戶外集體游戲小班教案

1、戶外集體游戲小班教案篇一：幼兒園小班戶外體育游戲】幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡講解游戲規(guī)那么：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈； 念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳； 念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼 兒邊念兒歌邊玩游戲。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標： 1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的 不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2 、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。活動準備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼假設(shè)干，獎牌 20 塊?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜1 、幼兒圍成

2、圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：切、切、切西瓜。我 們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏 地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位 小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓 心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2 、游戲進行假設(shè)干次后可由幼兒來切西瓜。幼兒園小班戶外游戲活動教案：?小熊過生日?1 、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺的參 加到體育活動中。2 、幼兒能掌握屈膝跳的方法。3 、在游戲中感受快樂?；顒訙蕚洌耗谭酃藜僭O(shè)干、呼啦圈假設(shè)干、山洞四個活動過程：一、導入：今天是小熊的生日，他想邀請

3、我們所有的小朋友去參加他的生日 party 。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎 彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。二、根本過程：1 、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。2 、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過s 型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重 新走一次。3 、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過s 型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點小熊的家。三、結(jié)束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日 party 是在晚上舉行，我們的小朋友 們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具

4、，請小 朋友們先玩一會兒。四、分散活動：1 、幼兒能選擇平安地段玩耍 2 、能與同伴一起玩耍 3、根據(jù)老師提 供的玩具快樂玩耍小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子?；顒訙蕚湫《苟埂⑺?、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?；顒舆^程1 老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好 ,說：小豆豆要搬家 , 請小朋友 想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2 幼兒答復完 , 老師說：咱們用小水杯幫助運豆豆好不好？3 老師交待用水杯運豆豆的方法 ,強調(diào)杯口一定要朝上 , 否那么豆豆就 撒出來了 ,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來 再向前走。4 幼兒將豆豆

5、運到對面的空筐子里倒進去再回到起點, 重復前邊的動作?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起聽音樂。小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標：1 、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表 演。2 、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然 物。3 、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。活動準備：1 、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2 、日?；顒又袔е變河^察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲?春來到?，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的 樣子。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞 a、 b、c 三段音樂教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂2 、提問：你覺

6、得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2 、幼兒聽音樂看表演使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情 境教師表演后提問：1 、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有 誰出來了？它們在做什么？引導幼兒了解游戲情節(jié)2 、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作3 、它們是不是一開始就在捉迷藏?。恳龑в變涸俅瓮暾蕾p兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容 和游戲情境3 、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標：1 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一 切；2 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；穩(wěn)固合跳、跨跳、

7、四散跑的 能力；3 幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過 游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準備：1 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：一開始局部：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。教師帶著幼兒做準備活 動二根本局部：教師帶著幼兒一起聽音樂做情境游戲1、尋找食物：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；2、吃完東西回家：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。1 教師帶著幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；2 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋， 然后小兔過橋；教師引導作用a 一個跟著一個并攏雙腳跳一次b 一

8、個跟著一個跨跳一次3收拾布袋，套著布袋跳回家3、大灰狼捉小白兔： 大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑恐怖的音樂響起，另一 老師扮演大灰狼進場；b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了， 高快樂興地 回家了。 活動結(jié)束：小白兔們高快樂興隨著勝利的音樂走出場.小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、練習側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。 活動準備：1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1 、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰?。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一 起去做運動側(cè)著慢行，

9、雙手平舉、快行、踢腿等。那螃蟹是怎么走路 的？2 、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點， 集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習：1 、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時 候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶 寶每人去拿一個瓜強調(diào)不能用手，然后沿著線把它們運回家。2 、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛剛是怎么 樣運瓜的？3 、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛剛的 不一樣。三、合作運瓜1 、教師：剛剛是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜， 我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么

10、運？運的時候注 意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來。2 、個別幼兒進行交流示范。3 、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛剛不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶 寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽1 、教師：剛剛我們學會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪 一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜， 也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2 、再次比賽?；顒咏Y(jié)束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園游戲：我們都來跳一跳活動目標：1 、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。2 、通過游戲訓練幼兒靈敏性，開展幼兒想象力，創(chuàng)造力。3 、培養(yǎng)幼兒集體活

11、動意識和互相謙讓的良好品德。 活動準備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機 活動過程：一、準備活動1 、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊2 、準備運動二、活動進行1、 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)那么，并示范要求跳時雙腳尖落地 屈膝跳。規(guī)那么：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游 戲后又跑回自己的隊伍。2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法 并演示。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導。規(guī)那么：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3 、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交

12、待游戲方法、規(guī)那么。規(guī)那么：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出 “停的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4 、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓 聲按要求快跑、慢走。 規(guī)那么：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲 重就停。三、游戲結(jié)束1 、 小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評重點在遵守游戲規(guī)那么，聽指揮方面。2 、 放松操?；顒咏Y(jié)束：整隊聽音樂，退場。小班幼兒晨間游戲：運南瓜活動目標：1 、 能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。2、感受活動的樂趣，能積極的參與游戲?；顒訙蕚洌捍笃で蚧顒臃椒ǎ? 、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀2 、這南瓜很重，搬不動，

