行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M預(yù)測(cè)試卷

1、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（共 30 題，參考時(shí)限 30 分鐘）每道題包含一段文字或一個(gè)句子，后面是一個(gè)整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。【例題】 鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（A. 鋼鐵具有許多不同的用途）。B. 鋼鐵是所有最堅(jiān)固的C. 鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬D. 鋼鐵是惟一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)【解答】 正

2、確為 A。請(qǐng)開(kāi)始答題：1.發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段。其一是細(xì)菌工程，它是通過(guò)原核細(xì)胞（常用大腸桿菌）來(lái)表達(dá)目的。然而不少人類或哺乳動(dòng)物的在細(xì)菌等原核生物中不能表達(dá)，或者表達(dá)的目的往往沒(méi)有生物活性，必須經(jīng)過(guò)一系列的修飾、剪切后才能成為有效的。這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)復(fù)雜的，成本和工藝上也有很多問(wèn)題。從這段文字我們不能推出的是（A. “人類或哺乳動(dòng)物的）?！笔恰澳康摹盉. “表達(dá)的目的”是在原核細(xì)胞中產(chǎn)生的C. “原核生物”是細(xì)菌D. “沒(méi)有生物活性”的目的，不能直接作為“有效的”2.雖然于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用的生活要求，但在史上，人類對(duì)解決生活實(shí)用而付出的合作勞動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)非實(shí)用方面付出的多。宮殿、廟

3、宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了住宅、作坊、堡壘等服務(wù)于物質(zhì)生活的。形式、風(fēng)格的演變，往往是一代物質(zhì)生活和精神生活最敏感的，在西方，人們形象地稱是“石頭寫(xiě)成的歷史”。人們形象地稱是“石頭寫(xiě)成的歷史”，其是（）。A.B.凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類自覺(jué)改造客觀世界的直接結(jié)果服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的演變，一代物質(zhì)生活和精神生活的見(jiàn)證C.D.是一個(gè)重要的審美對(duì)象，而對(duì)其具體觀照會(huì)獲得的美學(xué)感受服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包涵了歷史的審美因素3.人的智能，目前已鑒別出來(lái)的形式有七種。今天，人們通常所說(shuō)的智能，一般

4、是指語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)這兩方面的智能。事實(shí)上還有其他五種形式的智能，就是音樂(lè)才能、空間想像力、運(yùn)動(dòng)能力和兩種形式的個(gè)人智能交際能力和個(gè)人自處能力（即自知之明）。在每個(gè)人身上，這七種智能的發(fā)展是極不平衡的。盡管大多數(shù)人都具有這七種智能的潛在才華，但表現(xiàn)突出的一般只有二到三種。心理學(xué)家把這兩三種智能，歸納成一個(gè)智能組合型。對(duì)文中“智能組合”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A. 每個(gè)人的七種智能發(fā)展是極不平衡的，表現(xiàn)突出的一般只有二到三種B. 能綜合評(píng)價(jià)一個(gè)人的智力傾向，比傳統(tǒng)的智商測(cè)驗(yàn)，更接近客觀實(shí)際的智能組合方式C. 大多數(shù)人都具有七種智能的潛在才華，心理學(xué)家把其中表現(xiàn)突出的二到三種歸納成一個(gè)智能組合，

5、這種組合不是一成不變的D. 語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)這二方面是主要智能，再加上音樂(lè)才能、空間想像力、運(yùn)動(dòng)能力和兩種形式的個(gè)人智能交際能力和個(gè)人自處能力中的任何一種4.美國(guó)科學(xué)家和發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氣味與嗅覺(jué)受體結(jié)合后，作為化學(xué)信號(hào)的氣味經(jīng)過(guò)屬于 GTP 結(jié)合蛋白（通稱 G 蛋白）的嗅覺(jué)受體的復(fù)雜作用，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)后，便沿著嗅覺(jué)神經(jīng)開(kāi)始一場(chǎng)接力跑。這些信號(hào)先從鼻腔進(jìn)入顱內(nèi)，最后被傳至大腦嗅覺(jué)皮層某些精神區(qū)域，在那里它們被翻譯成特定的嗅覺(jué)信息，即被人們感知。這段文字主要談的是（）。A.和所描述的嗅覺(jué)信號(hào)通路理論B. 嗅覺(jué)信號(hào)通路的末端是大腦嗅覺(jué)皮層中的某些精細(xì)區(qū)域C. 嗅覺(jué)信號(hào)通路理論闡述的是氣味轉(zhuǎn)化為嗅覺(jué)信號(hào)傳遞到

6、大腦的過(guò)程D. 作為化學(xué)信號(hào)的氣味到達(dá)大腦嗅覺(jué)皮層某些精細(xì)區(qū)域被翻譯成嗅覺(jué)信息5.人類的智慧已經(jīng)進(jìn)化發(fā)展了成千上萬(wàn)年。而智慧充其量只有幾十年的歷史，如果再發(fā)展幾百年，我們也許很難想像那時(shí)的人工智能的水平和情景。看來(lái)，如果有朝一日在我們自以為優(yōu)越的那種重要品質(zhì)上超過(guò)我們，我們就要向的創(chuàng)造物雙手捧出那惟一的！通過(guò)這段話我們可以知道（）。A. 當(dāng)B. 當(dāng)在優(yōu)越品質(zhì)上超過(guò)人類時(shí)，人類就將無(wú)法的思維能力也具有思維能力以后，人類就將承認(rèn)思維不再是人類的專利C. 如果某一D. 如果某一器在各方面超過(guò)人類，器具備了人類的重要品質(zhì)，就將使人類喪失思維能力將享有人類的所利6.一天，香煙對(duì)蠟燭說(shuō)道：“蠟燭哥哥，人們

