高校輔導(dǎo)員領(lǐng)袖導(dǎo)師特訓(xùn)營課后總結(jié)

1、高校輔導(dǎo)員領(lǐng)袖導(dǎo)師特訓(xùn)營后總結(jié)高校輔導(dǎo)員領(lǐng)袖導(dǎo)師特訓(xùn)營后總結(jié)蔣晴云的培訓(xùn)心得參加了為期兩天的輔導(dǎo)員領(lǐng)袖力的培訓(xùn)， 我感觸很多。 作為一個輔導(dǎo)員，帶了 300 多名學(xué)生，會遇到各種各樣的學(xué)生， 背后又有更多各種各樣的家長， 每天會處理大量的學(xué)生問題， 可能會有些不如意，不順心， 要學(xué)會把焦心放在事的本事， 而不要放在自己的心里， 從而影響自己對事學(xué)生的態(tài)度。 其實學(xué)生對輔導(dǎo)員是有很多期待的， 或許對于輔導(dǎo)員說每個學(xué)生只是眾多學(xué)生中的一個，而學(xué)生說輔導(dǎo)員則是眾多老師中的唯一，唯一值得他們傾訴，唯一在遇到任何困難都可以伸手請求援助， 唯一在畢業(yè)后經(jīng)常聯(lián)系和牽掛的人。 所以當一名輔導(dǎo)員是責(zé)任， 是學(xué)生

2、人生的領(lǐng)路人。要給予學(xué)生更多的贊許更少的苛責(zé)。人生沒有回頭路，沒有后悔藥， 錯過就錯過， 在我的人生中因為自己的選擇錯過的一些人一些事， 要學(xué)會正確的選擇， 學(xué)會肯定自己的選擇，學(xué)會堅持自己的選擇。大學(xué)畢業(yè)時， 我在當一名廣告人還是一個輔導(dǎo)員之間徘徊過， 但是既然通過權(quán)衡自己選擇了留校當一名輔導(dǎo)員， 既然放棄了白領(lǐng)麗人， 就要堅守為人師表。這么多年走下，有挫折，有艱辛，有無奈我都無怨無悔，因 1 為我知道這是我自己的選擇， 人生沒有悔恨只有堅守， 事業(yè)如此，生活如此，只有你堅守后你才能守得云開，才能見明月。一直以認為自己是一個負責(zé)任的人， 對自己負責(zé)對家人負責(zé)對學(xué)生負責(zé)。 可是在領(lǐng)袖團隊的游戲

3、中， 我看到了自己的不負責(zé)任。其一在當選隊長的環(huán)節(jié)里， 我沒有勇敢地站出， 反而是我一直以都認為沒有責(zé)任心的同事站了出。其二在教練宣布比賽規(guī)則時要做 100，00，1000 的俯臥撐時我在想應(yīng)該不會真的懲罰這么多的，這只是個游戲。 完全沒有領(lǐng)會到“這是游戲但不是兒戲”的這句話。 人生何嘗不是一場有著嚴格游戲規(guī)則的游戲呢，如果你把人生當兒戲， 不認真對待你就會受到人生游戲的懲罰。其三，不會控制自己。 由于我的不自控違反了游戲規(guī)則讓隊長受到了更多的懲罰。 生活工作中我何嘗不是也樣呢？工作出錯了，有領(lǐng)導(dǎo)頂雷，生活范糊涂了，家人收拾殘局。只想到自己的痛快卻不去理會同事領(lǐng)導(dǎo)家人朋友的痛苦與無奈。高校輔導(dǎo)

4、員是大學(xué)生思想成長的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、 生活中朋友， 在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、 智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個方面， 如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、 心理輔導(dǎo)、 班級管理、 生活服務(wù)、 2 外活動參與等，日常工作中溝通是輔導(dǎo)員工作必備的工作技能，與學(xué)生、學(xué)生家長、同事、上級領(lǐng)導(dǎo)等方方面面都需要有極高的溝通能力。溝通的基本問題是心態(tài)。 在與他人溝通的過程中， 如果處于自私、自大、自我的位置上，那么溝通是無法進行的。以關(guān)心為出發(fā)點，注意對方的狀

5、況與難處；注意對方的需求與不便； 注意對方的痛苦與問題。這樣以，便給雙方溝通找到了關(guān)注的焦點，溝通也能順利進行。這需要我們有傾聽的習(xí)慣，不要隨便打斷對方、集中精神、不要批評、 站在對方立場、 控制情緒； 還需要我們有傾聽的能力，傾聽在前、問題在后，能在對方的講話中捕捉到可供溝通的信息。溝通的基本要求是主動。很多時候覺得和別人無話可說，害怕和別人溝通導(dǎo)?，F(xiàn)在看，我覺得可能有這樣的原因：一方面，自己不夠積極主動。當積極主動去做一事情時，情緒才會被調(diào)動起，思維也會隨之更加活躍。 另一方面， 對于溝通的話題自己沒有做好準備。為什么會害怕和別人溝通？為什么溝通無效？事先對于要溝通的話題是不是已做好充分準

6、備？對于溝通中可能發(fā)生的問題是否考慮過？是否有隨機應(yīng)變的能力？這些都影響溝通的正常進行。溝通是一門藝術(shù)，需要我們?nèi)W(xué)。告訴自己：用心去聽、去 3 想，關(guān)心他人， 主動交流。 與人溝通的能力是要在實踐中培養(yǎng)的。我們在溝通中不斷遇到問題， 然后分析問題產(chǎn)生的原因， 改善我們溝通的方式， 這才是提高溝通能力的有效途徑。 我想溝通的藝術(shù)這門程起到的作用是把溝通作為一項重要的事情提出，讓我們能夠意識到溝通是我們需要提高的能力。怎樣和不同層級的人溝通都是在實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗。 也要針對不同的人的不同特點采取不同的溝通方式。 能做的是多用心， 在意平時的點滴的溝通交流，共同做好學(xué)生工作。 當學(xué)生產(chǎn)生誤會的時

7、候， 我們最需要做的是分析誤會產(chǎn)生的原因， 采取主動的方式， 及時和對方溝通，掌握好最佳消除誤會時間，形成良好人際關(guān)系氛圍。 所以，溝通能力的鍛煉其實不難，因為它滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪幸稽c一滴，隨時隨地都有提高溝通能力的機會。輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法， 輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法， 這樣能取得事半功倍的好效果。 更多時候把自己看成學(xué)生的朋友而不是嚴肅的長者。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，多用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生。 在處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，把情感和道理結(jié)合起，用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。雖然培訓(xùn)只有兩天的時間，但卻是我有史以