大創(chuàng)申請(qǐng)書范本

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 項(xiàng)目批準(zhǔn)編號(hào) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目編號(hào)（學(xué)院統(tǒng)一填寫） 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話 學(xué) 號(hào) 專業(yè)年級(jí) E-mail 指導(dǎo)教師 聯(lián)系電話 E-mail 申請(qǐng)日期 起止年月 / 項(xiàng)目管理單位（學(xué)院） 天津師范大學(xué)專心-專注-專業(yè)填寫說(shuō)明1本申請(qǐng)書所列各項(xiàng)內(nèi)容均須實(shí)事求是，認(rèn)真填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要。2申請(qǐng)人為本科生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，首頁(yè)只填負(fù)責(zé)人?！绊?xiàng)目編號(hào)”一欄不填。3本申請(qǐng)書為大16開本（A4），左側(cè)裝訂成冊(cè)。可網(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁(yè)，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。4負(fù)責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核，經(jīng)初評(píng)和答辯，簽署意見后，將申請(qǐng)書（一式五份）報(bào)送學(xué)校項(xiàng)目管

2、理辦公室。一、基本情況項(xiàng)目名稱所屬學(xué)科天津師范大學(xué)申請(qǐng)金額元起止年月年 月至 年 月負(fù)責(zé)人姓名性別民族出生年月年 月學(xué)號(hào)聯(lián)系電話指導(dǎo)教師聯(lián)系電話工作單位學(xué)位職稱企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系電話工作單位學(xué)位職稱負(fù)責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況企業(yè)導(dǎo)師承擔(dān)科研課題情況指導(dǎo)教師、企業(yè)導(dǎo)師對(duì)本項(xiàng)目的支持情況項(xiàng)目組主要成員姓 名學(xué) 號(hào)專業(yè)班級(jí)所在學(xué)院項(xiàng)目中的分工二、立項(xiàng)依據(jù)（可加頁(yè)）（一）項(xiàng)目來(lái)源大學(xué)生找兼職途徑單一，安全性低，缺少安全可靠的平臺(tái)。市面上一些網(wǎng)站不能滿足大學(xué)生的特殊性，沒有針對(duì)性。（二）行業(yè)及市場(chǎng)前景（行業(yè)歷史與前景，市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，未來(lái)市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)等）該行業(yè)屬于新興行

3、業(yè)，發(fā)展前景良好，市場(chǎng)規(guī)模逐步擴(kuò)大。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有前程無(wú)憂，58同城等網(wǎng)站平臺(tái)和各種兼職中介。但這些都太過(guò)廣泛缺少針對(duì)大學(xué)生的專業(yè)性強(qiáng)的兼職平臺(tái)，不能很好的讓尋找兼職的大學(xué)生和企業(yè)取得直接有效的聯(lián)系。而且對(duì)于求職與招聘信息沒有選擇性，導(dǎo)致有許多垃圾信息和虛假信息。未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展應(yīng)該趨于專業(yè)化和多樣化，且市場(chǎng)變化小，銷售額應(yīng)持續(xù)增長(zhǎng)。（三）創(chuàng)新點(diǎn)與項(xiàng)目特色（項(xiàng)目情況，技術(shù)水平，產(chǎn)品或模式的創(chuàng)新性、先進(jìn)性和獨(dú)特性，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）建設(shè)專門針對(duì)大學(xué)生的招聘兼職平臺(tái)，并且運(yùn)用新媒體元素更快捷、更準(zhǔn)確的傳遞招聘信息。對(duì)招聘信息進(jìn)行篩選，增加安全性。招聘信息以及求職者都要求實(shí)名認(rèn)證，且建立互相評(píng)價(jià)機(jī)制。即在求職者進(jìn)行