7、都說(shuō)您的精神偉大燒毀了，照亮了別人。其實(shí)，我跟你差不多燒毀了，提醒了別人。”蠟燭聽(tīng)了，哈哈笑道：“你是用甜言蜜語(yǔ)使一些意志薄弱的人上當(dāng)，損害他們的健康。你是燒毀了而是譴責(zé)你?！边@段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A. 吸煙有害健康，青年人不應(yīng)該吸煙B. 蠟燭的精神比香煙的精神可貴C. 應(yīng)當(dāng)把寶貴的生命用于有益的事業(yè)D. 毒害他人的勾當(dāng)不能經(jīng)常做，毒害了別人。正因?yàn)檫@樣，人們不是歌頌?zāi)悖?.現(xiàn)代物理學(xué)理論認(rèn)為，介子與質(zhì)子、基本粒子一樣也是由夸克所組成，但又不同于質(zhì)子和中子這類由 3 個(gè)夸克所的。普通介子則由一正一反的 2 個(gè)夸克。介子種類較多，但因其很短，性質(zhì)也不穩(wěn)定，在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉淮嬖?/p>

8、。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A. 介子與質(zhì)子、中子一樣，都屬于基本粒子B. 介子與質(zhì)子、中子都是由夸克所組成C.D. 介子介子、質(zhì)子的夸克都是一正一反很短，在日常生活中并不存在8如果從的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)落入者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者，我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品的價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用后的必然結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵(lì)的功能，使人力理解正確的一項(xiàng)是（）。和物質(zhì)都趨于更合理的配置。對(duì)這段話A.從發(fā)展商品的角度看，兩極分化具有一定的意義B.我們應(yīng)對(duì)落入者行列的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予深切的同情C.我們不應(yīng)該對(duì)落入者行列的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者

9、寄予太多的同情D.我們應(yīng)該首先從的角度考慮問(wèn)題，而不應(yīng)該過(guò)多的從的角度考慮問(wèn)題9地球上生命的歷史也就是生物與它們的環(huán)境相互作用的歷史。動(dòng)植物的形體和習(xí)性在很大程度上是由環(huán)境造成的，而反向作用，即生物對(duì)其所在環(huán)境的實(shí)際影響則相對(duì)較小。只有到了 20 世紀(jì)，作為物種之一的人類才獲得了足夠的力量，有效地改變他所在的世界大自然?！白銐虻牧α俊笔侵福ǎ. 人類所獲得的空前的改變環(huán)境的力量B. 地球上的生物施加給自然環(huán)境的反向作用力C. 環(huán)境對(duì)地球上生物的作用和地球上生物對(duì)環(huán)境的反作用D. 人類在 20 世紀(jì)所取得的足以改變自然環(huán)境的力量10 科學(xué)的規(guī)律是鐵面無(wú)私的，只人們遵守，不容。沒(méi)有精細(xì)、嚴(yán)格的

10、科學(xué)精神和良好的科學(xué)工作習(xí)慣，就不能取得任何科學(xué)成就。只有“精”字當(dāng)先，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，精密地推理論證，精細(xì)地測(cè)量計(jì)算，精確地搞好試驗(yàn)，才能在科學(xué)規(guī)律面前獲得“自由”。科學(xué)研究中，在同一現(xiàn)象面前，粗心的人不以為然，或下。；細(xì)心的人則抓住不放，以此為追求新發(fā)現(xiàn)的端倪。這粗心與細(xì)心，差距如天上地這段文字的中心論點(diǎn)是（）。A. 科學(xué)的規(guī)律是鐵面無(wú)私的，只人們遵守，不容B. 在科學(xué)研究中，粗心與細(xì)心，差距如天上C. 在科學(xué)研究中，必須具有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神和良好的科學(xué)工作習(xí)慣D. 在科學(xué)史上，具有精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神的人是舉不勝舉的11世界科學(xué)技術(shù)地區(qū)發(fā)展的不平衡，由于國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)、與、之間的科

11、技而顯得更加突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的不可能長(zhǎng)期據(jù)為己有。，任何或個(gè)人都不應(yīng)該也這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A.應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的工作B.應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)C.對(duì)科技的是有限的，遲早都漏出去D.科學(xué)技術(shù)是全人類，不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期12 高新技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)包括健全其抗御“災(zāi)害”的功能。但迄今為止，高新技術(shù)進(jìn)步并未與高可靠性工藝、高可靠性、高可靠性管理的系統(tǒng)支撐及質(zhì)保體系相匹配。因此，頻頻出現(xiàn)難以預(yù)料的尷尬局面。海灣國(guó)“愛(ài)國(guó)者”并不是 100，啟用的高新技術(shù)竟然演出過(guò)誤傷多國(guó)的“悲劇”。至于一位患關(guān)節(jié)炎的在接受微波治療時(shí)，因重編他的心臟起搏器程序出現(xiàn)問(wèn)題

12、而致死，更迫使人們正視高新技術(shù)發(fā)展的負(fù)效應(yīng)。下列對(duì)“高新技術(shù)發(fā)展的負(fù)效應(yīng)”理解正確的一是（）。A. 高新技術(shù)未與高可靠性工藝、高可靠性、高可靠性管理的系統(tǒng)支撐及質(zhì)保體系相匹配B. 高新技術(shù)發(fā)展中因不可避免而產(chǎn)生的各種風(fēng)險(xiǎn)事故，C. 高新技術(shù)系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的“尷尬局面”對(duì)其再高新技術(shù)的推廣來(lái)的D.高新技術(shù)系統(tǒng)的抗御“災(zāi)害”功能不夠健全使其在實(shí)施中出現(xiàn)的危害性13. 從古至今都沒(méi)有長(zhǎng)生不老的人，但每個(gè)人的都極不相同，從生物學(xué)和醫(yī)學(xué)上來(lái)看，人類的壽命應(yīng)該有一個(gè)生物學(xué)上的最大值，不過(guò)目前尚不能確定人類的最高有多高。這一段話主要支持這樣一種觀點(diǎn)，即人的A.是無(wú)限的的（）。B.究竟有多高我們是無(wú)法知道C.

