土木工程施工學(xué)習(xí)體會

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)體會 李 勇本人是2013年度通過全國成人高考，被湖南科技大學(xué)土木工程系錄取的考生。時至今日，本人已學(xué)習(xí)一年半的時間，這一年多的時間里，本人把理論知識與實際相結(jié)合，有效的提高了當(dāng)前本人的工作業(yè)績。土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。本人主攻的專業(yè)是道路與橋梁，一座建筑的好壞不但取決于設(shè)計人員設(shè)計的好壞，也還取決于建筑施工的優(yōu)劣以及其他因素。在學(xué)校上課時老師就給我們講關(guān)于本課程的一些基本內(nèi)容和要求，主要研究的土木工程施工技術(shù)和管理的基本理論、方法和施工規(guī)律，具有涉及知識面廣、交叉性強、發(fā)展迅速等特點。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，感覺收獲還是很大，在

2、這里簡單談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。首先，這門課程涉及到的內(nèi)容確實很廣，包括了土方工程、基礎(chǔ)工程、砌體工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程，還涉及到了我以前學(xué)的工程試驗與檢測課程，也就是說這門課程與其他課程的聯(lián)系非常緊密，特別是混凝土結(jié)構(gòu)里面的一些構(gòu)造要求在這門課程里面都得到了體現(xiàn)。內(nèi)容不但多，而且特別細。小到腳手架具體是怎么連接起來的和鋼筋具體下料和彎鉤都需要考慮，這就要求我們要記的內(nèi)容特別多。方案設(shè)計往往只給出大概的結(jié)構(gòu)和構(gòu)建輪廓，具體的方案成型還需要通過施工來達到要求。而且施工雖然涉及的知識理論性不是很強，但某些時候施工的難度一點都不亞于設(shè)計，很多專利都是在施工過程中產(chǎn)

3、生的。老師反復(fù)跟我們強調(diào)真正的施工知識和最前沿的施工知識在課堂里是學(xué)不到的，必須得到工地上學(xué)去，經(jīng)過實踐來獲取更多的知識。土木工程施工是一門實踐性很強的學(xué)科，或許說其就是一門實踐。因此我把平時學(xué)習(xí)到的理論知識專門有針對性的在當(dāng)前的工作中去與實際相結(jié)合，這樣有助于我更加了解建筑行業(yè)和掌握更多課本上學(xué)不到的知識，為將來更好的服務(wù)交通工程事業(yè)打牢基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的學(xué)了這門課程后，平時我就把施工、設(shè)計、監(jiān)理等領(lǐng)域的內(nèi)容聯(lián)系在一起。在我國建筑行業(yè)設(shè)計單位和施工單位往往是分開的，尤其對于混凝土這個目前最為廣泛的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域來說，還是施工和設(shè)計分開的占絕大多數(shù)。這樣就會帶來很多問題，比如設(shè)計單位往往偏于保守，過分

4、的偏于安全是極其不經(jīng)濟的。還有設(shè)計和施工分開后也不利于進度的效率，設(shè)計時往往只關(guān)注設(shè)計的方便而不去考慮施工是否方便。比如：我們2014年澧縣危橋改造項目，設(shè)計單位婁底市交通規(guī)劃勘察設(shè)計院，他們的設(shè)計就太過保守，缺乏實際操作性，橋梁的幾何尺寸與實際不符的想象、鋼筋制作與安裝的不便，這都沒有考慮到實際施工的可操作性，最后造成一部分危橋改造項目被迫變更，嚴重影響了施工進度。其次，施工的領(lǐng)域發(fā)展很快，機械化、年輕化已經(jīng)成為很多大型工程項目的發(fā)展方向。一系列大型建筑的拔地而起讓我不得不感慨施工技術(shù)的發(fā)展是如此之迅速，也讓我感覺到書本上的知識是遠遠不夠的，以后還得去施工現(xiàn)場實踐學(xué)習(xí)更多更新的前沿技術(shù)。知識永無止境，時代永遠在發(fā)展！設(shè)計領(lǐng)域的很多東西我們還無法理解，但施工技術(shù)的發(fā)展速度我們還是可以感覺到，這也刺激了我要更好的去學(xué)習(xí)。我要繼續(xù)關(guān)注施工領(lǐng)域的新技術(shù)，掌握好課本上的內(nèi)容，等到有機會了，一定要去一些大型的工程項目上學(xué)習(xí)和記錄更多的內(nèi)容。道路與橋梁這門課程使得我們更加了解這個領(lǐng)域，也確立了我以