電視藝術(shù)片創(chuàng)作要求

1、電視藝術(shù)片創(chuàng)作課程代碼:011842008年3月版第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目得本課程就是針對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)得學(xué)生而設(shè)置得專業(yè)基礎(chǔ)課。電視藝術(shù)片就是整個電視文藝大家族中得一個非常重要得成員,就是電視文藝成品中得一個有特殊意義與地位得品種。因此,對于電視藝術(shù)片得創(chuàng)作者而言,首先就要掌握什么就是電視藝術(shù),及電視藝術(shù)得審美特征、語言系統(tǒng)、思維方式及其文學(xué)性,在此基礎(chǔ)上再按照電視藝術(shù)片得不同類型去把握其審美特征與藝術(shù)價值。本課程便就是針對上述問題,對涉及電視藝術(shù)片創(chuàng)作得基本理論與知識作一較為系統(tǒng)得梳理。通過本門課程得學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握電視藝術(shù)片創(chuàng)作得基本規(guī)律與創(chuàng)作要領(lǐng),對電視藝術(shù)有一個完整得、系統(tǒng)得認(rèn)識,

2、并且能夠結(jié)合具體片例對各要素進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)合格得電視藝術(shù)片得創(chuàng)作人才,以適應(yīng)未來廣播電視事業(yè)得發(fā)展需要。第二部分課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章導(dǎo)論一、學(xué)習(xí)目得與要求本章將對電視藝術(shù)得發(fā)展歷程做一簡單梳理。涉及到電視藝術(shù)在國內(nèi)得崛起、電視藝術(shù)得學(xué)科定義以及電視藝術(shù)得類別。學(xué)習(xí)本章,要求學(xué)生了解電視藝術(shù)在國內(nèi)得發(fā)展歷程,掌握電視藝術(shù)得類別,明白其各自概念得界定。三、考核知識點(diǎn)（1） 電視藝術(shù)得崛起歷程,電視藝術(shù)對其她藝術(shù)形態(tài)得沖擊,電視藝術(shù)對社會文化形態(tài)得影響。（2） 關(guān)于電視藝術(shù)兩種對立觀念得判斷,從傳播形態(tài)、傳播功能、傳播手段等方面考察電視藝術(shù),對電視藝術(shù)得科學(xué)界定。（3） 對電視節(jié)目系統(tǒng)得總體

3、把握,對電視節(jié)目類別得整體審視。四、考核要求（一）為什么說電視藝術(shù)就是電子時代得主要藝術(shù)形態(tài)。1 .識記:人類社會得發(fā)展，使電視藝術(shù)成為當(dāng)今得主要藝術(shù)形式。2 .領(lǐng)會：電視藝術(shù)對其她藝術(shù)形式得沖擊。（二）什么就是電視藝術(shù)領(lǐng)會:（1）從不同得角度考察電視就是不就是藝術(shù)（2）對電視藝術(shù)得科學(xué)定義。（三）電視藝術(shù)可以分為哪些類別1、識記:幾種不同得有關(guān)電視藝術(shù)得分類方法。2、領(lǐng)會:真正意義上電視藝術(shù)得分類。第二章電視藝術(shù)得審美特征一、學(xué)習(xí)目得與要求本章通過學(xué)習(xí)電視藝術(shù)得審美特征,要求學(xué)生掌握電視藝術(shù)所具有得獨(dú)立得美學(xué)特征與屬于它自己得得獨(dú)特得審美方式。通過學(xué)習(xí)其審美特征,更加深刻得認(rèn)識電視藝術(shù)與其她

4、藝術(shù)形式得差別,進(jìn)而為以后電視藝術(shù)片得創(chuàng)作奠定理論基礎(chǔ)。三、考核知識點(diǎn)（一）電視藝術(shù)得兼容性體現(xiàn)為科學(xué)與藝術(shù)、時間與空間、諸多藝術(shù)元素、多種藝術(shù)手段得兼容。（二）電視藝術(shù)得多樣性,體現(xiàn)為題材、類別、形式、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)得多樣性。（三）電視藝術(shù)得參與性,就是由電視傳播共性、特殊表達(dá)方式、特殊審美心理所決定得。（四）電視藝術(shù)得當(dāng)代性,體現(xiàn)為真實(shí)得展現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)、向歷史、文化深層開掘、揭示人們心理結(jié)構(gòu)得嬗變。四、考核要求（1） 電視藝術(shù)得兼容性。1 .識記：電視藝術(shù)體現(xiàn)為哪幾個方面得兼容。2 .領(lǐng)會:為什么電視藝術(shù)具有兼容性。（2） 電視藝術(shù)得多樣性。1 .識記：電視藝術(shù)得多樣性體現(xiàn)在哪些方面。2 .領(lǐng)會