13、應(yīng)該有極限，但目前還未被發(fā)現(xiàn)D.對(duì)不同的人是不一樣的14. 生命的是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門(mén)外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會(huì)是怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你的，你它就是的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？這段文字主要在告訴我們（）。A. 生命的C. 人可以選擇是擁有明天對(duì)生活的態(tài)度B. 人可以選擇的生活境遇D.明天的生活是變幻無(wú)窮的15. 青年的生涯，注定是煩悶的。無(wú)論是動(dòng)，是靜，是歡樂(lè)，是無(wú)聊，總覺(jué)得背后有煩悶跟著。到底

14、為什么？是月兒晶瑩，是雨兒陰沉，是一望的遠(yuǎn)山無(wú)際，是半池的微波粼粼？這也只是一剎那頃的自然現(xiàn)象。是神妙，是溫柔，對(duì)于人生有什么煩悶的影響？“我不入，誰(shuí)入？”、“不喪掉生命的，不能得著生命?！币员娚耐纯酁橥纯啵葬屽饶材?，悶！，他們奮斗的生涯里，注定的煩下列陳述，不符合本段意思的是（）。A. 作者說(shuō)“青年的生涯，注定是煩悶的”，雖然沒(méi)有“注定”的理由，但卻體現(xiàn)了她對(duì)這一人生現(xiàn)象所具有的極其敏感的把握，同時(shí)也蘊(yùn)含著她相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修養(yǎng)B. 作者試圖尋找青年煩悶心理的形成，“月兒”、“雨兒”、“遠(yuǎn)山”、“微波”等等正是作者從大自然的角度作了十分形象的解釋，所謂“望月興嘆”、“聽(tīng)雨起愁”說(shuō)的也是這個(gè)道

15、理C. 作者引釋迦牟尼、者的煩悶，她是給予了充分肯定的的名句，雖然并不表示有多么濃厚的感情，但對(duì)他們做為奮斗D.的主旨是探求情中之理，而行文曼妙舒展，形象錯(cuò)落有致，在很短小的篇幅中包蘊(yùn)了相當(dāng)豐富的內(nèi)容，顯得舉重若輕，游刃有余16.十二月黨人，被歷之為。一個(gè)極其極其齷齪的，除了匍匐于王權(quán)靴下的草芥，任何生命都不能生長(zhǎng)。然而，恰恰是窒息生命的，使成為一種焦灼的渴望；恰恰是腐的堆積，迫使一種名叫崇高的生物直立起來(lái)，以的方式，不顧一切地生長(zhǎng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（A. 自由的可貴性）。B. 對(duì)王權(quán)D.對(duì)祖國(guó)的憂慮的痛恨C. 以為的方式17. 中國(guó)詠花詩(shī)詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過(guò)人們

16、對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩(shī)詞的同時(shí)，考慮歷代詩(shī)人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A. 人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞是一種饒有的事B. 人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞了解了古人的花卉栽培情況C. 人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美D. 詠花詩(shī)詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值18. 國(guó)際奧委會(huì)在其就任中指出：“的格言是更快、更高、更強(qiáng)。當(dāng)然，我們將繼續(xù)保留這個(gè)格言。但是，在新世紀(jì)來(lái)臨的時(shí)候，或許對(duì)體育來(lái)講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)?！痹谶@里先生以辯證唯物

17、和歷史唯物的態(tài)度和、求變的精神，適時(shí)地提出新世紀(jì)下列對(duì)新格言。適時(shí)提出新世紀(jì)新格言的評(píng)價(jià)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A. 新格言寄托了人們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的，并賦予新世紀(jì)運(yùn)動(dòng)以嶄使命B. 新格言內(nèi)涵更寬泛，人文色彩更強(qiáng)，是一種全新的體育理念C. 提出了未來(lái)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向，提出了對(duì)運(yùn)動(dòng)員道德品質(zhì)的要求D. 對(duì)的格言而言，新格言是一個(gè)更符合實(shí)際、更人性化、更具人文色彩的思維模式19. 你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來(lái)的那些瓜菜，干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對(duì)于享用者來(lái)說(shuō)是一些沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果，就像沒(méi)有愛(ài)情的，沒(méi)有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無(wú)法填注你

18、感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不認(rèn)識(shí)瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來(lái)的，白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來(lái)的，看見(jiàn)松樹(shù)就說(shuō)是“圣誕樹(shù)”，看見(jiàn)鴨子就說(shuō)是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的這真是讓人遺憾。，人們正在越來(lái)越遠(yuǎn)離土地上的過(guò)程。本段文字主要說(shuō)明了（）。A. 與自然的生命交流越來(lái)越少B. 人們生活在工業(yè)化和商業(yè)化的C. 瓜菜對(duì)于享用者是一種沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果D. 城市的孩子都不識(shí)瓜菜20.人是洲的土著居民，曾經(jīng)擁有高度發(fā)達(dá)的文明。大約從公元 300 年起，明進(jìn)入了被稱為古典的鼎盛時(shí)期。公元 800 年，古典期明到達(dá)了它的頂峰，隨后卻發(fā)生了不可思議的。在此后的 100 多年里，人先后放棄了他們的繁華

19、城市，神廟和廣場(chǎng)成了野獸出沒(méi)的廢墟。有關(guān)明的假說(shuō)可謂眾說(shuō)紛紜。有人認(rèn)為，、等造成了人口的急劇減少，也有人認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)或者農(nóng)民讓文明陷入；還有人提出了“”論，認(rèn)為人口的嚴(yán)重膨脹、土地的過(guò)度開(kāi)墾所帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題導(dǎo)致了文明的消亡。根據(jù)這段文字，我們知道“不可思議”是指（）。A.B.C.D. 古典人先后放棄了他們繁華的城市人的神廟和廣場(chǎng)成了野獸出沒(méi)的廢墟明的至今不明明達(dá)到了頂峰之后，迅速21. 早在 20 世紀(jì) 20 年代，先生就已國(guó)人對(duì)“科學(xué)”存在失之偏頗的理解。他指出：“那些絕對(duì)的鄙厭科學(xué)的人且不必責(zé)備，就是相對(duì)的尊重科學(xué)的人，還十個(gè)有九個(gè)不了解科學(xué)的性質(zhì)。他們只知道科學(xué)也做不成?！碑a(chǎn)生的結(jié)果，而不

20、知道科學(xué)本身的價(jià)值我們?nèi)舨荒每茖W(xué)精神去研究，便做哪一門(mén)學(xué)問(wèn)將國(guó)人對(duì)科學(xué)的態(tài)度，概括為兩點(diǎn)：一是把科學(xué)看得太低了，太粗了；二是把科學(xué)看得太呆了，太窄了。從這段文字，我們不能推出的是（）。A. “把科學(xué)看得太低、太粗”的人指的是“絕對(duì)的鄙厭科學(xué)的人”B. “那些絕對(duì)的鄙厭科學(xué)的人且不必責(zé)備”，其是他們信奉神權(quán)C.認(rèn)為那些“十個(gè)有九個(gè)不了解科學(xué)的性質(zhì)”的人是因?yàn)榘芽茖W(xué)看得“太窄”了，這些人實(shí)際上也是不懂科學(xué)精神D.認(rèn)為如果不能正確理解科學(xué)精神，就將被現(xiàn)代科學(xué)所淘汰22. 人的智能，目前已鑒別出來(lái)的形式有七種。今天，人們通常所說(shuō)的智能，一般是指語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)這兩方面的智能。事實(shí)上還有其他五種形式的智能

