材料成型基礎課程設計教學大綱

1、材料成型基礎課程設計教學大綱課程名稱：材料成型基礎課程設計學 分：2總 學 時：2 周適用專業(yè)：機械工程及自動化先修課程：材料成型基礎一、課程的性質、目的與任務：課程設計是學完材料成型技術基礎課及有關機類課程后，所進行的實踐教學環(huán)節(jié)。主要目的在于提高學生的工程實踐能力和綜合運用專業(yè)知識的能力。它要求學生對具體機械零件的制造過程進行綜合的工藝設計。其目的在于：1、培養(yǎng)學生運用機械制造基礎理論和實踐知識，獨立地分析和解決工藝問題，初步具備設計簡單零件的工藝圖和工藝規(guī)程的能力。2、通過綜合工藝設計對機械制造的全過程有完整的了解。尤其是各工序，毛坯（如鑄、鍛、焊）制造、熱處理及機械加工之間聯(lián)系和影響。

2、3、培養(yǎng)學生熟悉運用有關手冊，標準圖表的技術資料的能力。 4、進一步培養(yǎng)學生識圖、計算機繪圖、運算和編寫技術文件的基本技能。任務：鑄造：1鑄造工藝草圖 1張2鑄造工藝圖 1張3鑄件圖 1張    4鑄造工藝卡 1份5熱處理工藝卡片 1份    6工藝設計說明書 1份鍛造：1鍛件草圖 1張2鍛件圖 1張3鍛造工藝卡 1份4熱處理工藝卡片 1份5工藝設計說明書 1份焊接：1焊接工藝草圖 1張2焊接工藝圖 1張3補繪部件圖 1張4焊接工藝卡片 1份5裝配工藝過程卡片 1份6熱處理工藝卡片 1份7工藝設計說明書 1份 二、

3、教學基本要求：1、工藝圖或毛坯圖的繪制，除用計算機繪制外，還要用手工按比例繪制草圖；2、工藝圖和毛坯均采用A4紙打印；3、所編工藝應有熱處理部分和機械加工校核；4、學生除在機房上機使用“材料成型技術基礎計算機輔助課程設計”軟件進行設計外，還需要查閱有關手冊等參考資料在教室進行設計。 三、教學內容：1、鑄造 1）鑄造結構工藝性分析；2）工藝方案的確定a、鑄造方法的選擇b、造型及制芯方法的選擇c、澆注位置的選擇d、分型面的選擇e、砂箱中鑄件的數(shù)量及其排列；3）工藝參數(shù)的選擇a、加工余量的確定b、起模斜度的確定c、鑄造圓角d、收縮率e、其它參數(shù)4）型芯設計、5）澆注系統(tǒng)的設計6）冒口系統(tǒng)的

4、設計7）繪制鑄造工藝圖（手工按比例繪制和計算機繪制）8）繪制鑄件圖9）填寫鑄造工藝卡10）編寫課程設計說明書2、鍛造1）結構工藝性分析2）鍛造缺陷及措施3）繪制鍛件圖4）確定毛坯的重量如尺寸5）確定變形過程鍛造溫度范圍和鍛造設備6）填寫鍛造工藝卡7）編寫課程設計說明書3、焊接1）工藝性分析2）選擇焊接方法3）選擇焊接接頭（列表）4）選擇焊接材料及工藝參數(shù)5）補繪焊接部件圖6）填寫裝焊過程卡7）填寫焊接工藝卡（每一種接頭一個焊接工藝卡）8）焊接設備及參數(shù)選擇  9）編寫課程設計說明書4、熱處理1）熱處理安排原則及工序安排（如預先熱處理和最終熱處理的安排）2）確定熱處理位置（確定工藝路線中熱處理的位置）3）確定熱處理方法，查詢熱處理代號4）熱處理缺陷分析5）確定熱處理參數(shù)6）繪制熱處理工藝曲線7）選擇熱處理設備與工具8）填寫熱處理工藝卡9）編寫課程設計說明書 四、教學參考書：    4. 王俊昌、王榮聲主編.工程材料及機械制造基礎.北京：機械工業(yè)出版社.1998    7. 張志文鍛造工藝學M.北京：機械工業(yè)出版社,1990. 五、說明：學生在完成規(guī)定的設計任務并經指導老師簽字后，在規(guī)定的日期進行答辯。1）根據(jù)設計的工藝文件、圖樣和說明書