13、怎么辦呢 ?3 、請小朋友一起來幫小熊把 “南瓜 滾回家吧 !4 、幼兒游戲滾南瓜。小班幼兒晨間游戲：蛇行走協(xié)調(diào)能力活動目標：1 、蛇行走通過障礙，開展小朋友的控制與判斷能力。2 、體驗模仿游戲帶來的愉快體驗?；顒訙蕚洌阂巫蛹僭O(shè)干張 活動過程：1 、方法：請小朋友魚貫地在椅子間 s 形行走，不能夠碰到椅子。2 、小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。3 、游戲幾次后，由走變?yōu)槁堋?小班運動游戲：好玩的布墊 活動目標： 1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。2 、能肢體協(xié)調(diào)做動作。3 、體驗合作游戲的樂趣。 活動準備：動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂 活動過程：一、開始局部：聽音樂，幼兒拿小布墊

14、開著小汽車開心郊游。二、根本局部1 、啟發(fā)幼兒用小布墊玩?藏貓貓?的游戲，進行運動前的熱身活動。 師： “剛剛我們把小布墊當做什么了？ 方向盤師： “現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。 師： “腦袋腦袋藏起來。 “腦袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一 搖。 jttT o o o o o o老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。2 、創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動物們要開運動會 了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們。1帶著幼兒練習劃船的動作，引導幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練 習手的動作，再練習手腳的協(xié)調(diào)。2變化速度劃小船。3變換方向劃小船，引導幼兒劃船找到

15、小白兔的家。 引導幼兒跟小兔子打招呼。師： “小朋友，小兔子家有幾只小兔子??？ 兩只師： “小兔子們正在練習跳舞呢，我們也跟小兔子學跳舞吧？ 放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾 緊向前跳。4劃船到小青蛙家，加快速度劃。【篇二：小班戶外游戲教案】活動區(qū)、游戲、戶外活動方案 2022 年 1 月 15 日 下午 星期二【篇三：幼兒園小班戶外游戲體育活動】幼兒園小班戶外游戲體育活動 2022-01-09類別： 123 我們來做游戲標簽：小班戶外體育游戲切西瓜活動目標 :1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2 、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌? 、已認識西瓜

16、，了解西瓜的外形特征。2 、吃過西瓜。過程：一、討論西瓜的外形特征1 、西瓜長得什么樣？2 、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1 、變成一個大西瓜。幼兒手拉手，圍成一個大圓圈2 、變成一個小西瓜。幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西 瓜三、游戲：切西瓜1 、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌： “切、切、切西瓜。 我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 與此同時，教師邊走邊有節(jié) 奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩 位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往 圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開 始。

17、2 、游戲進行假設(shè)干次后可由幼兒來切西瓜。小雞捉蟲快速跑活動目標 :1 、開展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2 、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各 1 個、小雞頭飾假設(shè)干、 “蟲子 假設(shè) 干、錄音機、磁帶、 “小雞家 “狐貍家 的場景活動過程：一、開始局部準備活動1 、雞媽媽帶幼兒在 “老母雞 音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止， 雞媽媽說： “雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！ 幼 兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2 、雞媽媽邊巡視邊問： “寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答 “我們伸出小腦袋！ 帶幼兒活動頭部3 、雞媽媽問： “寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答： “我們伸出小

18、翅膀！ 帶幼兒活動肩、臂部4 、雞媽媽又問： “寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答： “我們跳出蛋殼了！ 帶幼兒活動腰、腿部5 、雞媽媽問： “誰知道我們出去玩時應該怎樣走？ 引導幼兒說出 要一個跟著一個走并進行隊列練習二、中間局部跑的動作練習1 、雞媽媽： “寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)： 小雞捉蟲模仿捉蟲的動作，如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們 可要趕快跑回家里。 2 、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3 、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有喪失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5 、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，

19、等媽媽 把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6 、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍 給抓走。7 、回到家中分享食物。三、結(jié)束局部：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。吹泡泡一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個 個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小 手去抓住，然后大聲叫著： “老師，我抓到泡泡啦！ 孩子們玩得很 開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自 然中感受到玩游戲的快樂吧！二、活動目標： 、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美； 、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力；

20、、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準備： 、泡泡水 、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。四、活動流程： 、開始局部O開始局部帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。O教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意平安。 、根底局部O引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。O教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了， 泡泡飛低了，泡泡破了。O講解游戲規(guī)那么。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡 時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低 了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后

21、跳。O引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 、結(jié)束局部：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？小兔采蘑菇活動目標 :1. 教幼兒練習鉆過 70 厘米高的障礙物。2. 開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動準備：假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù) 23倍的蘑菇卡片，小籃子 4只。2. 在場地中間懸掛一條高約 70 厘米的長繩，布置成 “樹林 場;地一 端四散撒上 “蘑菇 ?；顒舆^程：組織幼兒做 “小動物來做操 的模仿操。1. 教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。方法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹 林采蘑菇最好。3. 教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示 范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭 兒鉆鉆鉆。4. 教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。5. 幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。1. 兔媽媽表揚認真學本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2. 復習兒歌 “采蘑菇的小姑娘 。小青蛙跳荷葉跳目標：1 、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2 、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；3 、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)那