大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)旬陽(yáng)縣第三幼兒園 鄢繼蕓主題自然測(cè)量設(shè)計(jì)意圖 ：綱要中指出：“數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：能從生活和游戲中 感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 ”幼兒進(jìn)入大班后開始 對(duì)物體長(zhǎng)度的測(cè)量活動(dòng)感興趣。因此，我設(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)，讓幼兒自由 探索各種測(cè)量工具，不同的測(cè)量方法，并學(xué)習(xí)正確的記錄方法。也讓幼兒 懂得所有的物體都可以測(cè)量，除了無(wú)邊無(wú)際的天空。本次活動(dòng)最突出的特 點(diǎn)是綜合利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在的教育功能， 引導(dǎo)幼兒用不同工具測(cè)量，激發(fā)幼兒展開探索活動(dòng)，讓幼兒在與環(huán)境的交 互作用過(guò)程中既獲取知識(shí)又得到潛移默化的環(huán)境情感熏陶。時(shí)間表：7：40-7：55晨檢、入園

2、7：55-8：20晨間活動(dòng)、早操活動(dòng)8：20-8：50早餐8：50-9：00過(guò)渡環(huán)節(jié)9：00-9：25集體教育活動(dòng)9：25-9：35過(guò)渡環(huán)節(jié)9：35-9：50課間操9：50-10：00過(guò)渡環(huán)節(jié)10：00-10：25集體教育活動(dòng)10：25-10：30過(guò)渡環(huán)節(jié)10：30-11：20區(qū)域活動(dòng)11：20-11：25過(guò)渡環(huán)節(jié)11：25-12：05戶外活動(dòng)12：05-12：25午餐12：25-12：35戶外散步12：35-14：30午休具體環(huán)節(jié)：一、晨間活動(dòng) (7:40 7:55 ) 目標(biāo)要求：1. 幼兒能愉快來(lái)園并主動(dòng)、禮貌地與老師和小朋友問(wèn)好。2. 幼兒積極參與晨間活動(dòng)，自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲。 教

3、師指導(dǎo)：1. 教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問(wèn)幼兒身體情況。2. 觀察幼兒情緒狀況。教師注意為幼兒增減衣服。二、早操活動(dòng) (7;55 8:15 ) 活動(dòng)目標(biāo)：1. 愉快地跟隨音樂(lè)做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、有力，精神飽滿。2. 大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游 戲好要將材料物歸原處。教師指導(dǎo)：1. 帶領(lǐng)幼兒做操，注意糾正幼兒動(dòng)作。2. 調(diào)動(dòng)幼兒積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽參與。三、生活活動(dòng)（8：208 ：50）（ 8：509 ：00）（9：259 ：35）（11：20 11 ：25）（ 12：05 12 ：25）（一）喝水（1）目標(biāo)：能根據(jù)自己的需要進(jìn)行排隊(duì)飲水；注意接水過(guò)程中的安

4、全；了解多喝水的益處。（2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒飲水；提醒幼兒正確的飲水方法。保證幼 兒足夠的飲水量。（二）入廁（1）目標(biāo)：根據(jù)自己的情況及時(shí)入廁；有秩序的排隊(duì)入廁；注意廁 所安全，不推不擠。養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。（2）教師指導(dǎo)：組織幼兒排隊(duì)入廁；提醒幼兒注意安全，不推不擠。（三）洗手（1）目標(biāo)；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握正確的洗手方法；養(yǎng)成節(jié)約 用水的習(xí)慣；知道飯前便后要洗手。（2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒洗手，注意個(gè)體差異。（四）進(jìn)餐（1）目標(biāo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；不挑食、不撒飯、安靜進(jìn)餐；正 確使用餐具；認(rèn)識(shí)飯菜名稱。（2）教師指導(dǎo) : 教師指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。提醒幼兒正確的使 用餐具，注

