幼兒園中班音樂欣賞活動《獅王進(jìn)行曲》

1、中班音樂欣賞活動獅王進(jìn)行曲一、導(dǎo)入老師請小朋友聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，認(rèn)真聽，聽完后告訴我，音樂里都有什么聲音？可能會有誰？（音樂）二、完整欣賞，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內(nèi)容。小朋友們想得太棒了！其實呀，這段音樂里還藏著一個好聽的故事呢?。ń處熡靡魳放浜线B環(huán)畫的形式向幼兒講述故事，教師以音樂為背景，逐頁講述故事，音樂需跟著故事走）故事好聽嗎？下面我們一邊聽音樂，一邊再來看一遍故事！這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進(jìn)來的時候我不小心把他們的順序給弄亂了，小朋友能幫我一起把順序整理好嗎？（教師邊講故事，請幼兒逐副畫面搭配圖譜，教師適時給予引導(dǎo)，并給圖譜編上

2、序號。）下面請小朋友邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個故事的？（音樂）小朋友們可真不錯，這下順序全對了。孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫柔的，還是很有力量很雄壯的？這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進(jìn)行曲”，那么你覺得這段音樂是關(guān)于誰的進(jìn)行曲呢？是的，這段音樂就叫做（引出獅王進(jìn)行曲）三、聽音樂，表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容和形象。1、分樂句表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)。孩子們。你們想不想聽著有力量的獅王進(jìn)行曲，一起參加小動物們的狂歡節(jié)呢？那好吧！但是我們可不能讓獅子大王小看了我們大一班小朋友，我們先來排練一下怎么樣？a聽第一第二樂句音樂：我們從頭開始。小動物們在草地上安靜地散步

3、，小猴子是怎么從樹上滑下來的？邊滑邊說（幼：獅子大王駕到?。┱l來學(xué)一下小猴子的樣子？音樂到哪里的時候開始滑？滑下來趕緊做什么（吹喇叭）？（音樂12）小猴子一吹喇叭，小動物們都怎樣了？（逐一分配角色：小猴子）。（音樂12）b接下來該誰出場了？我們先來聽一下獅王出場時的音樂。（小朋友聽音樂自由模仿）（音樂33）你感覺獅王走路的時候怎么樣？（有沒有力氣？威風(fēng)嗎？）誰來學(xué)學(xué)獅王很有力氣、很威風(fēng)地走路的樣子？（可多請幾個孩子嘗試表演）跟著音樂走一下?。ǘㄏ陋{王的人選）（音樂33）c獅王來到了小動物中間，停住腳步，向著小動物大聲吼叫，樣子非常威猛。請小朋友們來學(xué)一學(xué)獅王是怎樣向小動物們大聲吼叫的？他的動作

4、和表情是什么樣的？小動物們怎樣？獅王一共吼了幾聲？（引導(dǎo)幼兒朝著四個方向吼）（音樂44）d原來獅王是來參加小動物們的狂歡節(jié)的，于是就和小動物們一起唱歌跳舞。（音樂55）小朋友聽一聽，中間還有獅王快樂的吼聲。玩累了，獅王非常高興的大吼一聲，演出到此結(jié)束，整個森林立刻安靜下來！2、分角色，聽音樂，（音樂）完整的表演。排練完成了，請小朋友們回到自己的板凳上看一看，你要扮演的是什么小動物？把頭飾戴到頭上，（把板凳搬到兩邊洛成兩摞）。我們的演出馬上就要開始了！四、結(jié)束環(huán)節(jié)問問客人老師：”我們的演出成功嗎？好，跟客人老師再見！”帶出幼兒，活動結(jié)束。附故事：早晨，森林里特別安靜，小動物們有的剛剛起床，有的在草地上安靜地玩耍，這時候，機靈的小猴子從樹上滑下來，（停）邊滑邊喊獅子大王駕到！話剛說完，小猴子吹起了喇叭，（放停）小動物們也趕緊站好兩隊，迎接獅王的到來。奧！獅王真的來了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。（放停）來到了小動物們中間，獅王停住腳步，向著小動物大聲吼叫，小動物們不知道獅王這次來要做什么，嚇得渾身直打哆嗦?。ǚ磐＃┖鹜炅?，獅王說：“我們一起唱歌跳舞吧！”（放）原來，獅王是來參加動物狂歡節(jié)的。