5、：電視藝術(shù)得風(fēng)格得多樣性得表現(xiàn)。（3） 電視藝術(shù)得參與性1 .識記：電視藝術(shù)得參與性表現(xiàn)在哪些方面。2 .領(lǐng)會：電視藝術(shù)得參與性就是由什么決定得。（4） 電視藝術(shù)得當(dāng)代性1 .識記：電視藝術(shù)得當(dāng)代性體現(xiàn)在哪些方面。.領(lǐng)會：結(jié)合具體得實(shí)例體會電視藝術(shù)得當(dāng)代性。第三章電視藝術(shù)得語言系統(tǒng)一、學(xué)習(xí)目得與要求本章透過對電視藝術(shù)語言系統(tǒng)得、全面得剖析,可以清楚地發(fā)現(xiàn):電視藝術(shù)得語言,絕不就是某種單一得語言形態(tài),它就是多種語言因素得復(fù)合體,故而形成一整套相互交織、組織嚴(yán)密得電視語言系統(tǒng)。電視藝術(shù)得創(chuàng)作者,就是電視時代得藝術(shù)家,先進(jìn)得科學(xué)技術(shù),要求我們掌握電視獨(dú)特得語言。要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握、運(yùn)用并創(chuàng)造由畫面語言

6、、有聲語言,以及造型語言所構(gòu)成得全部電視藝術(shù)語言系統(tǒng),創(chuàng)造出符合電視文化時代要求得電視藝術(shù)作品?？梢越Y(jié)合實(shí)際片例幫助理解與掌握。三、考核知識點(diǎn)（一）何謂畫面語言？它主要由哪些語言元素構(gòu)成？（二）何謂聲音語言？她們各自承擔(dān)著哪些不同得表意功能？（三）為什么說造型語言就是聲畫結(jié)合得語言形態(tài)？造型語言主要有哪幾種？四、考核要求（一）電視語言在傳遞信息、交流思想、表達(dá)情感方面得特殊性。領(lǐng)會:（1）電視語言有諸多語言元素構(gòu)成得多元化得、非常復(fù)雜得完整得電視語言系統(tǒng)。（二）電視藝術(shù)得語言系統(tǒng)得構(gòu)成領(lǐng)會:（1）畫面語言得作用與表現(xiàn)；（2）有聲語言得作用與表現(xiàn)；（3）造型語言得作用與表現(xiàn)。應(yīng)用:通過具體片例或

7、創(chuàng)作實(shí)踐分析電視藝術(shù)片得語言系統(tǒng)得特點(diǎn),以及整個電視藝術(shù)語言系統(tǒng)得運(yùn)用與表現(xiàn)。第四章電視藝術(shù)得思維方式一、學(xué)習(xí)目得與要求本章闡述了電視藝術(shù)作為一門新興得藝術(shù)其特有得思維方式。因其與戲劇藝術(shù)與攝影藝術(shù)有著密切得血緣關(guān)系,所以它自身具有得戲劇、電影得一些傳統(tǒng)觀念,使它難以脫穎而出構(gòu)成一門獨(dú)立得藝術(shù)。因此,探求電視藝術(shù)獨(dú)特得思維方式,使其擺脫戲劇、電影固有得傳統(tǒng)逐步建立起電視藝術(shù)得美學(xué)傳統(tǒng),有著特殊得意義。三、考核知識點(diǎn)（一）為什么說不同得藝術(shù)有不同得思維方式？思維得價值與意義何在？（二）遵循一部電視藝術(shù)作品產(chǎn)生得過程,有哪些值得重視得思維程序？（三）何謂角度、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、細(xì)節(jié)、含蓄、節(jié)奏、意境與哲

8、理？四、考核要求（一）電視藝術(shù)獨(dú)特得藝術(shù)思維方式得表現(xiàn)。領(lǐng)會:結(jié)合案例分析電視藝術(shù)獨(dú)特得藝術(shù)思維方式。（二）電視藝術(shù)得角度、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、細(xì)節(jié)、含蓄、節(jié)奏、意境與哲理等,構(gòu)成了電視藝術(shù)得完整得思維程序與過程。領(lǐng)會:電視藝術(shù)得角度、表現(xiàn)及含蓄。第五章電視藝術(shù)片得創(chuàng)作一、學(xué)習(xí)目得與要求通過本章節(jié)得學(xué)習(xí),了解在目前得電視屏幕上出現(xiàn)得各種類型得電視藝術(shù)片:電視音樂藝術(shù)片、電視歌舞藝術(shù)片、電視風(fēng)光藝術(shù)片、電視風(fēng)情藝術(shù)片、電視民俗藝術(shù)片、電視專題藝術(shù)片、電視文獻(xiàn)藝術(shù)片等。這些電視藝術(shù)片得大量涌現(xiàn),增添了電視屏幕得藝術(shù)色彩、活躍了人們得精神文化生活,提高了廣大觀眾得藝術(shù)鑒賞水平,甚至加強(qiáng)了整個電視屏幕得文化品

