物的是 ；(2)屬于純凈物的是:(3)屬于化合物的是.:(4)屬于單質(zhì)的是 。18 .下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：(1)如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要 向著手心,細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上。(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是b (填字母)。a.平衡氣壓，方便取下燈帽b.揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈c.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體：試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_1 。3先對試管進(jìn)行 遜L,然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。19 .(北部

7、灣中考)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析下圖中的信息并回答下列問題:(1)原子序數(shù)為3的元素屬于金周(選填“金屬”或“非金屬”)元素，位于第3周期第V! A 族的元素是S(填元素符號)。(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似，是因為氮原子和磷原子的最外層電子 數(shù)相同。(3)在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易 fiM(選填“得到”或“失去”)電子。(4)由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的堿的化學(xué)式是Mg(OH) 2。三、我會回答(每空1分，共14分)20 .通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識。(1)自然界中的水幾乎都屬于混合物 (選填“混合物”或“純凈物”)。(2)

8、有時我們在野外可以看見清澈的山泉水，泉水雖清澈，但也不能直接飲用，因為有可 能是硬水，我們可用 肥皂水進(jìn)行鑒別，在生活中，可用_煮沸_的方法來降低水的硬度。(3)對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有：靜置沉 淀、加明磯、過濾、吸附、蒸儲，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水。 在步驟中，加入明磯的作用是促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降 。在步驟中，會用到玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 _史道_；若經(jīng)過操作后，所得液體仍渾濁，其原因可能是_c_(填字母)。a.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣21 .甲烷的分子模型為： ，請從“分子、原子”角度

9、回答下列問題:甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的。(2)甲烷分子是由 碳原子 和氫原子 構(gòu)成的。一個甲烷分子中含有 L個碳原子和4個氫原子。四、我會實驗(除注明外，其余每空 1分，共21分)22 . (10分)如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問題：(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯優(yōu)點，這個優(yōu)點是：裝置簡單_;(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯優(yōu)點，這個優(yōu)點是：_便干檢驗產(chǎn)牛的氣體_;(3)電解過程中，A、B兩管水位相比較，_B_管水位下降得快，原因是 _B管產(chǎn)牛的氣 體比A管的多 ;(4)圖示表明，實驗_已講行了一段時間 一(選填“未開始” “剛開始”或“已進(jìn)行了一段時間)；用燃著的木條在D處，應(yīng)使用燃著的木條

10、還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗?一，、一， 通電，一 (6)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：2用一=»H2寸。2_(2分);(7)水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：。一輛原子 一氫原子通過以上示意圖，你還能得出哪些信息，試寫出兩點：a. _化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)上是分子破裂成原子，原子再重新組合成新的分子;b. _ 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變(其他合理答案均可)_。23.某同學(xué)對過濾能否除去可溶性雜質(zhì)提出質(zhì)疑，并進(jìn)行了如下實驗進(jìn)行探究。【實驗操作及現(xiàn)象】(1)在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中，攪拌，食鹽溶解后鹽水是_色的，嘗一下有 咸_味。(2)取少量泥沙放在一杯自來水中，經(jīng)攪拌觀察到水變渾濁,將其從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變_澄清 ?！痉治雠c思考】(3)簡易凈水器有 一過濾_作用，可以除去