21、，就是音樂(lè)才能、空間想像力、運(yùn)動(dòng)能力和兩種形式的個(gè)人智能交際能力和個(gè)人自處能力（即自知之明）。在每個(gè)人身上，這七種智能的發(fā)展是極不平衡的。盡管大多數(shù)人都具有這七種智能的潛在才華，但表現(xiàn)突出的一般只有二到三種。心理學(xué)家把這兩三種智能，歸納成一個(gè)智能組合型。對(duì)文中“智能組合”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A. 每個(gè)人的七種智能發(fā)展是極不平衡的，表現(xiàn)突出的一般只有二到三種B. 能綜合評(píng)價(jià)一個(gè)人的智力傾向，比傳統(tǒng)的智商測(cè)驗(yàn)，更接近客觀實(shí)際的智能組合方式C. 大多數(shù)人都具有七種智能的潛在才華，心理學(xué)家把其中表現(xiàn)突出的二到三種歸納成一個(gè)智能組合，這種組合不是一成不變的D. 語(yǔ)言和邏輯數(shù)學(xué)這二方面是主要智能，

22、再加上音樂(lè)才能、空間想像力、運(yùn)動(dòng)能力和兩種形式的個(gè)人智能交際能力和個(gè)人自處能力中的任何一種23. 作家有三種。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰的死。的卻很，不僅他感到，別人看來(lái)也很。昨天看見(jiàn)他大會(huì)上做報(bào)告，下面掌聲如雷；今天又看見(jiàn)他參加宴會(huì)，為這為頻頻舉杯。昨天看見(jiàn)他在中大發(fā)議論，語(yǔ)驚四座；今天又看見(jiàn)他在那些開(kāi)的座談會(huì)上重復(fù)昨天的意見(jiàn)。昨天看見(jiàn)他在北京的品在哪里。；今天又看見(jiàn)他飛到了廣州只是看不到或很少看到他的作根據(jù)這段話我們可以知道（）。A.B. 對(duì)活動(dòng)可以活躍思想、對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的非常蔑視的C. 非常贊同D. 自然的比的更24. 在新世紀(jì)中，虛擬學(xué)校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，在虛擬學(xué)校里，

23、課程內(nèi)容將從虛擬館；學(xué)生和教師在虛擬教室相會(huì)，進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)”輔導(dǎo)；學(xué)生按照要求完成相應(yīng)的作業(yè)與練習(xí)，并通過(guò)電子郵件傳遞給輔導(dǎo)教師批改；教師給予相應(yīng)的輔導(dǎo)；最后通過(guò)網(wǎng)上聯(lián)機(jī)，獲得。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用前景將十分廣闊。例如智能、智能操作平臺(tái)（工作臺(tái)）等。這段文字的主旨是（）。A. 該段簡(jiǎn)括敘寫(xiě)了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校蓬勃發(fā)展的概況B. 該段簡(jiǎn)要描述了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校的教學(xué)情景C. 該段高度概括了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的基本要求D. 該段扼要說(shuō)明了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的途徑和前景25. 中國(guó)的、地理環(huán)境、等等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展。在我與青年人接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他

24、們有志成為世界學(xué)者、國(guó)際學(xué)者，對(duì)國(guó)際的問(wèn)題給予極大的關(guān)注。為此，我要求他們多研究中國(guó)的問(wèn)題。文中加點(diǎn)的“為此”的“此”所指的內(nèi)容是（）。A. 中國(guó)的、地理環(huán)境、等等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展B. 許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展C. 許多青年人對(duì)國(guó)際的問(wèn)題給予極大的關(guān)注D. 許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，對(duì)國(guó)際的問(wèn)題給予極大的關(guān)注26. 進(jìn)入 20 世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代科學(xué)發(fā)生了偉大。但是自本世紀(jì)中期以來(lái)，這場(chǎng)顯現(xiàn)出明顯的“飽和現(xiàn)象”。比如核層次的研究、核裂變的應(yīng)用，后來(lái)發(fā)展是比較緩慢了；還有受控?zé)岷朔磻?yīng)、粒子物理研究等，雖然的發(fā)展，但速度與本世紀(jì)中葉不同了。在這種情況下，人類強(qiáng)大的科學(xué)能力又

25、不能棄置不用，于是就產(chǎn)生了一系列交叉學(xué)科（邊緣學(xué)科、橫斷學(xué)科、綜合學(xué)科）。通過(guò)這段文字我們可以知道，“飽和現(xiàn)象”是指（）。A. 20 世紀(jì)中葉以來(lái)，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究出現(xiàn)了新情況，新問(wèn)題B. 20 世紀(jì)中葉以來(lái)，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到十字路口，亟待開(kāi)拓新的領(lǐng)域C. 20 世紀(jì)中葉以來(lái)，現(xiàn)代科學(xué)雖有新的發(fā)展，沒(méi)有停頓，但發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的D. 20 世紀(jì)中葉以來(lái)，現(xiàn)代科學(xué)的偉大日趨緩慢，開(kāi)始處于停滯狀態(tài)，必須27. 市場(chǎng)化的趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，至上了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医?/p>

26、止。為寫(xiě)作，更是有悖于藝術(shù)的本性。說(shuō)：“詩(shī)一旦成為詩(shī)人的，詩(shī)人就不為詩(shī)人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺(jué)性和應(yīng)有的責(zé)任心。從這段文字，我們不能推出的是（）。A. 文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感B. 過(guò)分追求商業(yè)和利潤(rùn)，作家的神圣使命就不復(fù)存在了C. 詩(shī)人不應(yīng)該詩(shī)歌創(chuàng)作，詩(shī)歌的應(yīng)該是群眾D. 文藝創(chuàng)作成為作家謀生的，作家的神圣使命就無(wú)法實(shí)現(xiàn)28. 風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢?jiàn)，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要?？梢哉f(shuō)，沙塵也是決定全球平衡的因子