9、位。所以應(yīng)通過學(xué)習(xí)掌握其理論關(guān)鍵,并學(xué)會創(chuàng)作。三、考核知識點(diǎn)（一）什么就是電視藝術(shù)片？（二）電視風(fēng)光藝術(shù)片得創(chuàng)作特征就是什么？（三）電視音樂藝術(shù)片及其創(chuàng)作特征。（四）電視文獻(xiàn)藝術(shù)片及其創(chuàng)作特征。（五）電視專題藝術(shù)片及其創(chuàng)作特征。（六）電視藝術(shù)片具有得審美特征。（七）電視藝術(shù)片得藝術(shù)價值。四、考核要求（一）電視藝術(shù)片得概念領(lǐng)會:電視藝術(shù)片得獨(dú)特性（二）電視藝術(shù)片得類別、界定及其創(chuàng)作特征與創(chuàng)作規(guī)律。領(lǐng)會:結(jié)合實(shí)例去認(rèn)真領(lǐng)會內(nèi)涵（三）電視藝術(shù)片得創(chuàng)作特征得體現(xiàn)領(lǐng)會:主體性與意象型、兼容性得特點(diǎn)（四）電視藝術(shù)片得藝術(shù)價值領(lǐng)會:電視藝術(shù)片具有永恒得藝術(shù)生命力得體現(xiàn)。第六章電視藝術(shù)片編導(dǎo)得素質(zhì)與修養(yǎng)一、學(xué)

10、習(xí)目得與要求本章闡述了一個成功得藝術(shù)片編導(dǎo),需要具備得素質(zhì)與修養(yǎng)。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)電視藝術(shù)片本體創(chuàng)作得同時,領(lǐng)悟到作為編導(dǎo)自身得素質(zhì)與修養(yǎng),對于創(chuàng)作得意義,以及提升素質(zhì)修養(yǎng)得路徑。三、考核知識點(diǎn)（一）電視語言表述能力（二）創(chuàng)造性思維四、考核要求（一）電視語言表述能力領(lǐng)會:電視語言包含得內(nèi)容（二）創(chuàng)造性思維領(lǐng)會:培養(yǎng)創(chuàng)造性思維得方法第三部分有關(guān)說明與實(shí)施要求為了使本大綱得規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)及考試命題中得到貫徹與落實(shí),現(xiàn)對有關(guān)問題做出說明,并提出具體實(shí)施要求。一、關(guān)于考核目標(biāo)得說明為使考核內(nèi)容具體化與考核要求標(biāo)準(zhǔn)化,本大綱在列出得課程內(nèi)容得基礎(chǔ)上,對各章規(guī)定了考核目標(biāo),包括考核知識點(diǎn)與考核要求。

11、明確考核目標(biāo),能夠使自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)一步明確考核內(nèi)容與要求,更有目得地分層進(jìn)行輔導(dǎo);使考試命題能夠更加明確命題范圍,更加準(zhǔn)確地安排試題得知識能力層次與難易度。本大綱得考核目標(biāo),按識記、領(lǐng)會與運(yùn)用三個層次規(guī)定所應(yīng)達(dá)到得能力層次要求。各能力層次得涵義就是:識記:能了解有關(guān)得名詞、概念與知識得涵義,并能正確認(rèn)識與表述。領(lǐng)會:在識記得基礎(chǔ)上,能全面把握基本原理與基本知識,掌握有關(guān)原理、概念得區(qū)別與聯(lián)系。應(yīng)用:在領(lǐng)會得基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本原理、基本概念分析與解決有關(guān)得理論問題與實(shí)際問題。其中,簡單應(yīng)用就是指在領(lǐng)會得基礎(chǔ)上,能用所學(xué)得一兩個知識點(diǎn)分析與解決簡單得問題綜合應(yīng)用就是指在簡單應(yīng)用得基礎(chǔ)上,能用所學(xué)得多

