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文檔簡介
1、中班社會節(jié)約用紙說課稿一、說教材本節(jié)課是選自多元智能創(chuàng)意課程中班第八主題活動美麗村中的一節(jié)活動課節(jié)約用紙;從節(jié)約用紙這節(jié)課中,我們了解到了紙是要通過很多道工序才能夠生產(chǎn)出來,從而讓孩子們體會到紙來的很不容易,讓孩子們知道在生活中一定要節(jié)約用紙。通過在日常的生活學(xué)習(xí)中的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于節(jié)約用紙的意識不是很強(qiáng),經(jīng)常會隨意的把紙扔掉,發(fā)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象。在本次活動中通過和孩子們的討論獲得了很多節(jié)約用紙的好方法,加深了孩子們節(jié)約用紙的意識。通過學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作,直觀的讓孩子們體會到了節(jié)約用紙的好方法。我將本節(jié)課的重點定為:探討節(jié)約用紙的方法,難點是:建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。本節(jié)
2、課設(shè)計了:說說講講談?wù)勛h議看看做做等形式,讓孩子們建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。二、說目標(biāo)活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況,我確立了以下目標(biāo),本次活動目標(biāo)為:1、了解紙的生產(chǎn)過程,知道紙的來之不易。2、探討節(jié)約用紙的方法。3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。三、說準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙。2、紙的生產(chǎn)過程視頻和ppt。3、行為辨析圖片。4、紙漿畫作品ppt。5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。四、說過程本次活動我共設(shè)計了七步(
3、一)出示紙張,說說紙的不同用途在此步驟中我運(yùn)用了談話法,通過和幼兒交談,讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗說一說我出示的各種紙的不同用途;(二)觀看視頻,講講紙的生產(chǎn)過程在此步驟中我運(yùn)用了觀察法、講述法,通過讓幼兒觀看視頻從而了解紙的生產(chǎn)過程,師幼共同講一講紙的生產(chǎn)過程從而感知紙來的很不容易,我們要節(jié)約用紙。(三)行為辨析,談?wù)勑袨榈膶εc錯在這一步中我運(yùn)用了談話法、觀察法,通過和幼兒交談,讓幼兒說出圖片上人物行為的對與錯,如果是錯的行為那么要說一說如果是自己應(yīng)如何去做,從本步的正確行為引出節(jié)約用紙的好方法。(四)師幼討論,談?wù)劰?jié)約用紙方法本步中我運(yùn)用了討論法、談話法,通過讓幼兒的討論讓他們獲得更多的節(jié)約用紙的好方法。在通過師幼的談話讓個別幼兒說一說討論出來的節(jié)約用紙的好方法。(五)作品欣賞,感知廢紙的再利用在此步驟中我運(yùn)用了觀察法,通過觀看讓幼兒感知廢紙的再利用;(六)動手操作,學(xué)做紙漿畫的方法這一步中我運(yùn)用了講解法、操作法,通過講解讓幼兒知道如何粘貼紙漿畫,再通過操作讓幼兒體驗做紙漿畫的快樂。(七)提出要求,生活中要節(jié)約用紙本步中我提出了要求,讓他們回去之后繼續(xù)搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法,回來和我們大家一起來分享。并在生活中做到節(jié)約用紙。五、說反思本活動以幼兒的興趣為出發(fā)點突顯幼兒的主體性,通過豐富多彩的活動形式,為幼兒建立一個探索、嘗試與交流的平臺
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