《透鏡成像規(guī)律》作業(yè)題

1、  練習(xí)形式如下：1、照相時，底片上所成的像是   、_ 、_  。鏡頭離被照物體距離較_  ，物體距鏡頭的距離      底片離鏡頭的距離。物體離照相機鏡頭越遠，底片上成的像就越_（最后一問感性認識。答案中的紅字部分是必須在本節(jié)教學(xué)中記住。）    2、投影儀的鏡頭相當于一個        ,來自圖案的光經(jīng)過這個透鏡

2、成一個        、       、      像。在經(jīng)過       ，反射到屏幕上3、我們使用放大鏡的時候，可以發(fā)現(xiàn)物體被       ，物體和物體經(jīng)過透鏡所成的像在透鏡的   側(cè)。且放大鏡離透鏡越近。成的像就越

3、         。4、在使用照相機、投影儀、放大鏡時，呈放大像的是            ，成縮小像的是         ，成倒立像的是           ，成正立像的是 &#

4、160;        ，成像能用光屏接到的是         。5、關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，下列說法中正確的是      （   ） A. 放大鏡成正立、放大的實像         B. 照相機成正立、縮小的實像 C. 幻燈機成倒立、放大的實&

5、#160;        D. 近視眼鏡成正立、放大的虛像   (二）照相機、投影儀、放大鏡成像時物距像距的具體范圍。   這一部分內(nèi)容依舊是基礎(chǔ)，100%的學(xué)生需要通過。在上一節(jié)需要記住的內(nèi)容的基礎(chǔ)，增加物距和像距的范圍空間。在完成第三節(jié)凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)中，探究結(jié)論和三個典型的成像代表結(jié)合，對應(yīng)實現(xiàn)，依舊是形象的記憶過程。  如（一）1，變題如下（幻燈機和放大鏡的變式方法相同）：  1、照相時，被照物體離照相機鏡

6、頭的距離較    遠    ，范圍是         底片上所成的像是        、       、      。像所在的范圍是   一倍焦距和二倍焦距之間  

7、60;   （將實驗的結(jié)論的內(nèi)容納入到記憶之中）     （三）根據(jù)物距范圍判斷成像的性質(zhì)，根據(jù)成像的性質(zhì)判斷物距范圍（靜態(tài)的區(qū)域判斷）  這一部分訓(xùn)練將成像規(guī)律的實驗、應(yīng)用典型有機結(jié)合起來。從形象逐漸轉(zhuǎn)向抽象，從正向逐漸轉(zhuǎn)向逆向，增加凸透鏡成像規(guī)律的熟練程度。100%學(xué)生過關(guān)  練習(xí)：  1、畫出物體在a、b、c、d、e各處成像的大致位置和像的大小         

8、  2、用平行光源對著玻璃板上的畫像照射，如圖丙所示。移動光屏找到像，此時畫像在光屏上所成的像是             、              、             

9、                              3、下圖所示，光屏上有清晰地像，像的性質(zhì)是            、    &#

10、160;         、             ，判斷的依據(jù)是                          

11、       （增加判斷的依據(jù)，形象向抽象逐漸轉(zhuǎn)化）。  當蠟燭移到A點時，向     遠離凸透鏡的方向   移動光屏可以找到清晰的蠟燭的像，像的性質(zhì)           、            &

12、#160; 、             ，此時成像為             成像原理。  當蠟燭移到B點時，從光屏一側(cè)透過透鏡看到燭焰_的、放大的虛像。此時成像為            &

13、#160;成像原理。                         4、在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實驗中，太陽光線會聚后在距離透鏡10cm處發(fā)現(xiàn)一亮點，若把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm（改變此距離改變?yōu)?5cm，5cm選項改變，增加練習(xí)度）處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像這個像一定是像    

14、;               （   ）    A、     倒立、放大的實像       B、倒立、縮小的實    C、正立、放大的虛像      

15、0; D、正立、放大的實像   （四）根據(jù)物距范圍判斷成像的性質(zhì)，根據(jù)成像的性質(zhì)判斷物距范圍（物、像動態(tài)變化）   這部分內(nèi)容在中考中也常常設(shè)計，屬于基礎(chǔ)偏上的程度，80%以上學(xué)生需要過關(guān)，也能夠過關(guān)。題例：1、照集體相時,發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭,為了使全體人員都進入鏡頭,應(yīng)采取:A、人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往外伸一些B、人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些C、人不動，照相機離人近一些，鏡頭往外伸一些D、照相機和鏡頭都不動，人站近一些。2.小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2寸的全身照,小剛在原地不動,小明又要

16、給他拍一張2寸的半身照,正確的操作是(    )A 小明往前移動,并使鏡頭往里縮        B 小明往前移動,并使鏡頭往外伸C 小明往前移動,并增大          D 小明往后移動,并使鏡頭往外伸3、某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展作品照相，當照相機正對作品從50cm處向22cm處移動的過程中（   ）A、像變大

17、，像距變             B、像變小，像距變大C、像變大，像距變大            D、像先變小后變大，像距變小4.老奶奶用放大鏡看報紙時,為了看到更大的清晰的像,應(yīng)(    )A 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙遠一些      

18、;  B 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙近一些C 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙近一些         D 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙遠一些 （五）根據(jù)成像的性質(zhì)、物距（或像距），判斷凸透鏡的焦距   這一類題，涉及到綜合分析的思維過程，會的同學(xué)不難，但是有一些同學(xué)過不了此關(guān)，在中考中屬于中高檔題，成績良好的學(xué)生必須過關(guān)。這部分練習(xí)在凸透鏡成像規(guī)律的習(xí)題課中出現(xiàn)，在復(fù)習(xí)課中形成答題方法。  題例：&

19、#160; 1.用三塊透鏡做實驗，在物距相同的情況下得到如下數(shù)據(jù)，可知這三塊透鏡的焦距關(guān)系為（    ）AfA<fB<fC    B.fA>fB>fC    C.fC>fA>fB   D.fA>fC>fB透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實像B縮小倒立實像C放大正立虛像         2.某同學(xué)用一凸透鏡做實驗

20、，發(fā)現(xiàn)當物距為20cm時，能在光屏上成倒立、放大的清晰的像，則以下說法正確的是（    ）  A 物距為10cm時，一定成正立、放大的虛像    B 物距為15cm時，一定成正立、放大的虛像  C 物距為30cm時，一定成倒立、放大的實像    D 物距為40cm時，一定成倒立、縮小的實像（六）根據(jù)像、物移動的快慢程度判斷凸透鏡移動的方向 此類題屬于高難點,可能會出出現(xiàn)有的同學(xué)無論如何也不會的情況，在中考中屬于高難度題。  1

21、、如下圖,蠟燭的火焰在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，將蠟燭略微原理凸透鏡，若光屏上仍呈現(xiàn)清晰的像，光屏向     靠近凸透鏡的方向移動           （簡單）  若保持光屏不動，凸透鏡向               方向移動，光屏上能夠出現(xiàn)清晰的燭焰的像（難點）               2充滿水的水池底部有一個美麗圖案，小剛用照相機把圖案清晰地拍攝下來，當把水池中的水排掉后，小剛?cè)韵朐谠恢糜么苏障鄼C清晰地拍到這個圖案