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1、高品質(zhì)文檔2022年扶貧頂崗支教心得體會(huì) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo) 友愛的同學(xué)們: 大家好。我是政史系 xx班的xx,是這學(xué)期參與扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面,懷著奇怪的心,聽學(xué)哥學(xué)姐講話,同我們溝通支教心得。今日我也能夠站在這里同大家共享支教閱歷,我感到特別感動(dòng)。 支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這半年里,我成長了很多,成熟了很多,不再是以前的那個(gè)大方而有點(diǎn)自卑的小女生。在那里,我找到了自我,感到了自己存在的價(jià)值,找回了自信。接下來就跟大家說說我的支教生活。 我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺學(xué)校,一個(gè)偏僻的小山村。我們那會(huì)去的時(shí)候,天氣很熱,一開門,那蛾子啊蚊子啊全飛進(jìn)來了。飛來飛

2、去,要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上,一躺下就發(fā)覺有小蟲子,特殊是那種有二十多條腿的小動(dòng)物,伙食也不好。去了教室,黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫就斷,真的挺艱苦的。但是我沒有難受,我在空間里寫了這么一句話:既然選擇,就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機(jī)會(huì)。接下來,我的支教生活開頭步入了正規(guī)。 那么說說教學(xué)。我?guī)У氖撬陌嗉?jí)的數(shù)學(xué)。學(xué)生存在普遍的一個(gè)問題,就是回家不寫作業(yè)。調(diào)查之后,才知道,有的孩子是單親家庭,爸爸在外打工,爺爺奶奶管不住孩子,有的孩子父母不識(shí)字,沒法監(jiān)督孩子做作業(yè),還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí),嫌他們作業(yè)多,一放學(xué),就讓孩子去放牛。針對(duì)這種狀況,只有充分利用課堂時(shí)間,讓學(xué)

3、生把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中,肯定要心中有愛。當(dāng)你支教了,你會(huì)發(fā)覺,很簡(jiǎn)單喜愛上成果好的學(xué)生,但是又簡(jiǎn)單忽視成果差的學(xué)生。我就遇到了這種狀況。當(dāng)我開頭講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時(shí)候,發(fā)覺有兩個(gè)學(xué)生連加法和減法也常常算錯(cuò)。其他同學(xué)做題速度很快,而這兩個(gè)學(xué)生一節(jié)課連一道題也做不出來。當(dāng)時(shí)我就崩潰了??勺罱K想一想,他們那么小,連最簡(jiǎn)潔的計(jì)算都不過關(guān),那將來在社會(huì)上怎么生存呀。于是,上課我叫他倆上黑板做題,下面的同學(xué)做五道,我讓他倆做一道,下課讓他倆去辦公室做題,有了進(jìn)步就賜予鼓舞,他倆現(xiàn)在進(jìn)步很大。,我感到特別欣慰。所以在教學(xué)中肯定要重視差生,不要心急,要耐住性子叫他們,讓他們?cè)诿恳恍〔降那斑M(jìn)中樹立自信。

4、 接下來說說班級(jí)管理,我們班有個(gè)小男生,人稱小霸王,他的指甲特殊長,其他同學(xué)靜靜告知我:是特地打架用的,這個(gè)小男生數(shù)學(xué)特殊好,但品德有問題。有一次我們大掃除,他躲在廁所不出來,我讓學(xué)生叫出來,問他為啥不掃,他說沒掃帚,我指著遠(yuǎn)處:那不是 過去取!這個(gè)小孩竟然說 取過來你掃啊?我當(dāng)時(shí)就懵了,這孩子咋這樣啊,。然后開頭批判他:首先我是你的老師,你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重老師,。其次,你看其他同學(xué)都在樂觀勞動(dòng),看你,雖然學(xué)習(xí)好,可是不愛勞動(dòng),還常常欺侮其他同學(xué),這不是老師眼里的好學(xué)生,好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是品學(xué)兼優(yōu),你這樣子,老師怎么會(huì)喜愛你呢 ? 我把他罵哭了,過了一會(huì),他也開頭勞動(dòng)了,而且很樂觀。下節(jié)上體育課的時(shí)候,

5、我們做嬉戲,我拉住他的手,那小孩特殊感動(dòng),興奮邊跳邊叫 老師拉著我的手 那會(huì)就覺得孩子的世界很單純,雖然不懂事,但需要我們急躁的教育。那會(huì)我真正體會(huì)到了教書育人的含義。 接下來說說與人交往方面。去了支教點(diǎn)我們溝通最頻繁的是當(dāng)?shù)氐睦蠋熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺?。?dāng)?shù)氐睦蠋熖厥鉄嵝?,只要跟他們處好關(guān)系,我們有困難,他們特殊愿意關(guān)心。比如在辦公室輪你值周了,你要主動(dòng)打掃潔凈衛(wèi)生,給老師們倒點(diǎn)水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打嬉戲,也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的高校生,他們無論在教學(xué)上,還是在生活中比我們的閱歷豐富的多,虛心向他們請(qǐng)教,你會(huì)受益匪淺的。雖然在辦公室里開玩笑可以給生

6、活增加點(diǎn)樂趣,但是千萬別過火。要堅(jiān)持適度原則。不像我們?cè)趯W(xué)校里,舍友間 同學(xué)間,相處久了,難免會(huì)以損人為樂,但去了那里,千萬記住,必需在敬重他人的基礎(chǔ)上。另外,和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起,共性又不同,難免會(huì)有摩擦。有的人說,就半年,我不待理他,吵一架或者打一架半年之后就沒事了。干嗎吃虧的總是我,干嗎老讓著他呀。大家千萬不要有這種思想,半年說長也不長,說短也不短。我們相聚在一起就是緣分,就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下,需要相互鼓舞相互關(guān)心,共同度過難關(guān)。我們下去的是五個(gè)支教生,四個(gè)女的,一個(gè)男的,我們相處特別融洽。雖然沒電視,但放了學(xué)我們自娛自樂,過的挺快樂的。有些事

7、情比如沒倒垃圾啊 不打水啊 某句話沖的你啊 這些都不要放在心上?;蛟S是他忘了或者他沒留意,肯定要寬容,有的時(shí)候,自己的確受了委屈,但要學(xué)會(huì)忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛! 最終就是火爐的問題。明年開學(xué),有些地方還要生一個(gè)多月。有的同學(xué)說生火爐的地方就是最艱苦的地方。其實(shí)我覺得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學(xué)埋怨說,暖氣太冷了,腳也凍了,每天都在感冒。我就告他們說,我們生得火爐,可熱了,我穿一件秋衣都出汗,他們是艷羨嫉妒恨啊。其實(shí),生火爐一點(diǎn)都不難,校長告我說:人要實(shí),火要虛,生火爐要一步步來,先放柴,柴著了再放炭。我們那有個(gè)湖南的支教生,他以前沒見過火爐,可學(xué)了幾次后,人家看的火爐可旺呢。而且常常在上面煮掛面什么的,老夸火爐就是好。 其實(shí),大家不要擔(dān)憂自己會(huì)到不好的地方,哪里都一樣,關(guān)鍵在自己。最終,給大家?guī)c(diǎn)建議:一,要有同艱苦環(huán)境作斗爭(zhēng)的信念和士氣。二要有寬容之心,忍

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