5、意用餐衛(wèi)生。關(guān)注個(gè)別挑食、偏食的幼兒。四、集體教育活動(dòng) （9:009:25）（10:00 10:25 ）活動(dòng)一 ：數(shù)學(xué) - 長(zhǎng)長(zhǎng)的蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與測(cè)量活動(dòng)，樂(lè)意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來(lái)解決所碰到的問(wèn) 題。2、自主選擇工具，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果 之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較 和判斷的能力。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用自然物測(cè)量物體的方法，并比較物體的長(zhǎng)度。活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握正確的自然測(cè)量的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書。2、大小相同的方塊若干，兩條長(zhǎng)短不同的圍巾圖片，兔媽媽、兔寶 寶圖片、教學(xué)掛圖一張。雪花

6、片、積木等材料活動(dòng)過(guò)程：（ 一） 開始部分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師：今天我們大一班來(lái)了兩位特殊的客人，那就是兔媽媽和她的孩 子。它們今天來(lái)是想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ易隹?，大家想不想去？兔媽媽?帶上兔寶寶出去買菜，可是外面實(shí)在是太冷了，它們需要戴上圍巾才能出 門。（ 出示兩條圍巾 ）（ 二）基本部分1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用自然物測(cè)量物體的方法，并比較物體的長(zhǎng)度。（1）這兩條圍巾哪一條是兔媽媽的，哪一條是兔寶寶的呢？（說(shuō)出 自己選擇的理由）。（2）兔媽媽的圍巾到底比兔寶寶的圍巾長(zhǎng)多少？我們要怎樣才能知 道？（3）引導(dǎo)幼兒用自然測(cè)量的方法測(cè)出圍巾的長(zhǎng)短。個(gè)別幼兒到前面 來(lái)操作，用小方塊測(cè)量每條圍巾分別有

7、幾個(gè)方塊長(zhǎng)。再請(qǐng)幼兒回答出測(cè)量 的結(jié)果，并比較出長(zhǎng)圍巾和短圍巾相差幾個(gè)方塊的長(zhǎng)度，在測(cè)量時(shí)，教師 要強(qiáng)調(diào)：第一個(gè)小方塊必須和圍巾的一端對(duì)齊，小方塊必須挨在一起，不 能重疊也不能有空隙。（4）將測(cè)出的結(jié)果用數(shù)字寶寶表示出來(lái) 。2. 用不同工具進(jìn)行測(cè)量，探索“測(cè)量工具不同測(cè)量結(jié)果也不同”這一 現(xiàn)象（1）除了用小方塊來(lái)測(cè)量，你還有其他的測(cè)量工具嗎？（請(qǐng)幼兒試 一試別的測(cè)量工具）（2）幼兒交流測(cè)量結(jié)果引出問(wèn)題：為什么測(cè)量出的結(jié)果不一樣？（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“測(cè)量工具不同測(cè)量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象3. 操作幼兒用書，并完成練習(xí)。（1）兔媽媽把菜已經(jīng)買回來(lái)了，它給我們買了黃瓜、茄子、蘆筍還 有豆角。小朋友

8、想不想知道這些蔬菜有多長(zhǎng)呢？我們用剛才的辦法一起來(lái) 量一量。（2）教師示范黃瓜的量法。（3 幼兒自己測(cè)量其他三種蔬菜。并按照書上的要求完成練習(xí)。（三）結(jié)束部分 延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒用學(xué)到的自然測(cè)量的方法來(lái)自選工具和教室里的物 品進(jìn)行長(zhǎng)短測(cè)量?；顒?dòng)二 ：語(yǔ)言 - 我長(zhǎng)大了活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己在幼兒園三年身體的成長(zhǎng)變化。2、感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪。 活動(dòng)重難點(diǎn)：了解成長(zhǎng)的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、 幼兒用書。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分1. 教師和幼兒一起討論長(zhǎng)大的話題：誰(shuí)還能想得起來(lái)自己剛?cè)胗變簣@ 是的樣子？現(xiàn)在三年過(guò)去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道

9、的？2. 教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。討論：這是誰(shuí)？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請(qǐng)幼兒也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的變 化。3. 引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺(jué)？ 心里是怎么想的？也來(lái)看看老師的變化吧。 （教師展示自己童年的照片， 讓幼兒來(lái)分析比較。 ）二、基本部分1. 探索身體成長(zhǎng)的事實(shí)。（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中掌握的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證自己 長(zhǎng)大的事實(shí)：我們?cè)鯓硬拍苤雷约洪L(zhǎng)大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？ 老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄，我們一起來(lái)比較一下。（2）3-4 個(gè)幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上， 然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。（3）請(qǐng)幼兒自看看長(zhǎng)高了多少，

