人教版高二物理閉合電路歐姆定律教學(xué)計(jì)劃：選秀31

1、人教版高二物理閉合電路歐姆定律教學(xué)方案：選秀3-1老師與同學(xué)一樣，對(duì)于一個(gè)新學(xué)期或是一個(gè)課時(shí)都必須提早做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了人教版高二物理閉合電路歐姆定律教學(xué)方案，希望對(duì)大家有幫助。一、教學(xué)目的一知識(shí)與技能1.理解電動(dòng)勢(shì)的定義，知道電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓。2.知道電源的電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)、外電路上電勢(shì)降落之和。3.理解閉合電路歐姆定律及其公式，并能純熟地用來(lái)解決有關(guān)的電路問(wèn)題。4.理解路端電壓隨電流或外電阻關(guān)系的公式表達(dá)和圖象表達(dá)，并能用來(lái)分析、計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。5.理解閉合電路的功率表達(dá)式，知道閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化。6.初步掌握電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的一些測(cè)量方法。二過(guò)程與方

2、法1.通過(guò)路端電壓與外電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生利用“實(shí)驗(yàn)研究，得出結(jié)論的探究物理規(guī)律的科學(xué)思路和方法。2.通過(guò)研究路端電壓與電流的關(guān)系公式、圖象及圖象的物理意義，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理工具解決物理學(xué)問(wèn)題的才能。3.通過(guò)利用閉合電路歐姆定律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。三情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣，享受成功的樂(lè)趣，體會(huì)物理學(xué)研究的科學(xué)性。2.通過(guò)分析路端電壓與電流外電阻的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，感受物理之美。3.通過(guò)學(xué)生之間的討論、交流與協(xié)作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)1.閉合電路歐姆定律。2.路端電壓與電流

3、外電阻關(guān)系的公式表示及圖象表示。三、教學(xué)難點(diǎn)1.電動(dòng)勢(shì)的概念。2.路端電壓與電流外電阻關(guān)系。四、教學(xué)思路?閉合電路歐姆定律?一節(jié)是高二物理教材中學(xué)生感到較為難以理解的部分，難點(diǎn)在于對(duì)電動(dòng)勢(shì)的物理意義的理解，這是掌握閉合電路歐姆定律的關(guān)鍵和根底。首先，先讓學(xué)生感受生活中的一些電源，初步明確電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，讓學(xué)生自己用電壓表測(cè)量不同類型的電源兩極間的電壓，為引入電動(dòng)勢(shì)的概念作鋪墊。其次，介紹閉合電路的組成，在內(nèi)外電路上都有電勢(shì)降落，利用類比動(dòng)畫(huà)講解電源內(nèi)部負(fù)極到正極電勢(shì)升高的數(shù)值等于電路中電勢(shì)降落的數(shù)值，接著再推導(dǎo)出閉合電路歐姆定律。再次，讓學(xué)生進(jìn)展探究實(shí)驗(yàn)，探究路端電壓與外

4、電阻電流的關(guān)系，得出路端電壓與外電阻電流的關(guān)系，再?gòu)睦碚撋线M(jìn)展分析。然后演示電動(dòng)勢(shì)分別為3V和9V舊的電源向一個(gè)燈泡供電實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)進(jìn)展討論，解釋現(xiàn)象原因。再次，講授閉合電路中的功率，進(jìn)一步從能量的轉(zhuǎn)化角度說(shuō)明電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。最后，利用兩道例題來(lái)應(yīng)用閉合電路歐姆定律，通過(guò)例題2介紹電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量方法，并適當(dāng)?shù)匮由焱卣?，通過(guò)課外考慮題使學(xué)生對(duì)電動(dòng)勢(shì)的概念有更深化的理解。五、教學(xué)方法1.利用類比、啟發(fā)、多媒體等方法進(jìn)展教學(xué)。2.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，分析、討論等方法得出結(jié)論。六、教學(xué)用具不同型號(hào)的干電池假設(shè)干、紐扣電池假設(shè)干、手搖發(fā)電機(jī)一臺(tái)、

5、手機(jī)電池、層疊電池舊、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干、小燈泡功率大一些、示教板電路、教學(xué)課件。七、教學(xué)設(shè)計(jì)理念物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中，以演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)為根底，來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)認(rèn)知上的沖突，讓學(xué)生分享成功的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，變抽象為詳細(xì)，化難為易，縮短每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，為教學(xué)重點(diǎn)的突出，教學(xué)難點(diǎn)的打破，開(kāi)展學(xué)生才能創(chuàng)造條件。八、教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1電源新課引入：展示生活中的一些電源，演示手搖發(fā)電機(jī)使小燈泡發(fā)光和利用紐扣電池發(fā)聲的音樂(lè)卡片實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：電源是把其它形式的

6、能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。電源不同，構(gòu)造不同，但有一樣的規(guī)律。明確：干電池、蓄電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能;手搖發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。2電動(dòng)勢(shì)1認(rèn)識(shí)電源的正、負(fù)極。2要求學(xué)生用電壓表測(cè)量電池沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓。提問(wèn)：不同類型的干電池兩極間的電壓一樣，而類型不同的電池兩極間的電壓不同，此電壓由什么因素決定?結(jié)論：物理上為了表征電源的這種特性，引入電動(dòng)勢(shì)的概念。電源的電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)兩極間的電壓。提問(wèn)：接入閉合電路中情況又怎樣呢?3認(rèn)識(shí)閉合電路的組成外電路，外電阻，外電阻的電勢(shì)降落U外，如圖1所示;內(nèi)電路，內(nèi)電阻，內(nèi)電阻的電勢(shì)降落U內(nèi);在電源內(nèi)部，由負(fù)極到正極電勢(shì)升高，升高

7、的數(shù)值等于電源的電動(dòng)勢(shì)E。理論分析說(shuō)明：電源內(nèi)部電勢(shì)升高的數(shù)值等于電路中電勢(shì)降落的數(shù)值，即電源的電動(dòng)勢(shì)E等于U外和U內(nèi)之和，E=U外+U內(nèi)。如圖2所示，演示兒童滑梯動(dòng)畫(huà)作比喻。3閉合電路的歐姆定律推導(dǎo)：如圖3所示的閉合電路，一邊提問(wèn)一邊讓學(xué)生答復(fù)：流過(guò)內(nèi)電路和外電路的電流的關(guān)系?外電壓和內(nèi)電壓等于多少?結(jié)論：閉合電路中的電流跟電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比。學(xué)生利用電壓表測(cè)量電池兩極間的電壓學(xué)生實(shí)驗(yàn);記錄數(shù)據(jù);分析實(shí)驗(yàn);答復(fù)以下問(wèn)題。4路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系外電路的電勢(shì)降落，也就是外電路兩端的電壓，通常叫做路端電壓。提問(wèn)：外電阻變化，可以引起路端電壓的變化，那么路端電壓隨外電阻的變化規(guī)律如何呢?1用實(shí)驗(yàn)探究路端電壓與外電阻電流的關(guān)系電路圖如圖4所示。提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如何?理論分析：U=E-Ir結(jié)論：對(duì)某個(gè)電源來(lái)說(shuō)，電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r 是一定的。當(dāng)外電阻增大時(shí)，電流減小，路端電壓增大;當(dāng)外電阻減小時(shí)，電流增大，路端電壓減小。2路端電壓與電流的關(guān)系提問(wèn)：路端電壓與電流關(guān)系能否用圖象來(lái)分析，能否作出UI圖象?從圖象