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1、人教版高一數(shù)學(xué)分班考試試卷同學(xué)們覺得功課學(xué)起來有難度呢?查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家編輯了高一數(shù)學(xué)分班考試試卷,幫助大家輕松愉快地學(xué)習(xí)高中功課,請(qǐng)同學(xué)們參考下文!1.以下命題:書桌面是平面;8個(gè)平面重疊起來,要比6個(gè)平面重疊起來厚;有一個(gè)平面的長(zhǎng)是50m,寬是20m;平面是絕對(duì)的平、無厚度,可以無限延展的抽象數(shù)學(xué)概念.其中正確命題的個(gè)數(shù)為_.2.假設(shè)點(diǎn)M在直線b上,b在平面內(nèi),那么M、b、之間的關(guān)系用符號(hào)可記作_.3.平面與平面、都相交,那么這三個(gè)平面可能的交線有_條.4.、為平面,A、B、M、N為點(diǎn),a為直線,以下推理錯(cuò)誤的選項(xiàng)是_填序號(hào).Aa,A,Ba,B?a?;M,M,N,N?=MN;A,A?
2、=A;A、B、M,A、B、M,且A、B、M不共線?、重合.5.空間中可以確定一個(gè)平面的條件是_.填序號(hào)兩條直線;一點(diǎn)和一直線;一個(gè)三角形;三個(gè)點(diǎn).6.空間有四個(gè)點(diǎn),假如其中任意三個(gè)點(diǎn)不共線,那么經(jīng)過其中三個(gè)點(diǎn)的平面有_個(gè).7.把以下符號(hào)表達(dá)所對(duì)應(yīng)的圖形如圖的序號(hào)填在題后橫線上.1AD/,a?_.2=a,PD/且PD/_.3a?,a=A_.4=a,=c,=b,abc=O_.8.=m,a?,b?,ab=A,那么直線m與A的位置關(guān)系用集合符號(hào)表示為_.9.以下四個(gè)命題:兩個(gè)相交平面有不在同一直線上的三個(gè)公共點(diǎn);經(jīng)過空間任意三點(diǎn)有且只有一個(gè)平面;過兩平行直線有且只有一個(gè)平面;在空間兩兩相交的三條直線必
3、共面.其中正確命題的序號(hào)是_.二、解答題10.如圖,直角梯形ABDC中,ABCD,AB>CD,S是直角梯形ABDC所在平面外一點(diǎn),畫出平面SBD和平面SAC的交線,并說明理由.11.如下圖,四邊形ABCD中,ABCD,AB,BC,DC,AD或延長(zhǎng)線分別與平面相交于E,F(xiàn),G,H,求證:E,F(xiàn),G,H必在同一直線上.才能提升12.空間中三個(gè)平面兩兩相交于三條直線,這三條直線兩兩不平行,證明三條直線必相交于一點(diǎn).13.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,對(duì)角線A1C與平面BDC1交于點(diǎn)O,AC、BD交于點(diǎn)M,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)為AA1的中點(diǎn).求證:1C1、O、M三點(diǎn)共線;要練說,得練
4、看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。2E、C、D1、F四點(diǎn)共面;3CE、D1F、DA三線共點(diǎn).小編為大家提供的高一數(shù)學(xué)分班考試試卷大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?!爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子
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