10、說(shuō)說(shuō)使用了什么測(cè)量的工具知道結(jié) 果的.2. 表達(dá)成長(zhǎng)的心情。 通過(guò)談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在 自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛。（1）教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。（2）小朋友，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎？（3）你還想長(zhǎng)得更高嗎？如果你長(zhǎng)的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒談話“長(zhǎng)大了干什么” ，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想。老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn) 在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(zhǎng)大了想干什么？要想實(shí)現(xiàn)自己 的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？五、區(qū)域活動(dòng) （10:30 11:20 ）（一）圖書

11、區(qū)1、材料：與自然測(cè)量有關(guān)的故事書。2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡方能進(jìn)區(qū)；能安靜進(jìn)行閱讀；愛護(hù)書籍； 看完放回原處。3、目標(biāo)：通過(guò)閱讀了解測(cè)量的多種方法及趣味性。4、教師指導(dǎo)：通過(guò)有趣的測(cè)量 、寶藏藏哪兒了完成閱讀與講 述活動(dòng)。（二）美工區(qū)1、材料：剪刀、畫筆、紙、膠棒等美工材料。2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用美工材料；注意材料使 用安全；用完將材料收拾整齊。3、目標(biāo)：會(huì)根據(jù)目測(cè)畫出自己房間的大概比例。4、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒完成我的房間主題繪畫活動(dòng)（三）表演區(qū)1、材料：木棍、水管、皮尺、長(zhǎng)繩等。2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用材料，與同伴友好相處； 保持安靜，不影響他人；用完將

12、材料收拾整齊。3、目標(biāo)：對(duì)材料要愛惜，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)整理。4、教師指導(dǎo)：通過(guò)小豬班納的新床完成表演活動(dòng)。（四）科學(xué)區(qū)1、材料：各種長(zhǎng)短不一的物品2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，完成相應(yīng)的記錄； 保持安靜；用完材料收拾整齊。3、目標(biāo)：會(huì)將活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄4、教師指導(dǎo)：通過(guò)有趣的測(cè)量完成時(shí)間觀察記錄活動(dòng)。（五）建構(gòu)區(qū)1、材料：積木、拼圖、雪花片等。2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，愛惜材料；保持 安靜；用完將材料收拾整齊。3、目標(biāo)：在區(qū)域活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則，能與同伴交流、分享與合作。4、教師指導(dǎo)：通過(guò)城門城門幾丈高完成建構(gòu)活動(dòng)。六、戶外活動(dòng) （11：2512 ：05

13、）活動(dòng)名稱：小青蛙量池塘 活動(dòng)目標(biāo):1、愉快地扮演角色，會(huì)雙腳并攏向前蛙跳，體驗(yàn)自己想辦法解決問(wèn) 題的樂(lè)趣。2、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：會(huì)雙腳并攏進(jìn)行蛙跳，并對(duì)跳的次數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù) 活動(dòng)準(zhǔn)備 :場(chǎng)景：大池塘、荷葉活動(dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境，小青蛙們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可是他們不知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到底 有多大，小青蛙決定量一量。教師講解游戲規(guī)則：幼兒分四組，分別用蛙 跳的方法來(lái)測(cè)量荷花池的長(zhǎng)和寬。每組選一人計(jì)數(shù)。2、教師示范蛙跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)：整個(gè)跳的過(guò)程雙腳并攏。3. 游戲開始，幼兒將自己組的測(cè)量結(jié)果與其他組交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能用 自然測(cè)量的知識(shí)進(jìn)行解釋。4. 幼兒生成新玩法。5. 放松與整理活動(dòng)七、過(guò)渡環(huán)節(jié)1、目標(biāo)：幼兒根據(jù)自身的需要進(jìn)行飲水、入廁等活動(dòng)；適時(shí)的進(jìn)行 放松活動(dòng)。2、教師指導(dǎo)：提醒個(gè)別幼兒進(jìn)行飲水以及入廁活動(dòng)，照顧個(gè)體差異。八、午餐（ 12：0512 ： 25）1、目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和餐前