27、。從這段文字我們不能推出的是（）。A. 沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球平衡中起著一定的作用B. 沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持平衡的作用C. 沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生D. 沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上，而且在全球環(huán)上也扮演著重要29. 克隆羊的誕生在世界各地引起了，在于卵細(xì)胞中換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物卵一樣具有發(fā)育成完整也具有全能性。的潛在能力。也就是說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A. 動(dòng)物體中的各種細(xì)胞在功能上實(shí)際是沒(méi)有分別的B. 動(dòng)物體中的某些細(xì)胞具有卵細(xì)胞的發(fā)育功能

28、C. 動(dòng)物體中的特定的某些細(xì)胞與D. 動(dòng)物體細(xì)胞在執(zhí)行特殊功能時(shí)與卵細(xì)胞的功能相同卵細(xì)胞具有相同的潛在能力30. 即使穿過(guò)普通的透明材料，比如或水，光速也會(huì)略微降低，因?yàn)楣鈺?huì)與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強(qiáng)這種影響的試圖都會(huì)導(dǎo)致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。博士通過(guò)小室做到了這一點(diǎn)。這種方法把銣原子置于非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時(shí)，兩的相互作用產(chǎn)生了另外一束波長(zhǎng)很長(zhǎng)的光，這的速度比原先兩的速度要慢得多。文中加點(diǎn)的“影響”一詞的意思是（）。A. 普通的透明材料使光的速度降低B. 光對(duì)于所通過(guò)材料的原子的

29、作用C. 兩束經(jīng)過(guò)細(xì)微調(diào)節(jié)的激光的干擾D. 小室中熱的銣原子減慢光速的效果第一部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第二部分！第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系（共 20 題，參考時(shí)限 20 分鐘）本部分包括兩種類型的試題：一、數(shù)字推理。共 5 題。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律?！纠}】1，3，5，7，9，（）。C. 11A. 7B. 8D. 未給出【解答】正確是 11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為 2，故C。請(qǐng)開(kāi)始答題：31. 2,1,9,30,117,（）。A. 516B. 441C. 217D. 17432.

30、 5,9,14,27,48,86,（）。A. 170B. 162C. 157D. 13433. 2,2,8,21,42,（）。A. 72B. 74C. 86D. 9034. 0,3,26,255,（）。A. 479B. 3124C. 2600D. 310435. 19,7,23,47,31,（）。A. 14B. 44C. 57D. 61二、數(shù)確地計(jì)算出算。共 15 題。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)。你可以在草稿紙上運(yùn)算?！纠}】甲、乙兩地相距 42 公里，A、B 兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，A 的步行速度為 3 公里/小時(shí)，B 的步行速度為 4 公里/

31、小時(shí)，問(wèn) A、B 步行幾小時(shí)后相遇？（）A. 3B. 4C. 5D. 6【解答】正確。為 D。你只要把 A、B 兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出請(qǐng)開(kāi)始答題：36. 有 4 個(gè)不同的自然數(shù)，它們當(dāng)中任意兩數(shù)的和是 2 的倍數(shù)；任意 3 個(gè)數(shù)的和是 3 的倍數(shù)，為了使得這 4 個(gè)數(shù)的和盡可能小，則這四個(gè)數(shù)的和為（）。A. 40B. 42C. 46D. 5137. 小明和小紅積極參加紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄活動(dòng)，把零用錢存入。小明存入的紅少 20 元。如果兩人都從（）A. 44取出 12學(xué)習(xí)用品，那么小紅剩下的錢是小明的 3 倍。問(wèn)兩人原來(lái)共存入多少元？B. 64C. 75D. 8638.

32、某年級(jí)組織一次春游，租船游湖，若每條船乘 10 人，則還有 2 人無(wú)座位；若每條船乘 12 人，則可少用一船，且A. 9 元?jiǎng)偤米鴿M，這時(shí)每人可節(jié)省 5 角錢。問(wèn)租一條船需要？（）B. 24 元C. 30 元D. 36 元39. 某裝訂車間的三個(gè)工人要將一批書(shū)打包送往郵局，要求每個(gè)包內(nèi)所裝書(shū)的冊(cè)數(shù)同樣多，第一次，他們領(lǐng)來(lái)這批書(shū)的，結(jié)果打了 14 個(gè)35 本，第二次他把剩下的書(shū)全部領(lǐng)來(lái)了，連同第一次多的零頭一起，剛好又打了 11 個(gè)包。這批書(shū)共有多少本？（）A. 1500B. 1050C. 860D. 76040. 步行與騎自行車速度之比為 13，騎自行車與公共汽車速度之比為 25，公共汽車 4

33、 小時(shí)所行的路，小轎車只需行 2.5 小時(shí)，設(shè)小轎車 2 小時(shí)行了 120 千米，求步行每小時(shí)為多少千米？（）A. 12B. 11C. 5D. 741. 某船第一次順流航行 21 千米又逆流航行 4 千米，第二次在同一河道中順流航行 12 千米，逆流航行 7 千米，結(jié)果兩次所用的時(shí)間相等。則順?biāo)倥c逆水船速之比是（速度都是不變的）。（本身的速度及水流的A. 41B. 31C. 21D. 9142. 四年級(jí)學(xué)生搬磚，有 12 人每人各搬 7 塊，有 20 人每人各搬 6 塊，其余的每人搬 5 塊，這樣最后余下 148 塊；如果有 30 人每人各搬 8 塊，有 8 人每人搬 9 塊，其余的每人搬

34、 10 塊，這樣分配最后余下 20塊。學(xué)生共有多少人？（）A. 80B. 76C. 48D. 2443. 小明從家到學(xué)校時(shí)，前一半路程步行，后一半路程乘車；他從學(xué)?；丶視r(shí)，前 時(shí)間乘車，后時(shí)間步行，結(jié)果去學(xué)校的時(shí)間比回家所用的時(shí)間多 2 小時(shí)。已知5 千米，那么，小明從家到學(xué)校的路程是（）千米。行每小時(shí)行 5 千米，乘車每小時(shí)行 1A. 170B. 150C. 100D. 9044. 師徒兩人一批零件，由師傅單獨(dú)做需 37 小時(shí)，徒弟每小時(shí)能30 個(gè)零件，現(xiàn)由師徒兩人同時(shí)，完成任務(wù)時(shí)，徒弟的個(gè)數(shù)是師傅的，這批零件共有（）個(gè)。A. 2060B. 2004C. 1998D. 200145. 5 個(gè)