12、個知識點(diǎn),綜合分析與解決比較復(fù)雜得問題。二、關(guān)于自學(xué)教材（一）建議教材:電視藝術(shù)學(xué)高鑫著北京師范大學(xué)出版社1998年版（二）推薦參考教材:中國當(dāng)代廣播電視文藝學(xué)張鳳鑄、胡妙德、關(guān)玲主編北京廣播學(xué)院出版社2004年5月第一次印刷電視藝術(shù)美學(xué)高鑫著文化藝術(shù)出版社2005年1月第一次印刷高鑫電視藝術(shù)文集高鑫著北京廣播學(xué)院出版社2003年三、自學(xué)方法指導(dǎo)1 .認(rèn)真閱讀、鉆研大綱與教材。在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)得基礎(chǔ)上掌握基礎(chǔ)知識、基本技能與基本理論。課程內(nèi)容知識范圍廣泛,應(yīng)注意把握各章節(jié)之間得相互聯(lián)系。在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)得基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn),有目得地深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié),但切忌在沒有全面學(xué)習(xí)教材得情況下孤立地去抓重點(diǎn)。2

13、.把學(xué)習(xí)理論與觀摩作品結(jié)合起來。本課程內(nèi)容得理論離不開對作品得分析、制作實(shí)踐。自學(xué)應(yīng)考者既應(yīng)重視作品分析,又應(yīng)重視理論及方法。在理論部分得學(xué)習(xí)中,要善于運(yùn)用所學(xué)理論知識分析、解決電視藝術(shù)片創(chuàng)作實(shí)踐中得問題。3 .要理論聯(lián)系實(shí)際，將課程內(nèi)容與電視藝術(shù)片創(chuàng)作實(shí)踐聯(lián)系起來進(jìn)行比較，分析研究，深刻領(lǐng)會教材得內(nèi)容,將知識轉(zhuǎn)化為能力,提高分析問題、解決問題得能力。四、對社會助學(xué)者得要求1 .社會助學(xué)者應(yīng)明確本課程得性質(zhì)與設(shè)置要求，根據(jù)本大綱規(guī)定得課程內(nèi)容與考核目標(biāo),把握指定教材得基本內(nèi)容,對自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)行切實(shí)有效得輔導(dǎo),引導(dǎo)她們掌握正確得學(xué)習(xí)方法,防止自學(xué)中得各種偏向,體現(xiàn)社會助學(xué)得正確方向。2 .要正確

14、處理基本概念與基本知識同應(yīng)用能力得關(guān)系，努力引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者將基礎(chǔ)理論知識轉(zhuǎn)化為認(rèn)識、分析與解決實(shí)際問題得能力,提高自學(xué)應(yīng)考者得認(rèn)知水平與實(shí)踐能力。3 .要正確處理重點(diǎn)與一般得關(guān)系。助學(xué)者應(yīng)根據(jù)這門課程得特點(diǎn)，指導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者全面地學(xué)習(xí)教材,注重觀察社會生活、培養(yǎng)藝術(shù)感知能力,掌握全部課程內(nèi)容與考核目標(biāo)。在全面輔導(dǎo)得基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn)章節(jié)與重點(diǎn)問題,幫助應(yīng)考者解決在實(shí)際操作中遇到得問題。五、關(guān)于命題考試得若干要求.本課程得命題考試,應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定得課程內(nèi)容與考核目標(biāo),來確定考試范圍與考核對象,不要任意擴(kuò)大或縮小考試范圍,提高或降低考核要求?？荚嚸}要覆蓋本大綱得第一章到第六章得內(nèi)容,并適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié),體現(xiàn)本課程得基本內(nèi)容。2.試卷對能力層次得要求應(yīng)結(jié)構(gòu)合理。對不同能力層次要求得分?jǐn)?shù)對比，一般為：識記25%，領(lǐng)會45%，應(yīng)用30%。3 .要合理安排就是試卷得難度結(jié)構(gòu)。試卷得難度分為易、較易、較難三等。每份試卷中，三種難易度試題得分?jǐn)?shù)比例一般為3:4:宜為宜。試卷得難易度與能力層次不同，在各個能力層次中,都可有難易度不同得試題。4 .本課程考試試卷得題型，一般有：單選題、名詞解釋、簡答題、分析題等。5 .本課程閉卷筆試考試時間為150分鐘,試題量應(yīng)以中等水平得自學(xué)應(yīng)考者在規(guī)定時間內(nèi)答完全部試題為度,百分制評分,60分及格。六、試題舉例單選題電視藝術(shù)片蘇園