小班音樂：有趣的聲音-幼兒園教案

1、小班音樂：有趣的聲音一、活動(dòng)背景：生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對(duì)傾聽很感興趣，他們對(duì)大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ)的，因此，我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。二、過程實(shí)錄：（一） 活動(dòng)目標(biāo)。1、幼兒學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。2、通過探索、操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備。1、各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。2、打擊樂器若干。3、活動(dòng)室的四處分別布置成小兔、小貓、小狗、小雞的家。4、會(huì)發(fā)聲音的玩具及錄音機(jī)一臺(tái)。（三）活動(dòng)過程：1、聽聲音引出課題。（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，請(qǐng)配班老師

2、啟動(dòng)會(huì)發(fā)聲的玩具狗。師：哎呀，活動(dòng)室里真安靜。聽，誰在叫？幼：是小狗，它在叫汪汪汪。師：哈哈，原來是玩具狗叫了，你們的耳朵真靈！為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，今天，我?guī)銈兊叫?dòng)物家去做客吧！幼：太好了！師：那么我們做客時(shí)要怎么樣呢？幼：應(yīng)該做一個(gè)有禮貌的小朋友。（評(píng)析：在安靜的環(huán)境中，以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣，同時(shí)，又以獎(jiǎng)勵(lì)的方式帶小朋友去做客。更加激起了幼兒的興趣，幼兒此時(shí)的情緒非常高漲，都有了迫不及待想去做客的愿望。）2、嘗試讓幼兒聽辨硬幣、玻璃球、沙子、雪花片在飲料瓶里發(fā)出的聲音。（1）聽辨硬幣在紅茶瓶中發(fā)出的聲音。a、師：這是誰的家？幼：小兔的家。幼：小兔你好！師：小兔家有什么？幼：紅茶。師：

3、那里面裝得是不是紅茶呢？請(qǐng)小朋友不要去打開蓋子，自己去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴我，看誰最能干。b、幼兒操作：搖紅茶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。幼：老師，我好象聽到一個(gè)硬硬的東西，是石頭嗎？幼：不對(duì)，是硬幣。幼：對(duì)，是硬幣。師：小朋友們真能干，這是硬幣發(fā)出的聲音。請(qǐng)幼兒集體練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的聲音。（評(píng)析：通過讓幼兒自己探索、操作，來感知瓶中的東西，幼兒很感興趣。）（2）聽辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。a、教師帶幼兒到小貓家。幼：小貓家到了。幼：小貓你好師：小貓家里有什么？幼：旺仔牛奶。師：現(xiàn)在也請(qǐng)小朋友去搖一搖、聽一聽是什么東西，然后告訴大家。b、幼兒操作，搖搖聽辨玻璃球發(fā)出的聲音。

4、師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來的。幼：幼：是玻璃球。師：小耳朵真靈，老師喜歡你們！請(qǐng)幼兒集體練習(xí)句子：這是玻璃球發(fā)出的聲音。（3）聽辨沙子在可樂瓶中發(fā)出的聲音。a、師：小雞家到了，小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物，會(huì)是什么呢？請(qǐng)你們聽一聽，到底是什么？師：這是什么發(fā)出來的聲音？幼：是鹽吧。幼：是糖。幼：是沙子吧，聲音很響的。師：真不錯(cuò)，里面是沙子，我們一起來說一說：這是沙子發(fā)出的聲音。（4）聽辨雪花片在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。師：這是小狗的家。師：小狗的禮物中是什么東西？幼兒操作，探索后。幼：老師，是什么，我猜不出來。幼：我也不知道。師：這些小朋友們都聽不出來，那么我們拿出來看看，看完后，再

5、放進(jìn)去聽一聽。幼：哦，原來是雪花片。師：你們?cè)俾犚宦犑遣皇茄┗ㄆ?？幼：是的，是雪花片，我一下就聽出來?、嘗試聽辨打擊樂器的聲音。師：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了，現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚宦?，這些是什么東西發(fā)出的聲音？教師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏。師：小朋友們真能干，那么多的打擊樂器都認(rèn)識(shí)了，那么現(xiàn)在一起來玩一玩吧?。ㄔu(píng)析：在良好情緒的激勵(lì)下，幼兒猜出了木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，而后讓他們玩打擊樂器，讓他們體驗(yàn)了成功的喜悅?。?、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。師：剛才的打擊樂器我們都認(rèn)識(shí)了，那么這些飲料瓶放了東西后也可以作為打擊樂器，現(xiàn)在老師就用飲料瓶為曲子伴奏一次。教師伴奏完后。師：好聽嗎？幼：好聽。師：那么現(xiàn)在就用你們的小手拿起飲料瓶一起來為曲子伴奏吧！伴奏后，幼兒邊玩瓶子邊出活動(dòng)室。（評(píng)析：嘗試用打擊樂器為曲子伴奏后，又用各種飲料瓶來伴奏，增加了幼兒的新奇感。）三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：小班幼兒正處于直覺行動(dòng)思維，讓幼兒以客人的身份到小動(dòng)物家去做客，激起了幼兒的興趣，在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子始終處于寬松、愉快的氛圍之中，孩子們興趣高漲。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，孩子的情感及表達(dá)欲望得到了充分的滿足。整個(gè)活動(dòng)目