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文檔簡介

1、2019 年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)教師的培訓(xùn)是很重要的,下面橙子整理了2019 年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀 !2019年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)沒有高素質(zhì)的教師隊伍, 一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。基于這種教育理念,我校的校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,在實際培訓(xùn)中,我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力,對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、 教育技能。在全體教師的共同努力下, 本學(xué)年,我校的校本培訓(xùn)工作做簡單總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視, 始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作

2、為重點, 把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍, 走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對校本培訓(xùn)的工作成立了以陳德校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。 并制定出了切實可行的計劃,制定了總體目標, 不僅要求廣大教師努力發(fā)展,成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,能夠適應(yīng) 21 世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍 ; 還結(jié)合本校實際,加強了教研1 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)活動的開展,提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力, 提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力, 達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的 ; 另外

3、建立健全了有效合理的工作機制,加強青年教師班培訓(xùn),促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。二、加強認識,轉(zhuǎn)變觀念隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,對教師工作的要求也越來越高,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí),而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此,我校通過宣傳,使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識,轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,加強了學(xué)習(xí)的積極性。三、加強培訓(xùn),促進發(fā)展1 、加強理論學(xué)習(xí)在開展課改的實驗中,我們堅持邊培訓(xùn)、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者,又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期開展各種培訓(xùn)工作,培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、

4、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)安全方面的知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到:耳到、手到、眼到、心到。 在整個學(xué)年中學(xué)校開展了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、如何提高課堂效率、新課程理念下如何評課等主題培訓(xùn),特別利用光盤上名師對課堂的評價進行培訓(xùn), 在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,還善于思考,每次學(xué)習(xí)結(jié)束,我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動,讓教師有自我展示的空間和時間,在教師相互2 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)切磋的同時,相互提高。2 、注重青年教師的培養(yǎng)加強青年教師隊伍建設(shè),促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中,我校特別針對35 歲以下青年教師提出嚴格要求,不僅要求青年教

5、師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、 現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使他們具有較高的教育理論修養(yǎng), 不斷豐富與更新學(xué)科知識;而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時,注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié),促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為:(1) 每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。(2) 每學(xué)期聽課新教師不少于 20 節(jié),老教師不少于 10 節(jié)。(3) 每學(xué)期必讀至少 1 本書,并做好讀書摘記及寫讀后感。(4) 每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)

6、論文。3 、重視教師的繼續(xù)教育教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育, 要與時俱進, 加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn), 在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn), 還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、 校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。四、創(chuàng)造環(huán)境,提升質(zhì)量教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每3 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進行培訓(xùn),并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,我們結(jié)合實際,分類要求,立足本校,著眼提高,通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境, 并對每位教師的期望是相同的

7、,希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下:1 、校長及教導(dǎo)處通過深入課堂,參與教研活動,調(diào)查走訪教師學(xué)生,面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,并面向全體教師,就普遍存在的問題指出癥結(jié),發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由陳德校長親自為全校教師進行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn), 李伯華老師負責(zé)安全知識培訓(xùn)、 金勝利負責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。2 、(1) 、校內(nèi):開展新老教師傳幫帶活動,一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式, 剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師, 全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課,嚴格執(zhí)行永嘉縣應(yīng)坑小學(xué)教師聽課制度 加強相互聽課的組織工作。 每位教師聽課時,要認真做好聽課記錄,并寫出自己的聽課心得。(2) 校外:走出去請進來,一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),在2019 年下學(xué)期我校組織教師參加千課萬人培訓(xùn),促使他們盡快成長。此外,學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。 對于外出學(xué)習(xí)的教師, 學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進行匯報或上示范課??傊?,我校

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