(完整版)2019年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)_工作總結(jié)

1、2019 年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)教師的培訓(xùn)是很重要的，下面橙子整理了2019 年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀 !2019年小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)沒有高素質(zhì)的教師隊伍， 一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。基于這種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、 教育技能。在全體教師的共同努力下， 本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作做簡單總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視， 始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作

2、為重點， 把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍， 走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對校本培訓(xùn)的工作成立了以陳德校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。 并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標， 不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng) 21 世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍 ; 還結(jié)合本校實際，加強了教研1 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力， 提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力， 達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的 ; 另外

3、建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師班培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。二、加強認識，轉(zhuǎn)變觀念隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性。三、加強培訓(xùn)，促進發(fā)展1 、加強理論學(xué)習(xí)在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓(xùn)、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、

4、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)安全方面的知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。 在整個學(xué)年中學(xué)校開展了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、如何提高課堂效率、新課程理念下如何評課等主題培訓(xùn)，特別利用光盤上名師對課堂的評價進行培訓(xùn)， 在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互2 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)切磋的同時，相互提高。2 、注重青年教師的培養(yǎng)加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對35 歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教

5、師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、 現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)， 不斷豐富與更新學(xué)科知識;而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：(1) 每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。(2) 每學(xué)期聽課新教師不少于 20 節(jié)，老教師不少于 10 節(jié)。(3) 每學(xué)期必讀至少 1 本書，并做好讀書摘記及寫讀后感。(4) 每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)

6、論文。3 、重視教師的繼續(xù)教育教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育， 要與時俱進， 加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)， 在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)， 還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、 校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每3 / 5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境， 并對每位教師的期望是相同的

7、，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：1 、校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由陳德校長親自為全校教師進行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)， 李伯華老師負責(zé)安全知識培訓(xùn)、 金勝利負責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。2 、(1) 、校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式， 剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師， 全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴格執(zhí)行永嘉縣應(yīng)坑小學(xué)教師聽課制度 加強相互聽課的組織工作。 每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。(2) 校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，在2019 年下學(xué)期我校組織教師參加千課萬人培訓(xùn)，促使他們盡快成長。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。 對于外出學(xué)習(xí)的教師， 學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進行匯報或上示范課?？傊?，我校