三年級數(shù)學(xué):《萬以內(nèi)的減法》課后練習(xí)_第1頁
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1、三年級數(shù)學(xué):?萬以內(nèi)的減法?課后練習(xí)1小貓釣魚,連線。2奪紅旗。3看誰先過河。4裝杠鈴。5運(yùn)動場上在進(jìn)展3000米比賽:1第一名間隔 終點(diǎn)還有多少米?2第二名比第一名落后多少米?3你還能提出哪些問題?試著解決一下!61從小明家到學(xué)校有幾條道路?每條道路的路程是多少?2最遠(yuǎn)的一條道路是哪條?它比最近的一條路多多少米?3你還能提出哪些問題?試著解決一下!7書店第一季度的銷售情況如下:1哪類圖書賣的最多?哪個月圖書銷量最大?2你還能提出哪些問題?試著解決一下!故事書歷史類科技書工具書總計(jì)一月667349458246二月759421499300三月541294366277總計(jì)8上周日以下四處接待游客人

2、數(shù)如下。1估計(jì)上周日博物館共接待游客多少人?2上周日以上四處共接待多少個成人?多少個兒童?3你還能提出什么問題?博物館兒童劇院游樂園動物園總計(jì)成人202256364315兒童196187346299總計(jì)9小紅家今年收獲的糧食如下:1估計(jì)一下小紅家今年共收獲糧食多少千克?2收獲的麥子比大豆多多少千克?3你還能提出什么問題?試著解決一下!參考答案:1小貓釣魚,連線。2奪紅旗。3看誰先過河。略4裝杠鈴。5運(yùn)動場上在進(jìn)展3000米比賽:1第一名間隔 終點(diǎn)還有多少米?3000-2875=1252第二名比第一名落后多少米?2875-2825=503你還能提出哪些問題?試著解決一下!61從小明家到學(xué)校有幾條

3、道路?每條道路的路程是多少?四條a.小明家-體育用品商店-學(xué)校b.小明家-街心公園-幼兒園-學(xué)校c.小明家-郵局-幼兒園-學(xué)校d.小明家-街心公園-郵局-學(xué)校a:850+1250=2100b:515+658+485=1658c:680+566+485=1731d:515+566+485=15662最遠(yuǎn)的一條道路是哪條?它比最近的一條路多多少米?最遠(yuǎn)的一條是a條,比最近的一條d條遠(yuǎn)2100-1566=5343你還能提出哪些問題?試著解決一下!7書店第一季度的銷售情況如下:1哪類圖書賣的最多?哪個月圖書銷量最大?故事書最多,二月的銷量最大2你還能提出哪些問題?試著解決一下!故事書歷史類科技書工具書

4、總計(jì)一月6673494582461720二月7594214993001979三月5412943662771478總計(jì)2634106413238238上周日以下四處接待游客人數(shù)如下。1估計(jì)上周日博物館共接待游客多少人?21652上周日以上四處共接待多少個成人?多少個兒童?成人:1137,兒童:10283你還能提出什么問題?博物館兒童劇院游樂園動物園總計(jì)成人2022563643151137兒童1961873462991028總計(jì)觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠(yuǎn)的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子

5、一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來,我抓住時機(jī)說:“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨,我問

6、:“雨下得怎樣?幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深化,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快,記得牢,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。9小紅家今年收獲的糧食如下:唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“

7、博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教,其身價不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。略以上就是三年級數(shù)學(xué):?萬以內(nèi)的減法?課后練習(xí)全文,希望能給大家?guī)韼椭慰俊八烙涍€不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的

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