坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上13、坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識3個(gè)生字； 2能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話； 3發(fā)揮想象力，初步理解寓意； 4理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 懂得“坐井觀天”寓意。教學(xué)準(zhǔn)備： 1生字卡片； 2小青蛙、小鳥的頭飾。 教學(xué)流程： 一談話導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藘芍豢蓯鄣男游镄∏嗤芎托▲B，它們想和大家做朋友，同學(xué)們說好嗎？ 小青蛙和小鳥為了一件事爭吵起來，誰也不讓誰，咱們來看看是為了什么事，今天我們就一起來學(xué)習(xí)13、坐井觀天（板書課題） 二、借助拼音，初讀課文 借助拼音自由讀文。1、 標(biāo)出自然段序號.2、 初步認(rèn)識生字

2、、新詞。3、 接讀課文，集體正音。 三學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容 1、同學(xué)們，課文中講青蛙住在什么地方（井里） （老師畫“井”簡筆畫） 2那么，小鳥從哪兒來的呢天上飛來，落在井沿上。 （請學(xué)生貼小鳥圖和青蛙圖的位置）3、看插圖填空：青蛙坐在（），小鳥落在（）。小結(jié)：現(xiàn)在同學(xué)們知道了，這只小青蛙的家住在井里，小鳥呢？從天上飛來，飛累了，落在井沿上，那么它們?yōu)槭裁词聽幊称饋砹四兀啃▲B和青蛙進(jìn)行了幾次對話？ （師范讀自然段，生傾聽）（它們?yōu)樘煊卸啻蟮氖聽幷?。（師板書：天有多大？?一共進(jìn)行三次對話自然段是第一次對話，、自然段是第二次對話，、自然段是第三次對話。）、青蛙和小鳥見面了。誰愿意學(xué)著他們的樣子進(jìn)行第

3、一次對話？分角色讀第一次對話。一百多里有多遠(yuǎn)？你能說出來嗎？、分角色讀第二次對話，思考：（）、青蛙說小鳥“別說大話了”這里的大話指什么？(2)青蛙的觀點(diǎn)是什么？它眼中的天是什么樣？它為什么說天只有井口那么大呢？ (3)小鳥的觀點(diǎn)是什么？它眼中的天是什么樣？“無邊無際”是什么意思？ (4 )你認(rèn)為青蛙和小鳥誰說得對？小組討論一下，并匯報(bào)。 小結(jié)：大家都認(rèn)為青蛙錯(cuò)了，那你知道青蛙為什么錯(cuò)了嗎？它眼中的天為什么只有井口那么大呢？請同學(xué)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的書卷起來，往天上看，你看到了多大一片天？全班分角色再讀第二次對話。 6這只小青蛙一直生活在井里，所以它看到的天只有井口那么大，設(shè)想一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它會看到什么？說些什么呢？ 7下面，我們看本文題目 “坐井觀天”，現(xiàn)在你明白“觀”是什么意思嗎？是誰坐在井里看天呢？同學(xué)們可千萬不要學(xué)井里的小青蛙呀，老師希望你們看更多的書，了解更多的知識，千萬不要當(dāng)“井底之蛙”。 板書設(shè)計(jì)