4、一段短期兼職之后，可以對(duì)企業(yè)待遇等作出評(píng)價(jià)，同時(shí)企業(yè)也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。有助于學(xué)生和企業(yè)以后的選擇。（四）生產(chǎn)或運(yùn)營(yíng)（行產(chǎn)或運(yùn)營(yíng)方式，材料、勞動(dòng)力、設(shè)備需求，質(zhì)量保證，生產(chǎn)成本）建立微博、微信、人人等公共主頁(yè)，并定期推送求職招聘信息，建立專業(yè)的網(wǎng)站，構(gòu)建綜合性求職招聘平臺(tái)。選擇學(xué)生來(lái)管理運(yùn)營(yíng)該平臺(tái)，不僅降低成本且更能理解求職者心理。（五）投融資方案 （六）管理模式（合作計(jì)劃，實(shí)施方案，機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員管理，銷售策略等）與擇業(yè)協(xié)會(huì)合作，增強(qiáng)平臺(tái)可靠性。將機(jī)構(gòu)分為宣傳、運(yùn)營(yíng)、策劃等部門，進(jìn)行具體分工。采取社會(huì)營(yíng)銷觀念，在幫助學(xué)生找到兼職的同時(shí)考慮到學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，為以后學(xué)生走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、（七）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)措施 平臺(tái)開發(fā)及運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較低。（八）效益預(yù)測(cè)（未來(lái)三年至五年的銷售收入、利潤(rùn)、資產(chǎn)回報(bào)率等）三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支科目計(jì)劃明細(xì)預(yù)算金額（元）具體用途及計(jì)算依據(jù)小型設(shè)備購(gòu)置逐件填寫設(shè)備名稱實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)填寫具體支出內(nèi)容資料購(gòu)置填寫圖書、資料名稱或類別印刷費(fèi)打印、復(fù)印、裝訂費(fèi)郵電通訊費(fèi)上網(wǎng)費(fèi)郵寄費(fèi)電話通訊費(fèi)調(diào)研費(fèi)調(diào)查員勞務(wù)費(fèi)協(xié)作人員勞務(wù)費(fèi)辦公用品購(gòu)置數(shù)據(jù)錄入費(fèi)差旅費(fèi)市內(nèi)交通費(fèi)外地交通費(fèi)住宿費(fèi)差旅補(bǔ)助費(fèi)論文版面費(fèi)論文版面費(fèi)專利申請(qǐng)費(fèi)專利申請(qǐng)費(fèi)專家咨詢費(fèi)專家勞務(wù)費(fèi)專家鑒定費(fèi)學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)會(huì)務(wù)費(fèi)場(chǎng)地租賃費(fèi)能源費(fèi)填寫具體支出內(nèi)容信息費(fèi)填寫具體支出內(nèi)容科研協(xié)作費(fèi)單位協(xié)作費(fèi)項(xiàng)目管理費(fèi)上繳項(xiàng)目管理費(fèi)項(xiàng)目管

6、理費(fèi)金額項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)金額×5%合 計(jì)合計(jì)數(shù)應(yīng)等于批復(fù)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)數(shù)四、指導(dǎo)教師意見 導(dǎo)師（簽章）： 年 月 日五、企業(yè)導(dǎo)師意見 導(dǎo)師（簽章）： 年 月 日六、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目專家組意見建議資助經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元 專家組組長(zhǎng)（簽章）：是否建議推薦國(guó)家級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)（ ），建議申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額度 萬(wàn)元。 年 月 日七、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見負(fù)責(zé)人（簽章）：是否建議推薦國(guó)家級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)（ ） 年 月 日八、學(xué)校審批意見負(fù)責(zé)人（簽章）： 年 月 日附表1項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表（學(xué)院教學(xué)辦蓋章）附表2項(xiàng)目組成員基本情況表（可按項(xiàng)目組成員數(shù)復(fù)制）姓 名學(xué) 號(hào)所在學(xué)院年級(jí)、專業(yè)聯(lián)

7、系電話手 機(jī)E-mail身份證（正面）復(fù)印件學(xué)生證（或校園一卡通）復(fù)印件本人親筆簽名附表3指導(dǎo)教師推薦評(píng)語(yǔ)教師姓名移動(dòng)手機(jī)工作單位所在部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)電子信箱學(xué) 歷學(xué) 位參與指導(dǎo)課題指導(dǎo)教師推薦意見： 簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師職責(zé)摘要：1指導(dǎo)教師應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，能投入足夠的精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2指導(dǎo)教師要明確指導(dǎo)項(xiàng)目的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生填寫選題申報(bào)書，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料檢索，協(xié)助學(xué)生制定研究方案，確定技術(shù)路線，合理安排進(jìn)度計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并對(duì)學(xué)生的選題報(bào)告給出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見。3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程指導(dǎo)，向?qū)W生傳授科學(xué)研究的思路、方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生自主解決實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。4對(duì)實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、工作論文、學(xué)