35、空瓶可以換 1 瓶汽水，某班同學(xué)喝了 161 瓶汽水，其中有一些是用喝剩下來(lái)的空瓶換的，那么他們至少要買汽水（）瓶。A. 129B. 128C. 127D. 13046. 三名工人師傅件的任務(wù)全部完成時(shí)，、才和分別200 個(gè)零件，他們同時(shí)開(kāi)始工作，當(dāng)200 個(gè)零了 160 個(gè)，？（D. 25還有 48 個(gè)沒(méi)有。當(dāng)200 個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，A. 9還有多少個(gè)零件沒(méi)有）B. 10C. 1547. 某校共有三個(gè)小組，分別為體育、書(shū)法和美術(shù)。已知參加這三個(gè)小組的學(xué)生分別是 25 人、小組的有 2 人，同時(shí)參加24 人、30 人。同時(shí)參加體育、書(shū)法小組的有 5 人，同時(shí)參加體育、美術(shù)書(shū)法、美術(shù)小組

36、的有 4 人，有 1 人同時(shí)參加這三個(gè)小組，問(wèn)：共有多少人參加小組？（）A. 74B. 72C. 70D. 6948. 一批工人到甲、乙兩個(gè)工地進(jìn)行工作。甲工地的工作量是乙工地的工作量的倍。上午去甲工地的人數(shù)是去乙工地人數(shù)的 3 倍，下午這批工人中有的人去甲工地，其他工人到乙工地。到傍晚時(shí)，甲工地的工作已做完，乙工地的工作還需 4 名工人再做 1 天，那么這批工人有多少人？（）A. 46B. 42C. 36D. 2449. 丁丁和有一只盒子，里面都放著棋子，兩只盒子里的棋子一共是 270 粒。丁丁從的盒子里拿出的棋子放入的盒子里后盒子里的棋子數(shù)恰好增加 。原來(lái)有棋子多少粒？（）A. 180B.

37、 150C. 120D. 14550. 大盒放有若干支同樣的鋼筆，小盒放有若干支同樣的圓珠筆，兩盒筆的總價(jià)相等。如果從大盒取出 8 支鋼筆放入小盒，從小盒取出 10 支圓珠筆放入大盒，必須在大盒中再添兩支同樣的鋼筆，兩盒筆的總價(jià)才相等。如果從大盒取出 10 支鋼筆放入小盒，從小盒取出 8 支圓珠筆放入大盒，那么大盒內(nèi)筆的總價(jià)比小盒少 44 元。每支鋼筆多少元？（）A. 8B. 6C. 5D. 4第二部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第三部分！第三部分推理（共 45 題，參考時(shí)限 40 分鐘）本部分包括四種類型的試題：一、圖形推理。共 10 題。包括兩種類型的題目：（一）請(qǐng)從所給的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)

38、填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！纠}】ABC為 C。D【解答】此題的正確請(qǐng)開(kāi)始答題：51.52.53.54.55.（二）左邊的圖形由若干個(gè)元素組成。右邊的備選圖形中只有一個(gè)是由組成左邊圖形的元素組成的， 請(qǐng)選出這一個(gè)。注意，組成新的圖形時(shí)，只能在同一平面上，方向、位置可能出現(xiàn)變化?！纠}】A【解答】此題的正確BCD是 A。請(qǐng)開(kāi)始答題：56.ABCD57.ABCD58.ABCD59.ABCD60.ABCD二、定義。共 10 題。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。請(qǐng)開(kāi)始答題：61.

39、 上訴是指因民事、行政而在法定期間內(nèi)向上一級(jí)審判機(jī)關(guān)提當(dāng)事人或刑事訟、請(qǐng)求改判的人各級(jí)審判機(jī)關(guān)生效的第一審裁定、程序。下列屬于上訴的是（）。A.與因債務(wù)糾紛訴至林陽(yáng)區(qū)基層，一審結(jié)束后，兩人均無(wú)異議。一年后，發(fā)現(xiàn)了新的證據(jù)，遂再次提訟B. 吳某一審中被認(rèn)定為故意重新罪既遂，有期1 年，院認(rèn)為刑罰太輕，于是要求上級(jí)C. 陳某因在兩日后向機(jī)關(guān)對(duì)其行政拘留的處罰而提訟，一審后，機(jī)關(guān)認(rèn)為不當(dāng)，提出重新的要求D.因與鄰居發(fā)生糾紛而持刀了鄰居，后派出所以治安管理規(guī)定為由處罰了，卜某對(duì)該處罰不滿，遂要求局重新作出決定62.是指利用隨意人身健康的野蠻行為，特指的強(qiáng)制力量。下列選項(xiàng)中，符合定義的是（）。A. 俄羅

40、斯派出用B. 黑C.D. 國(guó)際經(jīng)常制造斗毆 到了侵占國(guó)大肆組織經(jīng)常對(duì)的，隨意人身健康當(dāng)?shù)鼐用瘢圃炝藷o(wú)數(shù)進(jìn)行人身63.工作價(jià)值觀：是工作者所持有的助人觀念，是利他，尊重受助者的權(quán)力和選擇。它認(rèn)為工作是一種真正的服務(wù)過(guò)程，而不是的是（）。工作者在行使手中的權(quán)力。下列不屬于工作價(jià)值觀A. 對(duì)助人活動(dòng)的看法C. 對(duì)受助者的看法B. 對(duì)D.對(duì)的看法的看法64 宣布是指合法主體公開(kāi)地將帶有約束性或強(qiáng)制性的內(nèi)容告知于公眾，目的是為了讓公眾了解、知曉，在行為上遵從。下列選項(xiàng)中，符合定義的是（）。A. 某廠家新推出一種口味鮮美的食品，在各大超市門(mén)口進(jìn)行推銷，并讓消費(fèi)者品嘗B. 某著名召開(kāi)發(fā)布會(huì)，向公眾宣布他的

