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文檔簡介

1、小學(xué)六年級試題積累與運用 一、這幾個詞我們都見過,把加重點的字義序號填在括號里。 1、東張西望( )(1)開,展開 (2)看,望 (3)陳設(shè),鋪排 (4)姓 2、揚長避短( )(1)舉起,升起(2)飄動,飄蕩 (3)發(fā)揚 (4)傳播 3、香客如流( )(1)江河的流水(2)流傳、傳播 (3)運轉(zhuǎn)不停(4)等級 二、成語是祖國語言文字中的瑰寶,六年了你究竟掌握了多少,測測自己。 1、把下面的成語補充完整,再寫出四個來自寓言的成語,你能行的! 良師友狂風(fēng)怒 再接再( ) ( )轉(zhuǎn)反側(cè) 興國安( ) 排山( )海 應(yīng)接不( ) 神機( )算( )( )( )( )2、學(xué)習(xí)成語要會自己歸納總結(jié),請你嘗

2、試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧!寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語:( )( )寫出AABC式成語:( )( )寫出四個字中帶有一對反義詞的成語:( )( )寫出形容很專心的四字詞語:( )( )三、在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。A、( )工作很忙,王叔叔( )堅持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。B、他( )會駕駛汽車,( )會修理汽車。C、小華( )經(jīng)常受到老師的表揚,( )她從不驕傲自滿。四、 按要求把句子改一下吧!1、 縮句:受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。2、擴句:小明愛釣魚。(至少擴兩處)3、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話:我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公

3、園。4、改成轉(zhuǎn)述句:父親堅決地對母親說:"我是不能輕易離開北京的。"五、同學(xué)們,在小學(xué)的六年中,你們看了不少的課外書,真為你感到高興,因為你們又積累了不少的知識,看看下面的題目會做嗎?(把答案的序號填在括號內(nèi))1、 李逵這一形象出自( )A、水滸傳B、封神演義C、隋唐演義D、西游記2、"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"描寫的是( )A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象、下面哪個故事不是三國故事( )A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪、正在任上的國家主席名叫( )A、*B、*、溫家寶D、*、"李杜

4、文章在,光芒萬丈長"中的"李杜"指的是( )A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫六、精彩的回憶。1、小學(xué)六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞了,想必你們一定記憶猶新吧,下面請你默寫出一首詩或詞,并寫清它的作者是誰,并說說這一作品表達了怎樣的思想感情。2、從你積累的古詩中選描寫四季特征的古詩,任選兩句寫下來,并在詩后標清寫的是哪個季節(jié)。3、時間對每個人來說都是極其珍貴的,可是,許多人并沒有意識到它的寶貴,用你所知的名人名言勸告他們一下吧!4、你還積累了哪些諺語、歇后語,各選你最喜歡的一條寫下來,并試著說說你對它的理解。七、認真閱讀下面的句子,找出有毛

5、病的地方,并改正在橫線上。每個學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_平靜的河面上,有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。_多讀好書,可以豐富和提高我們的知識。_氣象小組的同學(xué),每天早上都記錄和收聽當天的天氣預(yù)報。_得分評卷人閱讀與思考(40%)閱讀是我們每個人每天都在做著的事情,有些同學(xué)認為閱讀很難,其實并不是這樣,關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試!短文1傘的故事看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆?quot;落湯雞"。那時候,我多么盼望有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我

6、又淋了雨。回到家就病倒了,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。這天晚上,她早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“

7、娘,你別再熬夜了,我不要傘了!”娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了”終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bao fu,喜眉笑目的說:“去吧,你要的傘!”啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。1、文中的拼音處

8、是什么詞語,仔細拼拼加上聲調(diào),并把這些詞寫在后面括號里。( ) ( )( )2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。沉思良久:欣喜之余:3、給第四自然段加上標點符號。4、“她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思是:5、“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水這句話中”黃油布似的臉"說明( )這句話表達了“我” ( )短文2小草我喜愛生機勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪,上面種著小草。它們是那樣富有生機。春天一到,一下子就鋪滿了一片地。細看,它們是綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣春風(fēng)過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙臂,有時彎腰觸地, 有時左

9、搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下,一定 會叫你心曠神話,樂而忘返呢!你別看小草那樣柔弱,可它們永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。?。⌒〔荼徽勰サ醚傺僖幌⒘?,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它打好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強?。 笔前?,小草沒有鮮花那樣嬌,沒有白揚那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強?。 耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生?!卑拙右走@首詩寫得多好啊!是的,嚴寒的冬天一過,小草又生機勃勃地生長起來了。1請你把下面的詞語多讀幾遍,

10、體會一下它們在文中的意思,用下面詞語寫一段話。(2分)生機勃勃心曠神怡樂而忘返奄奄一息2填空。文章語言生動活潑,把小草當作_來寫,把春風(fēng)后的小草比作;風(fēng)雨后的小草被折磨得( )。(1分)3你對白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是如何理解的?(2分)4用橫線標出文中的中心句。(1分)短文3小猴居住的地方離水源很遠,用水比較困難,于是它準備挖一口井。第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有水;第二天它挖了幾尺,還是不見水;第三天又接著挖了幾尺,可還是看不見水。 評卷人閱讀與思考(40%)閱讀是我們每個人每天都在做著的事情,有些同學(xué)認為閱讀很難,其實并不是這樣,關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試!短文

11、1傘的故事看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆?quot;落湯雞"。那時候,我多么盼望有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽?,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。這天晚上,她早早地

12、上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!”娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了”終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bao fu,喜眉笑目的說:“去吧,你要的傘!”啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭

13、,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。1、文中的拼音處是什么詞語,仔細拼拼加上聲調(diào),并把這些詞寫在后面括號里。( ) ( )( )2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。沉思良久:欣喜之余:3、給第四自然段加上標點符號。4、“她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思是:5、“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水這句話中”黃油布似的臉"說明( )這句話表達了“我” ( )短文2小草我喜

14、愛生機勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪,上面種著小草。它們是那樣富有生機。春天一到,一下子就鋪滿了一片地。細看,它們是綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣春風(fēng)過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙臂,有時彎腰觸地, 有時左搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下,一定 會叫你心曠神話,樂而忘返呢!你別看小草那樣柔弱,可它們永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。?。⌒〔荼徽勰サ醚傺僖幌⒘?,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!

15、它打好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強??!”是啊,小草沒有鮮花那樣嬌,沒有白揚那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強?。 耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩寫得多好??!是的,嚴寒的冬天一過,小草又生機勃勃地生長起來了。1請你把下面的詞語多讀幾遍,體會一下它們在文中的意思,用下面詞語寫一段話。(2分)生機勃勃心曠神怡樂而忘返奄奄一息2填空。文章語言生動活潑,把小草當作_來寫,把春風(fēng)后的小草比作;風(fēng)雨后的小草被折磨得( )。(1分)3你對白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是如何理解的?(2分)4用橫線標出文中的中心句。(1分)短文3小猴居住的地方離水源很遠,用水比較困難,于是它準備挖一口井。第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有水;第二天它挖了幾尺,還是不見水;第三天又接著挖了幾尺,可還是看不見水。 小猴累得氣喘吁吁

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