41、現(xiàn)任職位將由另一名接任C. 某民間團(tuán)體將修身養(yǎng)性的良方公之于眾，讓大家同樣也能延年益壽嚴(yán)重期間向公眾公布公民在這期間應(yīng)注意的行為規(guī)則D.在65. 無(wú)差異市場(chǎng)：指企業(yè)不考慮各子市場(chǎng)的特性，而只注重市場(chǎng)的共性，決定只推出單一的，運(yùn)用單一的市場(chǎng)組合，力求在一定程度上適合盡可能多的顧客需求。根據(jù)上述定義，下列屬于無(wú)差異）。市場(chǎng)的是（A. 某化妝公司經(jīng)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，以增白為特色的中低檔化妝品無(wú)人生產(chǎn)，于是就開(kāi)發(fā)了一種以增白為特色的化妝品，并在市場(chǎng)上推廣B. 某企業(yè)發(fā)現(xiàn)另一些企業(yè)生產(chǎn)的品能取得高額利潤(rùn)，于是就模仿他們，生產(chǎn)類似的C. 某公司，雖然規(guī)模非常龐大，但只生產(chǎn)一種飲料，并且在全球所有的地區(qū)采用了相同的

42、包裝和D. 某企業(yè)經(jīng)市場(chǎng)分析，發(fā)現(xiàn) A 國(guó)人也偏愛(ài)喝速溶咖啡，于是就把大量原計(jì)劃內(nèi)銷的速溶咖啡銷往 A國(guó)，咖啡的包裝和價(jià)格與其在國(guó)內(nèi)銷售的完全相同66. 民事法律行為是指公民或法人設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的合法行為，包括附期限的民事法律行為和附條件的民事法律行為。民事法律行為所附的條件是行為人約定的將來(lái)發(fā)生的不確定的合法事實(shí)。附期限的民事法律行為是指在民事法律行為中約定一定期限，并把該期限的到來(lái)作為行為人的民事權(quán)利、義務(wù)發(fā)生、變更、消滅的前提的民事法律行為。根據(jù)上述定義，下列屬于附條件的民事法律行為的是（）。A. 甲與積怨，為了，甲私下與丙協(xié)商并承諾，如果丙將乙打傷，則贈(zèng)與丙 500

43、 元B. 甲向乙表示“如果太陽(yáng)從西方升起，我就把房屋贈(zèng)送給你”C. 甲乙約定：在合同訂立 20 日后取款D. 甲向乙表示“如果我女兒調(diào)到外地工作，我就把房屋租給你”67. 市場(chǎng)細(xì)分就是者通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、依據(jù)消費(fèi)者（包括生活消費(fèi)者、生產(chǎn)消費(fèi)者）的需要與欲望、行為和習(xí)慣等方面的明顯的差異性，把某一場(chǎng)分類過(guò)程。的市場(chǎng)整體劃分為若干消費(fèi)者群（買主群）的市根據(jù)定義，不屬于市場(chǎng)細(xì)分的是（）。A. 把消費(fèi)者分為傳統(tǒng)型、新潮型、節(jié)儉型、奢侈型等不同的消費(fèi)群B. 把消費(fèi)者分為都市消費(fèi)群、小城鎮(zhèn)消費(fèi)群、農(nóng)村消費(fèi)群C. 把消費(fèi)者分為老年消費(fèi)群、中年消費(fèi)群、青年消費(fèi)群D. 把分為服裝、鞋帽、家電、化妝品、食品等68.

44、變遷是指事物在時(shí)間或空間上產(chǎn)生較大的改變或位移、變動(dòng)或更替，與之前的情形完全不同。下列情形中，與定義相符合的是（）。A. 劉調(diào)任，繼任他職位的陳某與他的管理方式完全不同B. 大雁到了冬天會(huì)飛往南方過(guò)冬C. 二十年之后，回家探親，發(fā)現(xiàn)那里的變化實(shí)在太大，她已經(jīng)完全不認(rèn)得路了D.每年都會(huì)游覽一次黃山，每去一次，他都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)69. 洗錢罪是指明知是、黑性質(zhì)的組織、的違法所得及其產(chǎn)生的，為掩飾、隱瞞其來(lái)源和性質(zhì)，而以存入金融機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)移資金等方式使其在市場(chǎng)上合法化的行為。根據(jù)定義，下列不A. 甲某將B. 甲用C. 甲某將D. 甲某將回本國(guó)洗錢罪的是（）。汽車所得的錢款交給其開(kāi)夜總會(huì)的弟弟，后以夜總

45、會(huì)的名義存入賬戶得來(lái)的錢，了一棟別墅，然后將別墅所得藏在汽車帶出國(guó)境，然后兌換成外幣的三百藏匿于火車帶出國(guó)境，以國(guó)外親戚的名義存入國(guó)外，然后再返70. 公文是機(jī)關(guān)、企事業(yè)、團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中使用的具有特定格式的文書(shū)。是傳達(dá)貫徹黨和的方針、政策、發(fā)布行政和規(guī)章，和答復(fù)問(wèn)題，指導(dǎo)和商洽工作，報(bào)告情況，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。根據(jù)定義，下列屬于公文的是（）。A. 甲是某學(xué)校學(xué)生會(huì)，其為學(xué)校學(xué)生會(huì)起草的章程B.一名編輯，其利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)的一篇雜文C. 丙是某縣長(zhǎng)的，其為縣長(zhǎng)寫(xiě)的一篇會(huì)上的發(fā)言稿D. 丁是某縣級(jí)機(jī)關(guān)的，工作中有事情要向報(bào)告，為此寫(xiě)的一篇三、類比推理。共 10 題。先給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求你在備

46、選貼近或相似的詞。中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為【例題】義工職員A. 球迷球員C. 初學(xué)者生手【解答】此題的正確B. 學(xué)生D.志愿者雇員為 D。請(qǐng)開(kāi)始答題：71. 聰明愚笨A. 強(qiáng)壯瘦弱B.D.新鮮健康水土C.燈光72. 仿宋字體A. 知識(shí)書(shū)籍C. 葡萄水果B.D.黑體字號(hào)鋼筆墨水73. 美國(guó)德國(guó)A. 中國(guó)法國(guó)B.D.越南撾C.古巴英74. 桀犬吠堯史記A. 樂(lè)此不疲漢書(shū)C. 訥言敏行論語(yǔ)B.D.樂(lè)不思蜀三國(guó)演義陽(yáng)春白雪離騷75. 書(shū)包背帶A. 品牌價(jià)格C. 問(wèn)題B. 形式內(nèi)容D. 茶樹(shù)茶花76. 男人女人A. 黑白C. 高矮B. 左右D.生死77. 晉粵A. 閩豫C. 黔川B. 冀滇D.湘桂

47、78. 氏族部落A. 氯化氫鹽酸B. 短篇小說(shuō)小說(shuō)直升機(jī)C. 市場(chǎng)商品D.79. 足球壁球A. 冰球擊劍C. 射箭舉重B. 賽跑游泳D.拳擊體操80.鋼鐵A. 石頭雞蛋C. 鋁銅片B. 生鐵金D.絲綢陶瓷四、演繹推理。共 15 題。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)直接推出。注意，正確的應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中【例題】對(duì)于穿鞋來(lái)說(shuō)，正合腳的鞋子比大一些的鞋子好。不過(guò)，在寒冷的天氣，稍大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這意味著（A. 不合腳的鞋不能在冷天穿）。B. 毛衣的大小只不過(guò)是式樣的問(wèn)題，與其功能無(wú)關(guān)C.

48、不合身的衣物有時(shí)仍然有使用價(jià)值D. 在買時(shí)，不如用途那樣重要【解答】只有 C 是可以從陳述中直接推出的，C。請(qǐng)開(kāi)始答題：81. 盡管對(duì)于備辦酒宴機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生檢查程序要比普通餐廳的檢查程序嚴(yán)格得多，在報(bào)到市衛(wèi)生主管部門(mén)的食品中，還是來(lái)自酒宴服務(wù)的比來(lái)自普通餐廳的多。以下哪個(gè)選項(xiàng)為真，最能夠解釋題干中表面上的現(xiàn)象？（）A. 人們不大可能在吃一頓飯和隨之而來(lái)的疾病之間建立關(guān)聯(lián)，除非該疾病影響到一個(gè)相互的群體B. 備辦酒宴的機(jī)構(gòu)清楚地知道他們將為多少人服務(wù)，因此比普通餐廳更不可能有剩余，后者是食品的一個(gè)主要來(lái)源C. 許多餐廳在提供備辦酒宴服務(wù)的同時(shí)，也提供個(gè)人餐飲服務(wù)D. 上報(bào)的在酒宴中發(fā)生食品的數(shù)目，

49、與備辦酒宴者和顧客場(chǎng)所的服務(wù)無(wú)關(guān)82. 一般人總會(huì)這樣認(rèn)為，既然人工智能這門(mén)新興學(xué)科以模擬人的思維為目標(biāo)。那么，就應(yīng)該深入地研究人思維的生理機(jī)制和心理機(jī)制。其實(shí)，這種看法很可能誤導(dǎo)這門(mén)新興學(xué)科。如果說(shuō)，飛機(jī)發(fā)明的最早靈感可能是來(lái)自于鳥(niǎo)的飛行原理的話，那么，現(xiàn)代飛機(jī)從發(fā)明、設(shè)計(jì)、制造到不斷改進(jìn)，沒(méi)有哪一項(xiàng)是基于對(duì)鳥(niǎo)的研究之上的。題干是用類比的方法來(lái)論證的觀點(diǎn)。以下哪項(xiàng)是題干中所做的類比？（）. 把對(duì)人思維的模擬，比作對(duì)鳥(niǎo)的飛行的模擬。. 把人工智能的研究，比作飛機(jī)的設(shè)計(jì)制造。. 把飛機(jī)的飛行，比作鳥(niǎo)的飛行。A. 只有C. 只有B. 只有D.只有和83. 許多影視放映場(chǎng)所為了增加其票房收入，把一些

50、并不包含有關(guān)限制內(nèi)容的影視片也標(biāo)以“少兒不宜”。他們這樣做是因?yàn)榇_信以下哪項(xiàng)斷定？（ . 成年觀眾在數(shù)量上要大大超過(guò)少兒觀眾。. “少兒不宜”的影視片對(duì)成年人無(wú)害。）. 成年人普遍對(duì)標(biāo)明“少兒不宜”的影視片感。A. 僅C. 僅、B. 僅D.僅、84. 最近公布的一項(xiàng)特別咨詢委員會(huì)的報(bào)告：在選擇了大量的研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)在名人中才能出眾者是普通人中才能出眾者人數(shù)的 23 倍，因此我們可以得出度很高的結(jié)論，人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述結(jié)論？（）A. 美國(guó)心理學(xué)界普遍有這樣的認(rèn)識(shí)：一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育。而事實(shí)也確實(shí)如此B. “家無(wú)三代興”，才能再出眾也避

51、免不了興衰的歷史規(guī)律C. 普通人中才能出眾的表現(xiàn)方式與名人中不同，需要另外的衡量規(guī)則D. 一個(gè)人的才能培養(yǎng)、后天接受教育的程度，與他的成長(zhǎng)環(huán)境之間有很強(qiáng)的正相關(guān)性85. 通常的高山反應(yīng)是由高海拔地區(qū)空氣中缺氧造成的，當(dāng)缺氧條件改變時(shí)，癥狀可以很快消失。急性腦梗阻也具有腦缺氧的病癥，如不及時(shí)恰當(dāng)處理會(huì)危及生命。由于急性腦梗阻的癥狀和普通高山反應(yīng)相似，因此，在高海拔地區(qū)，急性腦梗阻這種病特別。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所假設(shè)的？（）A. 普通高山反應(yīng)和急性腦梗阻的醫(yī)療處理是不同的B. 高海拔地區(qū)的缺氧可能會(huì)影響醫(yī)生的工作，降低其論斷的準(zhǔn)確性C. 急性腦梗阻如及時(shí)恰當(dāng)處理危及生命D. 高海拔地區(qū)缺少搶救和醫(yī)治急性腦梗阻的條件86. 某要在 100 個(gè)報(bào)名者中挑選 20 名獻(xiàn)血者進(jìn)行體檢。最不可能被挑選上的是 1993 年以來(lái)已經(jīng)獻(xiàn)過(guò)血，或是 1995 年以來(lái)在獻(xiàn)血體檢中不